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初中地理教学工作总结示例 初中地理教学工作总结示例 时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作， 有得也有失。 在担任初一班的地理教学工作中， 我能从各方面严格要 求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以 后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 每一课都做到 “有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总 结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学 工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结 合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新 意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体 现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让 各个层次的学生都得到提高。 因为其年级上册地里，理解的内容多，知识的空间概念强，根 据初一学生的特点， 我几乎每节课都用多媒体教学， 增强课堂教学的 直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。 在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心 请教其他老师。在教学上， 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征 求其他老师 ___ ，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不 足，改进工作。 在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅 导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩， 首先要解决他们 心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不 是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的 ' 把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗 暴、 强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度 一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识断层， 这些 都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时， 要特 别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他 们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系 统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的学生多，又时对 个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。 【初中地理教学工作总结示例】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考