XX学年第一学期教导处工作计划 7页

XX学年第一学期教导处工作计划 教导处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁， 是落实学校工作的执行部门， 也是传达学校教育教学质量的信息集中 部门。教导处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。 按照校长室的工作计划和要求， 本学期教导处的各项工作除完成常规 的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的 教学理念。这个“时”就是在全区教育 教学资源大调整的时期，我校教育教学工作所面临的危机感，就 是我校的教育教学态势也处在上升的时期。 本学期的教育教学工作重 点也在于要巩固上学期出现的良好的势头， 抓住机遇， 落实教育教学 的常规工作，防止大幅度的波动状况。 根据校情，结合本教导处的工作实力，本学期的教导处工作侧重 在管理上要抓住以下几点： 一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资 队伍的建设的水平。 教研组长是教学研究的基地，是提高教师教学素养的保障，是达 到理想教育教学效果的参谋部。 我们认为， 真正的教育教学实效的在 于教研组， 但真正发挥教研组的作用， 解决多年来教研组工作的薄弱 环节还需要我们从以下几个方面入手： 1 ．教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立。 （1）教研组长在每学期的开学之初， 要对各自的组室在上学期存 在的共性问题及性分析， 提出本组在教育教学上的理念和解决的问题 方法、每位任课教师的教学特点和不足， 及如何发挥他们的潜在的能 动性。 （2）根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出 本组室、本学科的教学管理目标。 （3）在分析本组室实际困难的同时， 具体要提出解决该问题的方 法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。 （4）教研组长在每学期结束时， 要及时对一学期来的教育教学工 作进行总结，并向其它组室进行陈述性交流。 2 ．教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研 组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。 备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。 3 ．教研组长的教学常规管理。 （1）为加强各备课组的教育教学备课活动， 教导处对每个备课组 要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要成册， 作为全校教师的教学资源共享。 （2）按照教导处工作的要求， 各教研组长要对组室里的教师进行 日常的作业布置、 作业批改检查。 重点检查教师在分层递进教育教学 过程中的落实情况。 4 ．每学期选送一、二名教师参加校级教学研讨公开课。对教学研 究课的推选人、 开课情况， 教研组长要向教导处书面汇报本课时的教 学目的、需要解决的问题、该教师的教学特长等等。 5 ．根据各教研组的学科特点， 教研组每学期要组织落实一次学生 活动。本学期的教导处检查的重点是英语学科的学生活动。 二、分层递进、管理目标。 从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路 和方法能基本符合我校的教育教学实际情况， 但在分层递进的教学中， 有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决， 这就是分层递进 的目标。从今年起，我们将以 02 学年的毕业生情况作为衡量的标准， 提出： 1 ．考试学科：各班不合格人数要控制在 15~20 之间（语文学科不 在其列）。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实 可行的方法。 各教研组要制定出分阶段的管理目标， 最终实现学校提 出的工作要求。作为学校的考核，原则上以 2 年为一个时间段，各班 的控制人数只能下降，不能超越。 2 ．考核学科：各班不合格人数应控制在 10 以下。在确保各班合 格率的前提下，努力提高班级的优秀率。凡超过 50 以上优秀率的班 级任课教师，教导处将提请校长室给与适当的荣誉和奖励。 3 ．学生的作业要分层。 我们认为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有 效性。本学期，我们教导处工作的重点之一， 就是进行学生作业布置、 完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位教师在布置作业时， 要真正考虑学生能否独立完成， 能否保质完成， 是否针对不同层面的 学生布置不同要求的作业。 （1）各考试学科的教师在教学过程中， 要充分考虑到班级中下层 面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校鼓励教师 精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学 有所成。 （2）教师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单 纯练习。教师的作业批改也要做到分层批改， 根据各层面不同学生的 情况，适时调正批改作业的标准。 （3）为达成以上的分层作业的要求， 教导处将每二周一次对课任 教师的作业批改进行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、批 改质量、学生完成、订正情况。 4 ．部分学生培优的问题。 （1）教导处要求各课任教师要重视对少数优良学生的培优工作。 要加强对这部分学生的课外指导。学校 鼓励教师充分利用一切可利 用的时间，对班级优良学生进行提高、补习，使少数优良学生的队伍 能逐渐扩大，以期达到弘扬班风、学风，带动更多的学生主动学习之 目的。 （2）提高少数学生的学习质量， 关键在于给这些学生什么样的作 业，怎样给与作业？各位教师要注重合理、科学地安排补习时间，适 当提高优良学生的作业难度。 三、教导处的常规工作。 1 ．加强对教导处的内部管理。 教导处的全体同仁要强化服务意识， 努力提高自己的服务质量，做到内部工作既有分工，又有合作。 2 ．加强对“十室”的管理。教导处要求管理人员要经得起常规的 检查，做到平时与检查一个样。 3 ．做好每学期的教学内务工作。 文明组室的建设必须达到学校有 关部门的要求。 4 ．继续加强对学校研究性学习的指导工作。 教导处要重视学生的 素质教育，既不能不顾本校的实际情况， 全面实行口号式的素质教育， 也不能完全走应试教育的老路。 我们要努力探索出一条研究性学习有 利于提升学校教育教学质量的新路子， 使学校的研究性学习能真正有 助于学生学习能力的提高。 5 ．强化教导处与各部门之间的协调工作。本学期，针对教导处工 作的实际情况， 我们要加强和教科研室的协调， 努力做到教导处工作 的科学性，促进科研兴教、科研兴校工作的开展。 内容仅供参考