初二班主任工作计划 8页

初二班主任工作计划 最新范文 1 一、班级基本情况 本班原有 53 人；本学期转出一人，转进一人，现有男生 29 人， 女生 24 人，共有 53 人。 在过去的一年中， 我班同学已经基本适应了初中的学习生活， 日 常行为规范也日渐走向正轨。 大多数同学都养成了良好的学习、 卫生 和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的英语和 数学处于年级领先地位，语文稍显薄弱，但和别班差距不大。但由于 学习基础、 家庭情况以及个人因素等各种原因， 学生的成绩存在着明 显的差异， 并有继续扩展的趋势。 个别学生已经产生严重的厌学情绪， 并在平时的学习中有所表现， 如不按时交作业、 作业质量数量不过关 等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。 另外，面临青春期的到来， 学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力 和审美情趣亟待引导。 鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下： 二、本学期的奋斗目标 1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前三名，其中 英语力争第一， 数学力争第二； 同时保持优秀率的优势， 控制低分率。 2、进一步提高行为规范的执行标准， 使每个学生都能做到最好， 最大限度的发展和发挥自己。 3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情 趣，提高综合素养。 4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道 德感，为做高素质的接班人打好基础。 为达到以上目标，我们将采取以下措施： 三、工作措施 1、班主任本人及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟 通，经常与同学谈心，认真批阅学生的周记，关注他们的思想动态。 2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为 龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取 得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的一帮一学习小组，帮助 督促学习困难的学生。 3、进行各科知识竞赛。每次月考后选出班级总分前十名，单科 成绩前五名，进步前五名，并予以适当奖励。绘制成绩进步统计表， 在成长记录袋里记录进步的足迹。 4、结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动，适时对学生 进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征 文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮 助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标， 做一个热爱祖国、 关心他人、 有着强烈的社会责任感的新一代接班人。 以上为本学期的班级工作计划， 未尽事宜将在实际工作中安排穿 插；同时， 计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调 整。 最新范文 2 一、指导思想 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结 协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体 的凝聚力。 二、工作目标： 由于新的教学改革， 本学期我们班将采用小组合作学习方式。 虽 然我们班学生基础较弱，但学生的学习热情还算可以，因此，作为一 名班主任， 我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变， 帮助他们及时 克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排， 引导学生开展各项实践活动。 活动要加 强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学 生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设 计好活动并扎扎实实地组织实施， 力求取得主题教育的最大效应。 班 主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展 灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动 等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据八年级学生的年龄特点， 努力营造平等、 团结、 和谐、 进取、 竞争的班级氛围。 （1）制定并修改班级公约、班规。 （2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示 学生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的 主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一，帮助班委干部树立威信； 第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律 上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即以点带面 第四， 培养干部团结协作的精神， 要能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、纪律性和进取心。 4、做好安全防范工作 做好安全教育和防范工作， 主要做好交通安全教育， 确保不出安 全事故。 总之，作为一名班主任，重在有爱、有智慧、有方法。我将不断 的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新要求，做 一名出色的班主任。 最新范文 3 一、目的要求 班级是学校教育教学的基本单位， 要充分发挥班的作用培养良好 的班风，营造良好的学习环境促进学生全面健康发展。 二、工作重点 以全面推进素质教育的实施为中心， 本学期班工作主要有下面几 点：（ 1）加强学生前途理想教育，树立明确的目标。（ 2）建设一个 良好的学习环境， 使学生能有效率地进行学习， 形成良好学风、 班风。 （3）及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。 （4）培养学生的良好的和学习习惯。 三、班级情况分析 初二（ 1）班现有学生 51 人，其中女生 23 人，男生 28 人。总体 上观察，学生情绪不稳定，纪律散漫，而且学生的学习目的不明确， 学习的自觉性差。 根据这些情况在本期的工作中将以营造良好的学习 氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理好班的工作。 四、主要措施： 1．安定学生情绪，做好思想引导。 2．对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社 会发展形势，激发学生学习的信心。 3．组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反 映问题，处理问题。 4．加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生继续学习《中 学生守则》，强化中学生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子， 在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有益 身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。 5．尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。 6．组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指导， 提高学习的效率。 7．组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活动， 促进学生团结合作。 8．常到班了解情况，多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加 强与科任教师的密切联系和配合共同管理，结存在的总是及时处理。 9．做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的 支持和配合共同教育学生。 10．纪律、卫生工作要常抓，使之成为制度。 11．对学生进行思想教育“发掘潜能，勇于竞争。” 最新范文 4 初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级， 我所担任的 初二（ 3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大 的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定 如下初二班级工作计划。 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的 各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入 手，养成良好的卫生习惯， 同时进一步优化人文素质环境，增强集体 凝聚力。 4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和 学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。 特别是在一些师生之间、 同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和 积极上进的学习自觉性。 6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握 学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督 管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主 学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度， 进一步约束同学们 的思想行为。 11、尝试实施值日班长制度 12、倡导在班级工作和学习中大力实行 《中学生一日常规活动》 ， 培养竞争意识，开发创造力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经 常取得联 ，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用， 每次考试结束要求每一位学生写 出考试的得与失， 查找经验与不足， 并列出整改计划和下次考试的目 标。 16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学 交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以 通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。 21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。 22、经常进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级 各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工 作，协调各方面关系，做好学生工作。 初二（ 3）班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在 管理方面也有一定的难度， 在教育和班级管理过程当中难免会出现一 些意想不到的事件， 这样就要求自己在班级管理过程中不断学习， 沟 通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以 更好地开展班级管理工作。