2021物理教师个人年终工作总结3篇 6页

2021 物理教师个人年终工作总结 3 篇 【篇一】2021 物理教师个人年终工作总结 20XX 年即将过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多多。一年来，我担任八 年级 x 班主任、x、x 和 x 三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。 一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德 水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履 行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了， 努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未 来，寄望明天工作的更好。 一、加强学习，努力提高自身素质 教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此 只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习教师职业道德规范、 “三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面， 认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历 水平。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己 更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学工作 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点 落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1.在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材 结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学 生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新 知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课 件。精心备写每一个教案。 2.在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了。激发 学生的学习兴趣，向课堂 45 分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练 结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3.在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工 作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养； 同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4.在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采 众长，提高教学水平。一年来，本人共听课 30 节，完成了学校规定的听课任务。 三、切实抓好班主任工作 八年级学生通过一年的初中学习，新鲜感不再，又没有升学的压力，个别学 生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之 而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易 在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是： 1.加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助 主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守 则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生。 2.注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量 是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要 做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身 作则，时时提醒自己为人师表。 3.注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心 理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广 泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展 丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接 受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想 与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。开展优生学习经验交流会，举办知识 抢答竞赛，效果都很好。 4.“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够 的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组 合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联 系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 四、教育教学成果 一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力。取得了较优异的成绩。我任班 主任的 x 班学习气氛浓厚，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四 个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均 17 分遥 居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。我还在下半 年举行的全乡中青年教师基本功比武中荣获一等奖。 五、正视自我，明确努力方向 “金无足赤，人无完人＂，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的 不足。不足有以下几点： 1.新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能 及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2.教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的 理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己 心中的目标； 3.后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。 4.其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 【篇二】2021 物理教师个人年终工作总结 日子过得真快，转眼间，一个学年就要过去了。回顾这一学年的教学工作， 既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学年的工作做一个小结： 一、求实创新，认真开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂 教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色， 提高物理教学质量。 我任教初二年级的 x 至 x 班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教 学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真＂设计教案，并结合各班的实 际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后＂认真＂批改学生作 业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后根据得 失及时＂认真＂的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是 为以后的教学积累经验。同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法， 突破学法。 在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的寻找器 材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。 二、加强学习，不断提高思想业务素质 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一 学年以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到 xx 即墨 x 中学习，在网络 上也结实了几位博友同行，尤其是 x 老师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我 还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型 与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习让自己树立先进的 教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平时有机会我积极参与学校的听课、 讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为 自己更好的教学实践作好了准备。 三、加强反思，及时总结教学得失 反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不 够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应 用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物 理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！ 【篇三】2021 物理教师个人年终工作总结 2021 年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校 教育教学工作计划，主动探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物 理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的教室 怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教 育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎 接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了 鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念， 设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课 程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、教室教学，我加强师生互动，共同发展 为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的 学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够 充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交 往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况， 主动利用各种教学资源，创造性地使用教材。 在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进 经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回 顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑， 作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进教室教学 和提高教学水评是十分有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用认识与解 决问题的重要性，重视培养学生应用物理的认识和能力。重视培养学生的探究认 识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一 步转变教育观念，坚持＂以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创 新能力＂，努力实现教学高质量，教室高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热度，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对 学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度 的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和 发展。 抓基础知识的掌握，抓教室作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采 用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范 教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的 优良教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的优良学风的形成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之 处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工 作苦乐相伴。以后我将本着＂勤学，善思，实干＂的准则，一如既往，再接再厉， 把工作搞得更好。