初二班主任上半年工作总结2020 9页

上半年我担任初二 xx 班班主任工作，作为班主任，应本 着教书育人、热爱学生的原则，按照德智体全面发展的原则， 对班级进行教育和管理工作，初二是学生学习和思想成长的 一个过渡期，学生思想动态较大，成绩分化已经基本形成， 为了使每一个学生都能全面健康的发展，上半年我做了以下 工作： 一、思想教育在先 初二的学生思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自 我约束能力弱，所以，我利用班会和课余时间，针对学生的 思想动态进行思想教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团 结集体。上半年班会形势大多采用的是主题班会的形式，有 学生自己确定主题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而 作为班主任的我只是作为一名听众。 在班会期间，我本着只听不说的原则观看到班会结束， 这样，学生大多数能敞开心扉表达自己的观点，在班会的最 后，我会对本次班会组织者与参与者进行评价，并提出更高 要求。最后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点 以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外， 我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。 二、班委班风建设始终如一 对于班委的选举，我采用的是竞聘上岗，先自我推荐， 然后由老师和学生共同选举，一套好的班干部团队对班级班 风建设有着至关重要的作用，所以选举之后，我会对班干部 进行培训和教育，并在班级中树立班干部的形象，是班干部 取得学生的信任和拥护，这样形成一套有战斗力的团队，一 个和谐的班级氛围。 为强化班风建设，本班实行每周量化积分评比制度。首 先，将班级分成均衡的十三个小组，每小组设立正、副组长 各一名，对本组进行管理，根据上课、作业、纪律、卫生等 方面进行加减分，周五进行赏罚，针对本周学生在校表现情 况及时与家长联系，使学生时刻养成好的学习、生活习惯。 此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立 一名值日班长，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生的管 理能力，也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的 实施，是班级达到较好的状态和环境，为学习打下坚实基础。 三、学习是永远不变的主题 初二是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让 学生自觉、主动地学习？思想教育是根本，只有内在的改变 才能让学生彻底变化；榜样的力量也是不可取代的，火车跑 的快，要靠车头带，班级尖子生的培养常抓不懈。我班尖子 生的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用；学生 还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也 是必不可少的，适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲 的效果。 学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学 习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适 合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习 惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下 良好基础。 四、关爱学生、全面发展 在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的 头脑更灵活，更能感受到学习的乐趣。上半年课外活动较多， 到 xx 看樱花、图片展、拔河比赛、篮球联赛、赚钱体验、红 歌比赛等，这些活动的开展无不让我历历在目，活动中，我 班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止 是激情，更多的是感动，是无形的但能量巨大的团结，在活 动中形成团结的习惯，感受班级的温馨，使班集体形成一股 巨大的凝聚力。相信这是孩子们在上半年收获知识以外的的 财富。 在班级的管理工作中，我也在一步步成长，当然也有一 些地方需要改进，今后我会汲取经验，将班级管理的更加出 色。 上半年，我担任初二 xx 班的班主任，自开学以来，我一 直在思考如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如 下： 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、 独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展 的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学 生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天 性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就 是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相 互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学 生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能 做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好， 则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们， 自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当 做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业 热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会 花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深 知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我 们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学 生怎样学习。 我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的 品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做 人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活 动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学 生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。 我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的 价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好 的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作 都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚 热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积 极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老 师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班 主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发 挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任 应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应 该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该 学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任 教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作， 共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、问题及教训 上半年，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏， 成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高； 班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。深入 学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个 性，循循善诱，让他们各尽其能。定期举行各类班级活动， 增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作， 每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。 上半年，我担任初二 xx 班班主任工作。在学校领导的支 持下，在教导处和总务处的指挥下，我顺利地完成了学校布 置的各项任务。在从事教育教学过程中，有顺利也有挫折， 有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣， 现就上半年班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是 至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学 活动，才能收到较好效果。特别是初二这一阶段，比较特殊， 一些学生开始拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要注意 做好引导工作。 注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整， 我组织全班学生把教室布置好，充分利用每一个角落，制作 高质量的学习专栏，富有教育意义。在具体布置时，针对班 内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约， 制做检讨书挂放出，使学生行有可依，激发学生的上进心。 为及时反馈学生情况，设置了班级每日一记，由班长负责记 录。 注意班干部的培养进入初二以后，班干部重新选举，由 学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干 部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他 们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职， 各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问 题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合， 以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 二、严格的要求和最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有 艺术。只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能 把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要 变坏。”班上有几个非常调皮的学生，他们恶习较多，常违反 纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败的 教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严 加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实， 并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改 变了方法，对他们给予了大量的爱心，做到严中有爱，以爱 动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而 要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校， 社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促 进的目的。我定期电话联系，及时反馈学生情况，取得家长 的支持，收到了良好的效果。本次期中考试中，经过师生的 共同努力，班级取得较好成绩，较上一次考试成绩都有明显 的提高。 总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量 的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格 魅力去感染学生，去照亮学生。特别像我们这样的年轻班主 任。在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力 层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学 生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能 够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异 的成绩。 推荐阅读： 2020 初中班主任上半年工作总结 2020 初二班主任下学期工作总结 2020 高一班主任上半年工作总结 班主任工作总结栏目