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- 2021-04-22 发布
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学校党支部范文之教师职业道德建设三年规划
为了全面贯彻教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《株洲市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》精神,特制订株洲市一中教师职业道德建设三年规划。
一、指导思想和总体目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,以解决教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口,制订2011年至2013年教师职业道德建设规划。用三年的时间,大力弘扬高尚师德师风,治理违反师德规范的行为,使全校教师牢固树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教书育人、以身立教的责任感和使命感,建设一支品德高尚、业务精湛、为人师表、家长满意的教师队伍。
二、工作机构
(一)株洲市一中师德师风建设工作领导小组
组 长:张要武 陈宁星
常务副组长:郭文戟
副 组 长:欧阳鸿 胡丽霞 冯安达 艾建国
成 员 吴 健 王小苗 石玉平 程克明 张利民
蒋湘邻 贺元林 聂 杰 李 璐
(二)株洲市一中师德师风建设工作办公室
办公室主任:郭文戟(兼)
下设四个工作小组
1、综合组:设在办公室(吴健),负责师德师风建设工作安排、协调汇总,联系组工作安排等日常工作。
2、监察组:设在学生科(石玉平),负责监督员队伍建设和管理。
3、督导组:设在教务科(王小苗),负责对学校师德师风建设工作进行督导检查。
4、宣传组:设在宣传科(聂杰),负责师德师风建设开展情况的宣传报道,宣传典型的人和事。
(三)株洲市一中师德师风建设工作联系组
序号
组长
成员
联系对象
第一组
艾建国
周朝吉 欧昕杰
高三年级
第二组
郭文戟
唐建祥 肖俊敏
高二年级
第三组
胡丽霞
朱文江 梅光幸
高一年级、艺体中心
第四组
陈宁星
尹新元 张利民
教务科、教研室
第五组
张要武
石玉平 李 璐
学生科、团委、
第六组
冯安达
程克明 唐建鑫
总务科、
第七组
欧阳鸿
吴 健 贺元林
校办公室 工会
联系组主要负责日常师德师风建设工作的联系和指导。
(四)株洲市一中师德师风建设工作监督员队伍
1、监督员队伍
姓 名
性 别
身 份
工 作 单 位
宋林松
男
退休教师
市一中老教协负责人
邓汉良
男
退休教师
市一中退休党支部书记
许龙文
男
教师
市一中高一工会组长
李 竟
男
教师
市一中高二工会组长
杨 智
男
教师
市一中高三工会组长
杨 旭
女
教师
市一中教务工会组长
蔡 杰
男
教师
市一中行政工会组长
付 利
女
职员
市一中总务工会组长
谭头荣
男
干部
建设银行茶陵支行行长(高二学生家长)
胡国苏
男
会计
五里墩信用社(高二学生家长)
康桂梅
女
干部
幼儿园园长(高二学生家长)
陈大伟
男
干部
市公安局大队长(高一学生家长)
何佑明
男
个体
天台大市场(高一学生家长)
黄巧清
女
经理
银谷大市场(高一学生家长)
2、监督员职责
对学校领导班子及其成员的思想、工作和廉政建设情况进行监督;对学校教师的师德师风情况进行监督;经常深入年级、科室,及时反映教师的呼声,向师德师风建设办公室提出意见和建议。
3、监督员的权利义务
有权列席学校召开的有关师德师风建设的工作会议;有权查阅学校、科室和年级组有关师德师风建设的文件和资料;有权向学校领导提出师德师风建设方面的意见和建议。
三、工作任务
(一)提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习“三个代表”重要思想,学习先进典型事迹,树立正确的世界观、人生观、价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。
(二)树立教师正确的职业理想
增强教师职业的光荣感、使命感、责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,自觉履行教书育人的神圣职责。
(三)提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、求真务实精神,热爱教育、热爱学校、热爱学生、尽职尽责、教书育人、廉洁从教、依法执教。
(四)规范教师的教学行为
牢固树立“以学生为本”的理念,全面贯彻党的教育方针,严谨治学,精心育人;以高尚的品德、健全的人格、良好的师德影响和教育学生;实施素质教育,促进学生健康、全面的发展。
四、工作步骤
(一)第一阶段:2011年1月至2011年11月,学习动员、自查自纠、重点整顿阶段。
1、宣传发动
(1)召开学校师德师风建设工作动员大会,广泛动员,层层发
动,全员参加。
(2)进行教师职业道德宣誓活动,签定师德师风承诺书。
(3)针对当前师德师风存在的问题,组织师德师风大讨论,进一步明确师德师风建设的重要意义。
2、学习教育
(1)组织学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《教师职业行为“十不准”》等法律法规和相关文件。
(2)组织学习优秀教师的典型事迹,学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话。
(3)组织学习现代教育教学理论。
(4)要求每位教师每年上交读书笔记10篇,学习心得3篇。
3、自查自纠
(1)对照《中小学教师职业道德规范》、《株洲市教育局关于进
一步加强师德师风建设的意见》、《株洲市一中教师职业行为“十不准”》、《株洲市一中师德修养二十条》和《株洲市一中教师忌语忌事》,找出差距和不足,深刻剖析,书面总结。
(2)从思想方面检查有没有违背教育方针、政策,散布传播有害学生身心
健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。
(3)从工作方面检查有没有敷衍塞责,马虎从教,不备课进课堂,不批改
作业,上班炒股,从事第二职业等行为;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人成绩据为己有用于晋级的行为;有没有讽刺挖苦学生,歧视后进生,,体罚和变相体罚学生,按学习成绩排列座位的行为。
(4)从行为方面检查有没有家教、家养,向学生家长、推销教辅资料,接受和索要学生、家长财物等以教谋私的行为;有没有赌博、酗酒等违反社会公德等行为。
(5)开展学生和家长问卷调查;召开学生和家长座谈会;进行教师无记名问卷互评;师德师风监督员收集意见和建议及时反映和反馈。
(6)各科室、年级组、班主任要在自查自纠的基础上写出自查报告,于2011年10月前上交学校师德师风建设办公室。
(二)第二阶段:2011年12月至2012年12月,全面建章立制,巩固提高阶段。
1、整章建制
(1)在自查自纠的基础上,各科室、年级组要根据存在的问题进行全面清
理。
(2)学校进一步完善或重新制订学习制度、德育工作制度、家访制度、评先评优制度、师德师风建设制度等。
2、巩固提高
(1)广泛开展联系人进联系点活动。联系人每月要与联系点进行联络,参与师德师风教育活动。
(2)坚持开展领导进课堂活动。校级领导要带头上课。每周深入课堂听课,每期不少于30节,考察教师从教行为、授课效果,研究解决教育教学中存在的问题。
(3)开展教师进家庭活动。班主任老师每学年要完成对本班三分之一学生的家访,三年时间完成普访。特别要增加对学困生、贫困生、网瘾生、单亲或离异家庭学生,留守学生的家访次数,了解学生在家庭的情况,写好家访手册。
(4)开展师德师风建设征文比赛、演讲比赛,在学校德育论坛和德育年会上进行师德师风建设经验交流,举行优秀教师事迹报告会。
(三)第三阶段:2013年1月至2013年9月,总结评比,推介典型阶段。
1、广泛开展学生评教师活动。教师要注重自己的言行举止符合教师职业道德规范的标准,自觉接受学生的监督,每学期由师德师风建设工作办公室制订评价表,组织学生会、团委实施学生评教师工作。
2、积极开展教师评校长活动。校长是学校的带头人,要带领班子全体成员
在各方面做广大教师的榜样,积极深入年级组、办公室、课堂,了解广大教师教育教学的情况,解决存在的问题和困难。带头遵守师德师风建设中的各项规章制度。每学年由师德师风建设工作办公室制订评价表,组织全体教职工评价校长和班子成员的工作,组织好班子成员年度述职工作。
3、组织开展家长评学校的活动。每学期定期召开1—2次家长会议,向广大学生家长介绍学校管理、办学理念、办学思想、教师队伍建设情况和教育教学质量等。由师德师风建设工作办公室制订问卷表,向学生家长发放,征求意见和建议。
4、每年教师节召开表彰大会。对师德先进、师德十佳、学生心中的好老师、优秀班主任、优秀德育工作者进行表彰,大力宣传先进教师和先进典型事迹。设立宣传专栏,用典型的力量带动人,用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,充分发挥先锋模范作用,使广大教师学有榜样、赶有目标,大力提升我校师德水平。
五、工作措施
建立师德师风建设长效机制
1、建立师德师风考核与评价机制。细化师德师风内容,逐项量化考评,建立教师师德档案。
2、建立和完善奖惩机制。把师德师风考评结果与教师聘用制、评优评奖、晋级晋职、职称评定、干部提拔紧密挂钩,对优异者表彰奖励,对不合格者实行一票否决。
3、建立师德师风监督检查和奖惩制度。积极发挥监督员作用,加强监督检查,及时发现问题,及时制止处理,对严重违反师德师风的问题进行严肃处理。处理分为批评教育、行政处分、撤消教师资格三个层次。
4、建立师德师风建设的指导工作。积极落实联系组的作用。每学期召开两次工作会议,找问题、找差距,认真指导联系点的工作,及时总结经验并进行交流。
5、原《株洲市一中教职工职业道德教育制度》与三年规划结合进行,只是每年的工作重点有所侧重。第一年以学习和自纠为主,第二年以建章立制开展活动为主,第三年以总结评比推介典型为主。三年一个大循环,每年有个从学习到表彰的小循环。
本规划只是师德师风建设的总体安排,各职能工作小组,联系组、监督组,各科室、年级组要根据本规划制定具体工作安排并组织实施。