最新人教版六年级数学上册教学计划 4页

人教版六年级数学上册教学计划 教师要明确教学要求，全面提高教学质量，来看看 六年级的数学教师制定了怎样的工作计划吧 ! 下面是收集整 理关于六年级数学上册教学计划的资料，希望大家喜欢。 六年级数学上册教学计划篇一 一、班级情况分析 本班学生 5 人，男生 3 人，女生 2 人，人数较少， 课堂不活跃。 二、双基情况 大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其 是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题， 还有个别学生对题目难以理解，解题困难。 三、学习能力 大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课 前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思 维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不 理想。 四、学习习惯 学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本 上都能按时完成。 五、全册教材基本要求 1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数 在实际生活中的应用。 2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例， 会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量 是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应 用题。 3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的 半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制 简单的统计图。 5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶 段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、 灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综 合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养 学生良好的思维品质，进行思 想品德教育。 7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用， 培养学生的创新精神和实践能力。 六、全册重点难点关键 (1) 重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的 意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的 体积。③整理和复习小学数学知识。 (2) 难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱表面 积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学 数学有关知识体系的建构。 (3) 关键：①运用知识迁移，采用对比的教学方法， 促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义 ; 解比例 应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种 相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充 分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律， 从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方 法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。③做好小学 数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学 生实现真正意义上的自主建构。 七、提高教学质量措施 (1) 贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数 学学习兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。 认真钻研教材。 六年级数学上册教学计划篇二 一、学情分析： 二、教材分析： 本册教材包括以下几个部分： 1、数与代数数的认识 认识百分数 ; 数的运算 --- 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的 策略 ; 式与方程 方程 ; 比和比例 认识比。 2、空间与图形长方体与正方体。 3、统计与概率可能性。 4、实践与综合应用表面积的变化 ; 大树有多高 ; 算 出他们的普及率。 三、教学目标： 1. 让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方 程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过 程，积累经验，发展抽象能力和符号感。 2. 通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的 特征和展开图 ; 长方体和正方体的表面积和体积 ; 体积、容积 单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经 验，联系生活实际解决问题， 增强空间观念， 发展数学思考。 3. 让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计 算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连 乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学 知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高 学好数学的信心。 12