政教处工作总结范文之学生戏剧大赛的活动方案 4页

政教处范文之学生戏剧大赛的活动方案 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　通过开展合唱节和戏剧比赛活动，丰富校园课余生活，营造健康文明、和谐向上的校园文化氛围和良好的艺术教育环境；展现校园文化风采，激发学生对艺术的兴趣和爱好，提升学生综合素质，培养学生的集体主义观念和相互合作、相互信任、相互鼓励的团结协作精神，为塑造全面发展的合格人才奠定良好的基础。‎ ‎　　二、活动主题 ‎　　合唱节的主题是“让我们欢唱”。戏剧大赛的主题是“演绎生活，享受快乐”。‎ ‎　　三、内容与形式 ‎　　（一）内容 ‎　　参演作品应表现时代特征、校园特色和学生特点，突出“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，体现思想性、艺术性和教育效果的统一。‎ ‎　　（二）形式 ‎　　大合唱：‎ ‎　　1.参演节目可以同声合唱，混声合唱，齐唱、轮唱、二部、三部、四部等合唱、无伴奏合唱等均可。‎ ‎　　2.人数、时间要求：以班为单位，学生全部参加，指挥1人，演出时间不超过10分钟。‎ ‎　　戏剧大赛：‎ ‎　　1.参演戏剧形式不限，话剧、歌剧、歌舞剧、戏曲、小品剧、音乐剧、校园剧、课本剧等均可。‎ ‎　　2.人数、时间要求：小型剧目演出人数不超过8人，演出时间不超过12分钟； 大型剧目演出人数不超过20人，演出时间不超过20分钟。‎ ‎　　四、评奖标准 ‎　　（一）大合唱 ‎　　1.参赛歌曲内容健康向上，符合合唱节指导思想和主题；‎ ‎　　2.演唱时精神饱满，表情自然大方，保持良好台风，充分显示学生的朝气和热情；‎ ‎　　3.准确： 音准、节奏、拍子、咬字、乐句、声部进入整齐；音质：声音统一、协和、通顺，声音表现力好，能正确表达歌曲内容；‎ ‎　　4.歌曲处理准确，能准确把握歌曲的主题思想，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力；‎ ‎　　5.指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契；‎ ‎　　6.编排新颖独特，学生的合作精神强，声音和谐、心灵的默契等得到良好体现，充分展现学生团结向上、积极进取、追求卓越的精神面貌；‎ ‎　　7.服装统一，整体精神面貌良好，避免成人化；‎ ‎　　8.进场出场有序，演唱时队形整齐，有特色。‎ ‎　　（二）戏剧大赛 ‎　　剧目主题鲜明，内容健康向上，时代色彩鲜明，富有教育意义，自行创作。剧目完整优美，创作、导演、编排、表演、音乐、舞美等有特色。‎ ‎　　五、时间安排及要求 ‎　　第一阶段（2013年3月至4月）：以班级为单位，利用音乐课训练合唱歌曲，一首必唱歌曲，一首选唱歌曲，由音乐教师具体负责。各班利用上、下午预备前开展大合唱训练、展示，由班主任组织；利用下午第四节进行校园戏剧排练，由班主任组织，音乐教师指导，形成人人有歌声、班班有节目的局面，使学生真正体验到活动带来的快乐与艺术享受。‎ ‎　　第二阶段（2013年5月）：各年级分别进行大合唱和校园戏剧比赛，初一、初二年级评出大合唱和校园戏剧一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名，初三年级评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖5名，成绩参与班级考评，同时选拔出优秀节目在学校组织的“文艺进校园”‎ 活动上展演。‎ ‎　　第三阶段（2013年6月）：在各班开展活动的基础上，学校选拔优秀节目参加全市中小学合唱节和中小学生戏剧比赛，音乐教师分好工，各负其责，认真组织学生排练，并于2013年6月15日前将推选的优秀节目报送市教育局。‎ ‎　　第四阶段（2013年9月至10月）：9月，迎接市组委会专家评审团的评选、点评。10月，迎接省组委会专家评审。‎ ‎　　六、组织领导