工作报告之点燃希望的灯 2页

点燃希望的灯 在这个世界上，有一种最能反映无私的情感，称为爱情。它可以清除悲伤的瓦砾，压下绝望之墙，点燃希望之光。要成为一名人民老师必须首先要有一份爱，因为教育本身意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一棵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。以线为导向，用智慧和智慧，用性，情感和情感过程。‎ 对于学生来说，老师的爱是一种神奇而强大的力量。除了母爱之外，世界还有另一种伟大的爱。这种爱是无私的。但是，老师的爱与母爱不同，因为老师的爱是理性与心灵之间的一种和谐，是沟通师生心灵的桥梁。教师的爱可以引导学生产生良好的内在动力，并有意识地积极地采取教师指出的方向。只有当老师给学生真正的爱，给学生一种亲密，信任和期待感时，学生才会对老师产生依恋和钦佩的感觉，为了向老师敞开心扉，我们可以'获得正确的药物'并获得适当的效果。因此，教师必须用自己的爱来影响学生，并且要有理智，理性，理性和情感，才会产生情感效应，从而获得更好的道德教育。‎ 着名的教育家陶行知先生曾对老师说了一句名言：“你的指针有瓦特，冷眼中是牛顿，爱丽丝笑着。”与此同时，陶先生也用自己的语言和行为来解释“爱”的含义。有一天，陶行知先生看到一个男孩想用他的砖头嫁给他的同学并阻止他，并命令他去校长办公室。在陶行知先生了解情况后，他回到办公室，看到那个男孩在等他。陶行知给了他一块糖，递给他说：'这是有益的，因为你准时到来比我。 “然后我为这个男孩拿出一块糖果：'这也是你的奖品。我不会让你打人。你立刻停了下来，表示你尊重我。 “这个男孩会怀疑这个糖果。陶行知说：“据了解，你是在扮演同学，因为他欺负女学生，表明你有正义感。陶先生说第三块糖。这时男声喊道：“校长，我错了，同学不再对，我不能这样。陶先生拿出第四块糖说：“你已经承认错误，你将赢得另一个。我的糖完了，我们的谈话应该结束了。 “有些内容值得每个人的思考和娱乐。有些老师找不到赞成和赞扬“成功学生”的理由。除了不从多角度思考问题之外，缺乏爱情不能说不是理由。‎ 走进晶晶校园，面对几个大人物：李世德，铸造老师的灵魂，练老师，老师表，是我们共同的声音，也是一个坚定的誓言！我永远不会忘记自己的责任，在传播知识的同时，我也将爱心植入孩子的心中，因为我知道在这个世界上，有一种最能反映无私的情感，称为爱情。它可以清除悲伤的瓦砾，压下绝望的墙壁，也点燃希望的光芒。‎