• 29.00 KB
  • 2021-04-22 发布

高一下学期班主任期末工作总结

  • 7页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
篇一: 作为高一 x 班的班主任,整个学期在学校领导的关怀之 下,任课老师积极的配合下,教学工作、学校活动等等方面 都取得了良好的成绩,班级里的每一个同学都非常积极努力, 虽然也存在各种不足之处,现将这个学期的工作进行总结, 希望大家一起进步。 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的品德,努力 培养使之成为德智体全面发展的人才。 为做好学生的思想工作,我主要从两方面入手,一是开 好每个星期一下午的班会课,班会课是对上一个星期出现过 的问题的一个总结,并针对问题做出对应解决的主要阵地。 同事,重视班会,开好班会是正确引导学生,形成良好的班 风、学风的关键。 例如:我的班会课的主题是“正确面对青春期情感—— 谈早恋。”之所以选这个题目是因为,在一段时间内,由于班 级同学的熟识,部分男女同学过于亲密交往,在班上造成不 良学习风气。经私下调查,情节严重,涉及早恋范围。我主 要从以下几个方面来讲这个班会主题:青春期的情感特征、 异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理 男女同学之间的关系等方面,让同学思考并讨论。经过这次 的班会,同学们明显增强了自我约束能力,把更多的时间放 在学习上。 开班会不一定要在班会课上,利用一些零碎的又不影响 学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果,不 必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血 地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把 一些影响班风,学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流,多与学生谈心。注重的是学生 的个性和因材施教。我对于雷州这个地方来说,是他乡之客。 对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个 不同的初级中学,和接受了不同程度和方式的教育。有着各 不相同的家庭背景,怀着不同的性格和兴趣爱好特长。为针 对学生的个性,做到因材施教,以至达到最完美的教学效果。 我经常找学生聊天,做好一个班主任,首先是要做好一个朋 友。尽量为他们排忧解难,只有这样,才能走进学生当中, 融入学生心里。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,认真做到 “日新其德,止于至善。” 孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲 仁。行有馀力,则以学文。”意思是说,要先做到德行上的端 正,有闲暇的时间,才去学习文化知识。可见德行队一个人 的学习多么重要,而这,也是对学风,班风,的自我约束, 自我培养。 在这个学期力,我的班级管理工作具体从以下几个方面 实施: 1、高一年级的学生刚步入高中,也正直青春期,是世界 观,人生观发展变化的重要阶段,同时课程的设置增多,知 识点的复杂、难度加深,也面临着三年后的高考这一实际问 题。这时候,日新其德,止于至善,对培养正确的世界观, 人生观,有着极其重要的引导作用,不至于使学生在学习中, 因压力的加大而产生两极分化,甚至迷惘,对前途失去信心。 2、培养学生如何自行自我管理,培养他们多方面的能力, 放手让他们自我设计,自我组织各种适当活动,让学生学会 规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班级的建设者, 而不是“包袱”。学生自我设计,策划最成功的一次“活动” 当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己 操作,从活动的策划,节目的征集,会场布置到晚会顺利闭 幕,我只是做简单的指导,晚会很成功,从学生脸上的微笑 可以看出他们心中的自信和骄傲。 特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重 要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如 何和颜悦色都带有不容质疑的性,也难免有不被理解和接受 的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。 班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任 的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态; 他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整 体。 选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学 生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高 学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能 力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关 心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班 干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学 生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主 任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分 明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、 达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。只 有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把 好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面 发展,健康成长。 三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教 育力量,发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把 他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动 地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处 理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了 激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂 礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。 通过了几个方面的努力,班级工作慢慢的有了起色,学 生的素质也在不断提升,学习成绩也有了进步,作为班主任 我也会更加努力,及时总结经验教训,创造良好的成绩。 篇二: 高一第二学期马上就要结束了,下面对这学期的班主任 工作做一个简要的总结。 这学期学生情况与第一学期相比有了很大不同。第一学 期学生处在习惯养成阶段,重点培养良好的学习习惯、生活 习惯和强烈的集体观念。这学期文理分科后,工作重点转变 成了促进新老同学的健康融合,并在此基础上构建新班级的 价值观和发展目标。所以在这学期开始的时候,提出了新二 班的建设宗旨:在今后两年多的时间里,二班全体师生齐心 协力,向着“卓越二班、特色二班、和谐二班、辉煌二班” 的目标不断奋斗! 在总体目标的指引下,班级各项工作都取得了可喜的成 绩。 学习上,本学期各次月考成绩继续保持平行班第一名。 常规成绩保持了较高水平。各月常规成绩连续位居年级 前列,全校前十名。 在一些活动和评比中,也取得了骄人的成绩。荣获了“高 一年级歌咏比赛第一名”(郑博严同学被评为“指挥”)、“三 操联评优秀班级”、“卫生区卫生评比优秀班级”(柴菊同学被 评为“优秀卫生委员”)、“高效自习课评比优秀班级”等。 这些荣誉的获得,极大的鼓舞了同学们的斗志,增强了班级 的凝聚力。 开展了多种多样的主题班会。例如:《新二班,新希望!》 提出了班级的建设宗旨;《我要的是葫芦》阐明了学习与常规 的关系,强调了良好的常规成绩对学习的促进作用;《学习雷 锋精神》相应党的号召,掀起助人为乐的高潮《和谐师生》 搭建师生互动平台,促进和谐师生关系;《食品安全》介绍生 活常识,倡导健康饮食;《唱支歌儿给母亲》祝愿母亲节日快 乐;《期末考试动员大会》明确目标,冲刺期末;《守时、条 理》强调守时和条理的重要性;《端午节班会》介绍端午节的 由来和习俗;《放松心态,备战期末》缓解学习压力,积蓄能 量,冲刺期末。 另外,本学期我班学生还参加了高一实验部篮球联赛, 在活动中增强了班级凝聚力;进行了两万米徒步旅行,在过程 中磨练了每个人的意志力。 虽然取得了一些成绩,但本学期工作上还存在一些问题, 值得反思。 第一,与学生交流不够。由于思想上有些懈怠,缺少了 与学生之间的平等交流,忽视了个别学生思想上出现的问题。 做学生工作时不够耐心,影响到一些学生对班主任的信赖。 第二,经验不足,有些事情上缺乏预见性,走了一些弯 路。 认识到这些问题之后,在今后的工作中我将积极改进, 争取尽快成为一名优秀的班主任!