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医学生实习阶段总结 3 篇 对于实习生涯，各位医学实习生有怎样的总结呢？下面是带来的医学生实习阶段总结，供各位参阅。‎ xxxx 年是 一年，同样也是充实、成熟的一年，对我们 xx 级同学而言更是非常重要的一年， 因为就在这一年里， 我们完成了临床学科的实习，并向自己交出了一份满意的答卷。‎ 如果说一年前的我还只是个懵懵懂懂的医学生，埋头于书本知识，对临床应用却知之甚少，那么经过这一年的临床实习，真切得感受到自己的变化。‎ 具体而言，这一年，自己的主要收获如下：‎ 1. 将理论与临床实践相结合。学医已经四年了，可是前面三年 我们学的纯粹就是书本上的理论知识， 纷繁复杂的专业术语， 着实令我们迷惑。通过实习，在科室的亲身经历，看到了很多疾病的具体临 床表现，进一步得到了感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。‎ 2. 提高医学技能。在临床科室，通过每日的查房、开医嘱等， 灵活掌握疾病在不同病患、 不同情况下的具体诊疗方案， 明白了疾病的个体性、特异性、可变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。‎ 3. 1. 增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操作的 机会，如妇产科的妇科检查，内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科 的清创缝合及换药等， 都可以通过发挥自己的主观能动性， 积极争取以获得亲身体验。‎ 2. 学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候，就曾学习过《医 学生誓言》，相信那也将是我今后一生所信奉的誓言。在临床上，看 到那么多的病患痛苦的表情， 以及病愈后的欢欣愉悦， 相信你必会觉得自己再苦再累也值得。在医院里，医生是病患可以完全信赖的人， 你的一举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你的一颦一笑，甚 至有时一句简单的问候都有助于患者的康复， 至于平时的保护患者隐私更是通过实习所学到的。‎ 3. 学会尊重带教。我们每个同学到一个新的科室实习时都会有 一个带教老师，虽然，有的科室因为人员限制只能是研究生来带教， 个别带教也未必就学识渊博，有的没有主动带教意识，但无论如何， 他们都是你的老师， 可以在必要时给与你帮助与指导， 所以请尊重他们。‎ 总之，一年的临床实习虽然已经宣告结束，但从中所得到的收 获或许可能是终身都受用无尽的。 感谢各位带教老师， 是你们不辞劳 苦的教导我们 ; 感谢病患，是你们让我们增强了临床知识 ‎; 感谢同组的 同学，是你们在必要时互相关爱 ; 更感谢自己，是自己的坚持不懈才使实习圆满结束，并获益匪浅。‎ 可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而 实习的时间却相对较短， 要在较短的时间内学好这些知识， 如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，在前面的 章节，曾经谈到过有关搞好实习的经验， 本章将进一步和同学们谈谈有关搞好实习的方法， 相信这些方法同样能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。‎ 作一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生 的基础， 作为进入临床实习的实习医生来说， 首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后 的提高只能是一句空话。 可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、 处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是 作医生必须具备的基本技能， 而且这些技能不是通过看书、 或“见习” 就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该 在练好这些技能上下功夫。‎ 实习学什么 ?许多大部分同学都认为是学疾病，‎ 临床上许多同学 对于遇见一个少见病， 发现一个少见的临床体征而津津乐道， 而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的， 这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么 ?教员的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。‎ 理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而 掌握了认识疾病的方法， 就可以发现更多的疾病， 从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握认识疾病的方法比认识一个或几个疾病 更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握 “方法”上下功夫。‎ 所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认 识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方 面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、 以及特殊申请单的内容都有许多相同之处， 只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写， 那么其它的内容写起来就显得相对容易了。‎ 总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循， 因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律， 掌握了这些规律， 将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。‎ 世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特 殊性才使事物间彼此区别开来， 这种特殊性，也就是我们常说的特点，‎ 把握住事物的特点， 就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。‎ 临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。 因此同学们在实习时应该学会善于找特点。‎ 学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、‎ 诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。 的确，医学 上的许多知识需要记忆， 但这并不等于医学知识都需要死记硬背， 使用正确的方法将给学习带来极大的效益。‎ 对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如， 原发性肾病综合症， 教材上介绍将肾病综合症描述为： 肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体 可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈 ‎+++～++++，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊 乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的 “三高一低”， 即高度水肿、高度蛋白尿、 高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特 点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。如果把握住了该疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因，再去理解该病的“三高一低”的特 点，以及其它临床表现如浮肿、 腹水、胸水等等都变得很容易理解了。‎ 由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。‎ 因此同学们在认识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要注意归 纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质， 这不仅能够较好地掌握和认识疾病， 而且使学习认识疾病显得十分轻松和容易。‎ 在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科 所研究的内容以及研究方法的不同， 对于实习同学来说， 每一次轮科都需要一个适应的过程， 有的科室实习时间较短， 一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要 同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了一定 ， 如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的知识呢 ?‎ 要解决这一问题，也可用“找特点法”。同学们每到一个新的 科室实习，就应该注意寻找该学科的特点， 这包括研究内容上的特点， 工作方法以及临床思维方法上的特点。 例如，在外科对需要手术病人的诊治过程一般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特别重视 手术适应症及手术时机的选择， 术中重视医生的操作能力， 而术后则强调观察和护理，而在内科，对病人的诊断方面注重逻辑推理，在神 经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等， 这些都是各个学科的特点，‎ 如果同学们能够对实习的每一学科的特点进行总结和归纳，‎ 并能较好 地把握这些特点， 就能较快地适应环境， 理解和了解学科研究的内容， 明确学习的重点， 把握实习的方向， 在有限的实习时间内学到更多的知识。本书在指南篇里， 帮助同学总结了临床各个科室的特点以及学习方法，目的就是帮助同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学 到更多的知识。‎ 在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找出病人的特点这有利于病人的诊断和治疗。‎ 医学发展的过程是人类认识疾病的过程，医学科研活动是这一过程的重要环节。因此，临床医生的的任务不仅仅是治疗疾病，进行“简单的重复性劳动”，而应在临床实践中不断地发现问题，有意识地进行临床科研， “进行再创造性劳动”。这比治好某一个病人的意义要大得多。‎ 许多人有一种错误的观点，认为医学科研只是专家、教授们的 事情。其实不然，首先，专家、教授也是通过科研取得了成绩之后才 成为专家、教授的，并不是先天就是专家、教授。其次，临床医生诊 治疾病实质上就是人类认识疾病的实践活动， 这种活动本身就带有认识和研究的成分， 临床科研方法是前人认识疾病的实践过程中的经验总结，掌握了行之有效的科研方法， 就能更好地进行认识疾病的实践 活动，因此说临床科研与每一个临床工作者都密切相关，‎ 并不只是那 些专家、教授的事情。‎ 临床医生水平的提高依赖于知识的积累和经验的积累，而文献的查阅方法、资料的积累方法为有效地进行知识和经验的积累提供了捷径。‎ 医学知识是人类共同的财富，交流这些财富的方法主要通过医学论文、专著交流，每一个医务工作者，都有义务将自己的经验和成果奉献给人类，因此，必须学会撰写医学论文。‎ 由此看来，学习和掌握临床科研方法，对每一个临床工作者来 说，都显得十分重要。虽然说，实习医生的主要任务是临床实习，临 床科研不是实习的内容， 但是如果能在实习期间， 初步了解临床科研方法，进行简单的临床科研，有利于树立正确的疾病观和治疗观，有 利于实现实习医生向医生的转变， 这对于今后能更好地胜任临床工作，‎ 尽快地进行临床研究，早出成果，有着重要的意义。‎ 应当指出，要求实习医生在实习期间学习临床科研方法，并不 是一定要让同学们取得什么科研成果， 而重要的是学会临床科研基本方法，仅仅只是一个入门。本篇所介绍的内容，如查阅文献的方法， 资料的积累方法，简单的临床实验，有关医学论文的撰写方法等等，‎ 这些仅仅是临床科研最基本的方法，‎ 学习和掌握这些方法可为今后进 一步学习打下良好的基础。‎ 模板, 内容仅供参考