高三英语教学工作总结工作总结 5页

高三英语教学工作总结工作总结 这个学期本人担任高三 5、6 班的课。高三这一年，对老师和学 生来说都是一次磨砺。 是充满了挑战和艰辛的一年。 作为一名高三的 英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来、研究新 题型和高考备考。回顾这一年，既忙碌，又充实，也有许多值得总结 和反思的地方， 现将这一年的高三英语教学工作总结如下， 借此以促 进和提高。 一、认真学习。学习高考的《教学大纲》，《考试说明》作为 借鉴，并开始作第一轮复习资料中的题目，为开学做好充分的准备； 与此同时我还买了一些高考英语课外辅导练习， 我把这些书中的题目 做了一遍，以弥补自己有些方面的不足，再仔细研究这些题目，把具 有典型性的题目，易错，易混淆的题目打出来（用 PPT）开学后在课 堂上给学生做，并给予一定的分析。我一直都牢记这样一句名言：作 为老师，要想给学生一杯水，自己至少要有一桶水。这促使我不断的 学习，研究和探索。 二、认真备好每一节课。多方查阅参考资料，把手头的教材吃 透，并认真消化， 同时把以前学过的相关的知识点和新的知识点串联 起来， 而且不时地与同年级的同事进行相关的探讨， 以弥补自己高三 教学经验不足的缺陷。 我深知立足教材， 夯实基础知识才是我们这样 的普通班的学生的唯一途径。 教学和复习都应该注重实效， 实实在在 地为学生服务。 三、努力上好每一堂课。我深知学生学习重在课堂，努力向 40 分钟要效益，根据实际情况，充分调动学生的积极性。在教学过程中 我本着“培养主体意识，强化课堂训练”的 . 原则，积极做好学生的 思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。 四、认真批改作业，并及时给学生反馈作业情况，对作业中出 现的错误进行课堂集体订正并举一反三， 大大降低了以后犯同类错误 的机率。课后及时与学生进行交流，了解学生的学习状况，时刻关注 学生思想动态。根据高三学生思想状况复杂、压力大等状况，我努力 创造机会，多和学生一起交流，帮他们排忧解难，使他们时刻都能保 持较好的学习状态。 一、加强研究，提高复习备考工作的针对性 认真学习并分析了高考题的类型，目的是总结规律突破口。 二、制定计划，加强复习的目标性 我根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习 分为三个阶段。 1 、夯实基础，发展能力。 近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直 接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项 基础知识， 同时通过不断的语言练习， 掌握一定的技巧。 在此基础上， 再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。 2 、降低难度，回归基础，强化专题训练。 进入高三后半学期， 高考临近， 根据学生的具体情况把握中档、 低档题， 这对学生取得高分是非常有利的。 学生普遍都有这样的感觉： 很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对 基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。将做 过的试卷后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。 3 、基础知识，适当做一些高考题。 要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须 回归基础，巩固基础知识， 用最充实、最满意的感觉来增强自己的自 信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题 的切入点，从中总结命题利益和命题手法。 通过高三这一年地艰苦努力，本人的教育教学能力和自身的综 合素质都得到了进一步的提升， 本人决心今后一定更加努力， 为把新 一代教育成为对社会有用的人才而献出自己的一切。 【高三英语教学工作总结 - 工作总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容仅供参考