5篇中小学2020-2021年《厉行节约 反对浪费》主题班会教案方案 26页

‎5篇中小学2020-2021年《厉行节约 反对浪费》主题班会教案方案 厉行节约 反对铺张浪费主题班会教案（一）‎ 教学目标：‎ ‎1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。‎ ‎2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。‎ ‎3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。‎ 教材分析 重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。‎ 难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。‎ 教学过程：‎ 一、揭示班会主题 老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)‎ 老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?‎ 学生谈体会。‎ 二、展开班会活动 主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的'年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。‎ 播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。)‎ 主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?‎ 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。‎ 学生讲毛泽东勤俭节约的事例：‎ 毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。‎ 毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。‎ 主持人：毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。现在大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。‎ 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?‎ 通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。‎ ‎(课件出示：一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。—朱伯儒 静以修身，俭以养德。—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。—吴兢)‎ 三、总结主题班会 老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧!从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!‎ 厉行节约 反对铺张浪费主题班会教案（二）‎ ‎ 学情分析：饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一 小口就被扔了，鱼也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯。‎ 教学目标:‎ ‎1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。‎ ‎2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。‎ ‎3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。‎ 教学重点、难点：‎ ‎1、感受勤俭节约的意义。‎ ‎2、学习勤俭节约的具体做法。‎ 课前准备：‎ ‎1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。‎ ‎2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。‎ 教学过程：‎ 一、谈话导入 ‎1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?‎ 总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的.绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。‎ 二、讲勤俭节约的故事 ‎1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)‎ ‎2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)‎ ‎3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。‎ 三、身边的浪费现象大调查。‎ ‎1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)‎ ‎2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品，浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等 ‎3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。。。。。。‎ ‎4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。‎ ‎5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。。。。‎ 四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。‎ ‎1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。‎ ‎2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建议)‎ 五、活动总结 总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成!‎ 五、班主任小结：‎ 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。‎ 今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，初三(3)的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。‎ 厉行节约 反对铺张浪费主题班会教案（三）‎ 班会目标 通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水、一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。‎ 班会过程 主持人：勤俭节约对于我们有何意义?‎ 勤俭是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;哲人推崇它，那是一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;现 代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的钳制。‎ 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活 以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一 个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。‎ 主持人：由三位同学介绍名人的节俭故事。‎ 主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。‎ ‎1：日本 日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走 在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的 换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，‎ 令人赞叹。‎ ‎2：比利时 比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的 发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。‎ 调查反馈。‎ 根据前面的调查：(1)零花钱(2)纸张 (3)饭渣。请两位同学进行反馈：1：基本数据 2：反映出的问题 3：引发讨论：如何节约水电、粮食、有效使用零花钱，使用纸张等。‎ 主持人：前面我们已经讨论了如何节约水电、零花钱、纸张等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现 象还有哪些，可以如何改进等等。‎ 主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一 起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。‎ 班主任小结：‎ 今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的 一部分。作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：我，小留镇中学的一员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度 电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上自己的名字……‎ 主持人宣布班会结束。‎ 活动反思 节约不仅仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园，营造节约型社会，我们能做的其实很多很多。在“勤俭节约从我做起”的主 题班会中，同学们认识到勤俭节约的重要性，并提出很多不错的点子：节约用水，适度用电，随手关灯，合理饮食，变废为宝等。这些虽然都 是小事，如果大家都能做到，每年也可以为国家节省很多资源。勤俭节约，从自我做起，从小事做起，共创节约型校园。‎ ‎2020开学第一课节约主题班会教案4‎ 教学目标 认知：‎ l.知道有关节俭的格言、故事。‎ ‎2.能辨析节俭和浪费的现象。‎ 情感 以节俭为荣，以浪费为耻。‎ 行为：‎ ‎1.自觉爱惜劳动成果。‎ ‎2.生活节俭，不浪费钱物。‎ 教学过程 一、启发谈话，导入新课 师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。‎ 消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布 小学生“潇洒”为哪般?‎ 本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。‎ 据某小学四(3)班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。‎ 生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。‎ 师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看?‎ 生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。‎ 师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻 二、合作学习，明白道理 师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：‎ ‎1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?‎ ‎2.焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么?‎ 师：口述合作学习的步骤：‎ ‎(1)小组合作学习课文。‎ ‎(2)组内发表意见。‎ ‎(3)小组代表汇报学习情况。‎ ‎(4)组员补充说明。‎ 师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。(课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的;而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”)‎ 师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。‎ ‎3.课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。‎ 师(学生回答后)：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德;无论在生活困难时期，还是在 经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。‎ 课件出示：课文第八自然段的'部分内容。(“因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。”)‎ 板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯 三、联系实际，自我教育 ‎1.师：请谈一谈你对下面三件事的看法。‎ 课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。‎ 小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”‎ 小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。”‎ 小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。‎ 师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。‎ ‎2.师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后，我该怎样做?(每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。)‎ 师口述采访步骤：‎ ‎(1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。‎ ‎(2)小记者收集采访意见。‎ ‎(3)小记者汇报采访情况。‎ 采访题目如下：‎ ‎①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象?如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?‎ ‎②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?‎ ‎③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?‎ ‎④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做?‎ ‎⑤过去你是怎样花自己的零用钱的?今后你怎样使用自己的零用钱?‎ 师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。‎ ‎3.课件出示节俭格言：‎ ‎(1)对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。‎ ‎(2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。‎ ‎(3)节俭是一大收入。‎ ‎(4)以有余，补不足。‎ 四、总结深化，课外延伸 师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获?‎ 答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。‎ 师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。‎ ‎2020开学第一课节约主题班会教案5‎ 活动目的：‎ ‎1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，知道现在虽然生活条件好了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统。‎ ‎2、懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。‎ ‎3、引导学生从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。活动准备：‎ ‎1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。‎ ‎2、查阅我国水、电、森林资源等方面的资料。‎ ‎3、收集有关勤俭节约的名言。‎ ‎4、排练相关的小品等;水电作用的小调查。‎ ‎5、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。‎ 活动过程：‎ 一、队活动仪式：略 二、活动内容 女：各位老师 男：各位同学 合：下午好!新仓中心小学三丙班“勤俭节约，从我做起”主题队会现在开始。‎ 女：三月的春风吹遍了校园 男：学雷锋，做好事的新风滋润了我们的心田。女：说起雷锋叔叔，大家都知道他是助人为乐的好榜样，他身上还有许多值得我们学习的优秀品质，谁能说一说?‎ 队员发言 男：没错，勤俭节约是雷锋叔叔身上另一种闪光的品质，这也是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。 (沈佳沁、孙雯晓、姚铖晖分别讲述毛主席、雷锋、老舍的故事)‎ 女：听了这些故事，你想说什么?学生说感受 男：这些故事让我们感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗?小华就是这么想的。‎ 请看小品《小华的一天》(陈鑫宇、杨佳辉表演)‎ 女：同学们，看了这个小品，你想说什么?队员发言 是呀，提倡节约正应该体现在这样的小事中。可是，你也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。不信，我们来看几张照片(介绍：这是同学们淘米时剩下的米粒和没有拧紧的水笼头，这是去出操时没有及时关掉的电灯，这是放学后拥挤在一起买零食的情景)‎ 男：看了这些资料，你又有什么感想?‎ 女：那么一度电、一吨水到底有多大作用?请看队员们的小调查《水和电》。 男：听了刚才队员们的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢?我们国家在水、电、森林资源方 面的现状又如何呢?让我们来看看这些资料。(四位学生轮读资料)‎ 出示贫困地区生活图片 女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。‎ 男：我们提倡勤俭节约，可以从哪些事情做起呢?让我们班的节约之星来介绍一下他们的事迹吧。‎ A、合理便用零用钱 孙雯晓 陈鑫宇介绍 女：这两位同学在节约零用钱方面是我们的`好榜样，那么零用钱怎么花才有意义，大家还有哪些好建议?‎ 存小银行、捐款、买书、买学习用品……‎ 男：说起捐款，我有个好主意，我们班的孙敏家里条件不太好，我们可以把省下来的零用钱捐给她，大家愿意吗?(出示储畜罐)愿意的同学举手?好，从今天开始，我们把它放到教室，大家每天都可以捐，我们可以用它来帮助孙敏买些自己喜欢的书或学习用品。‎ B、节约水电、粮食 女：前一段时间，我们班组建了勤俭节约检查岗，同学们做的怎样呢?让我们来听听他们的汇报(检查岗汇报情况)‎ 男：我们的父母、长辈在节约水电、粮食方面往往做得比较好，谁能来说说他们平时是怎么做的?‎ 生介绍 女：我知道我们学校有好多老师也有节俭的习惯，让我们来采访几位老师。 男：在家里或在学校里，节约水电、粮食，你觉得还应该怎么做?(蒸饭时根据需要放米，淘米时小心些，水笼头不要开得很大，人离开教室随手关灯，看到别的教室无人却开着灯主动关，看电视时关掉电灯，要喝水时根据自己的需要适量倒水……)‎ C、爱护公物 女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家又会受到新的启发。‎ 小品：一个化妆成铅笔的队员上，叹息着：‎ 生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。‎ 男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块， 在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢?(爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为) 女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。‎ 让我们一起来牢记这些勤俭的名言吧。(分组朗读)‎ 节俭本身就是一宗财产。‎ 节约是你一生中食之不完的美筵。‎ 成由勤俭破由奢。‎ 勤俭永不穷，坐食山也空。‎ 小钱不知省，大钱将滥花。‎ 成家子，粪如宝;败家子，钱如草。‎ 辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完。‎ 有钱时摆阔，没钱时挨饿。‎ 奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱。‎ 不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德必然是低级的。‎ 奢侈是民族衰弱的起点。‎ 知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。‎ 男：我们班的小干部和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书，号召全校师生共同行动起来。下面我们一起来宣读这份倡议书。‎ 倡议书:‎ 节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们三丙中队全体队员向全校同学发出倡议：‎ 一、节约用水，适量使用;‎ 二、节约用电，随手关灯;‎ 三、节约粮食，合理饮食;‎ 四、适度消费，精打细算;‎ 五、爱护图书，循环使用;‎ 六、资源再生，随手环保;‎ 七、减少垃圾，分类存放;‎ 八、互相督促，形成风气。‎ 让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做个勤俭节约的好学生。‎ 女：我们将把倡议书张贴在校园里，它将时时提醒我们注意自己的行为，让我们一起为创建节约型的校园而努力吧!下面请辅导员讲话。‎ 辅导员：同学们，通过今天的主题队会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约 的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧——“勤劳可以克服一切障碍”。‎ 呼号：‎ 师：准备着，为共主义事业而奋斗!‎ 生：时刻准备着!‎ 三、 队仪式 中队长：全体起立→退旗、奏乐、敬礼。‎