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音乐教师实习总结范文参考 音乐教师实习总结范文参考 XX 年 10 月 8 日— 11 月 12 日，我与其他 6 位同学在 xxx 中学了40 多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一（ 3）班的实习班主任兼音乐实习老师， 不仅积累了初步的班级管理和音乐教学， 还深刻地体会到初一（ 3）班强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。下面， 我将介绍一下本人关于这次实习的一些经验和。在班主任工作方面：‎ 1. 尊重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有 一种榜样和示范的作用， 会对学生产生潜移默化 。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的 事情具有了自己一定的判断能力， 也有了自己一定的看法。 在初一（3）‎ 班班主任的帮助带领下， 我在班中教好自己音乐课的同时， 无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个 人修养方面都非常注重自己在班中的表现， 时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为 人师表的老师， 才能从学生那里得到爱戴与尊重， 在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。‎ 1. 尊重学生，以诚相待 在担任初一（ 3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起 了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的 . 主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用 强制手段，高压政策来解决问题，而要通过 、摆道理，使学生心悦诚服的接受。 当学生提出批评意见时， 我虚心地接受， 没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任 更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出 现这样的差错， 平等地对待学生， 这样才能赢得越来越多的学生的信任。‎ 2. 一视同仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好 学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻 。在担任实习班主任期间， 我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁， 就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛 下解决问题。 当好学生和差生犯同样的错误时， 我不因为他是差生而严加指责， 或他是好学生而装做没看见。 我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容 些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他 们自己。‎ ‎【音乐教师实习总结范文参考】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考