2019年春季初中议论文阅读复习教学总结教学总结 3页

2019 年春季初中议论文阅读复习教学总结教学总结 议论文是中考常见题型之一，它和说明文往往交替出现中考试 卷中。议论文的题型难度相对较小，而且有规律可循，只要多加思考 练习， 得分不是太难。 下面我就议论文阅读复习教学的经验进行下简 单总结： 在进行教学之前，我先进行了一个小测试，以了解学生情况。 了解学生学情是教师备好课的关键， 更是上好课的关键。 学生哪里会， 哪里不会，对知识了解的具体程度如何，教师都要了解。通过测试， 我发现在我所教的班级中，大部分学生议论文的基本功底还是有的， 但是很多方面都有缺失， 对于简单的议论文他们可以拿到大部分分数。 还有部分学生基础较差， 完全不知道什么是议论文， 更不用说做题了。 针对这种情况我具有针对性的进行了自己的教学设计， 分为基础讲解、 常见题型及方法讲解、做题练习、反思总结四步。 在基础知识讲解部分，我采用和学生一起回忆的方式进行了议 论文文体知识的回顾， 并以幻灯片的形式将其展示出来。 具体包括议 论文的概念、三要素、论点、论据类型、论证方式、论证结构、论证 语言等七个方面。 在讲解中， 对于学生不会的地方一定要留给他们充 足的` 时间去理解和记忆，让学生理顺基本知识点，确保对基础知识 的完全掌握。 教师要把议论文出题的常见题型进行总结，并对答题的步骤、 方法、 语言等进行归纳， 让学生正确把握出题的方向， 做到心中有数， 遇题不乱。在讲解的过程中，对于每一个题型要进行专门的训练，让 学生对解题的方法充分掌握。 如果可以的话， 把这些答题方法打印出 来，学生人手一份。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有通过实践才能检 验理论，加深认识。做题要讲究，不要陷入题海战，也不要不做题。 做题的质量好换，很大一部分取决于教师，所以教师要精选习题，对 习题进行分类，以适应不同程度学生的需要。另外，一定要确保学生 在你讲解之前提前做过了，否则，会达不到预期的效果。 这部分主要由学生自主完成，学生将自己曾经做过的题目再次 拿出来，翻看自己做错过的地方，进行反思总结，确保不在一个地方 再次犯错。 在以上教学中， 注意对不同学习程度的学生进行针对性的指导， 基础差的应该侧重基础，能力差的补能力，不会方法的学方法，这样 才能事半功倍。 模板 , 内容仅供参考