初一生物教学工作计划精选 8页

精品办公范文荟萃 初一生物教学工作计划精选 生物学是研究生物 ( 包括植物、动物和微生物 ) 的结构、 功能、发生和发展规律的科学。自然科学的一个部分。目的 在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学 等实践服务。下面是 xx 为您整理的《初一生物教学工作计 划》，仅供大家查阅。 初一生物教学工作计划 一、指导思想 : 通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生 物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的 思考 ; 能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更 多的发展 ; 能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到 提高 ; 能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。 二、教学任务 : 本学期讲授义务教育课程标准实验教材 -- 《生物学》冀 教板 ( 七年级上册 ) 。 三、具体措施 : 1、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度， 分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的 反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励 他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们 精品办公范文荟萃 的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发 他们的学习兴趣。 2、激发学生学习兴趣。 精心设计导语 ; 运用生动的语言 ; 加强情感教育 ; 精心诱导、强化教学。 3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在 继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创 新和提高。 4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时 收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模 式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中， 提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设 计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种 不同的教学策略和方法，达成课程目标。 5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信 息资料、数据 ; 或呈现生物标本、模型、生活环境 ; 或从学生 的生活经验、经历中提出探究性的问题 ; 或从社会关注的与 生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学 习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生 学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性 方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学 生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报 告，并组织交流探究的过程和结果。 精品办公范文荟萃 四、教学要求 : 1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能 力。 2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的 课程理念 : 面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的 充分发展 ; 努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内 容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值 观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究 活动。 4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。 要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实 践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教 材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教 学手段的应用。 6、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能 够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。 初一生物教学工作计划范文 一、教学指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》 ( 实验稿 ) 为依据， 在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生 精品办公范文荟萃 已有的生活经验 ; 更加强调学生的主动学习，增加实践环节， 使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的 理解，能够对今后的学习方向有更多的思考 ; 能够在探究能 力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展 ; 能够在责 任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加 社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基 础。 二、教学目标 : (1) 了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱 生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 (2) 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、 探索精神和创新意识。 (3) 关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会 决策的意识。 (4) 逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康 的生活态度。 (5) 初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。 (6) 获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识， 促进青春期生理和心理的健康发展。 (7) 知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应 用及可能产生的影响。 三、教学措施 : 精品办公范文荟萃 1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育， 激发学习兴趣。 2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力 之目的。 3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运 用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。 四、应对策略和教学设想 : 1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础 上进行探究性方案的设计和实施。 2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、 访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落 实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。 3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的 学习需求。 4、重视提高学生的生物科学素养。 5、倡导探究性学习。 6、渗透“科学、技术、社会”的教育。 7、加强和完善生物学实验教学。 8、真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段， 以个性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。 9、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好 精品办公范文荟萃 的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。 五、学生情况分析 : 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生 疑问多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基 础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的 学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。 本学期我担任七年级生物教学，为了圆满完成教学任 务，特制定以下计划 : 一、情况分析 : ( 一) 教材分析 本学期初一教材内容为“生物和生物圈”、“生物和细 胞”和“生物圈中的绿色植物”。安排了一系列的观察实验 和探究活动，有意识地帮助学生创设学习的问题情景，以激 发学生的学习兴趣， 培养他们 “人与自然和谐发展” 的意识， 真正让学生了解生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而 领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。与生物圈最密切、 最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和 能量，使学生更加热爱大自然。 ( 二) 学生分析 : 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和 应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以， 要提高学生学习兴趣，指导学习方法。初一学生对周围的一 精品办公范文荟萃 切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生 对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目 的。 二、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准 ( 实验稿 ) 为依据，面向 全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一 位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养， 积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于 动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分 析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究 过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴 趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责 任感。 三、具体措施 : 1、备课标、备教材 认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重 点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知 识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。确定 “三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教 育于教学过程之中。 2、备学生 在教学过程中需要为探究性学习创设情景 ; 鼓励学生自 精品办公范文荟萃 己观察、思考、提问 ; 注意课内外活动相结合，加强对学生 基本实验技能的培养。 (1) 深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估 计学生接受新知识可能遇到的问题。 (2) 根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程 序和教学方法。 (3) 教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。 3、备教法、备学法 根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突 破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。 4、备习题 要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养 学生能力、开发学生智力。