四年级语文老师工作总结范文（通用） 3页

四年级语文教师工作综述 以下是四年级语文教师工作的总结。让我们看看。我希望我能帮助你。‎ 四年级语文教师工作综述 这学期，我在四年一班当语文老师。在教学中，我遵循新课程标准的指导思想，认真执行课程标准，特别注重教学日常工作，圆满完成了教学任务。为了总结本学期教学工作的经验教训，提高教学水平，我在此对本学期的语文教学工作进行全面系统的回顾和总结:‎ 一、指导思想 ‎1 .注重良好习惯的培养；‎ ‎2.减轻学生的沉重负担；‎ ‎3.重视提高学生的人文科学素质；‎ 尽一切努力为教学提供便利；‎ 第二，重视阅读教学 新课程特别强调培养学生的创新精神和实践能力，这就要求学生将课堂上掌握的阅读技能内化为自己的能力，并利用现有的阅读材料相互阅读。在这个过程中，我在处理学生自主性和教师指导关系的基础上指导学生:指导学生合理安排阅读时间，每天不少于30分钟。教学生一般的阅读程序。提出阅读要求，调动学生在阅读过程中运用各种感官，从而达到最佳阅读效果，提取他们读过的好单词和句子，同时用几句话记录他们的思想和想法。‎ 这学期，学生的阅读自学水平基本可以达到:会议本身提出了问题，也提出了更多的质量问题。通过讨论，一个人可以纠正或完善自己的理解，并学会写节选笔记。‎ 第三，提高他们的专业素质 素质教育要求每个教师不断提高自己的专业素质，所以我积极向小组中的老师学习。在课堂上，每个学生的主动性和创造性都被积极地发挥出来，这样他们才能真正享受成功。我尽力鼓励学生敢于说话和行动，引导学生说话和行动，不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每堂课都尽可能精心设计，让学生乐于学习，乐于学习。‎ 四.后进生的转化 我们班一些后进生的工作是漫长而艰巨的。多年的教学经验让我认识到做好后进生的转化工 作非常重要。他们通常都很活跃，活泼，缺乏自制力。他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。针对这种问题，我尽力从对后进生友好开始，多与后进生沟通，了解学习困难的原因，并从内心建立“与自己比较”的信念。利用业余时间给后进生更多的指导，降低学习目标。采取“一对一”的方法，人们总是在帮忙。发现后进生的优势，扩大他们的优势，从一个点开始建立他们的学习信心。从表扬开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。当与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表示深深的理解和尊重。他们也在批评学生之前谈论自己的成长经历，这很容易交流。‎ 你理解上面介绍的四年级语文老师的工作总结吗？‎