政教处工作总结范文之小学读书节活动方案 7页

政教处范文之小学读书节活动方案 ‎ 一、指导思想：‎ 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。 “书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”在丰收的秋季，我们迎来了朱顶小学第一届读书节。通过开展为期一个学期的“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。 我校决定在全校范围内举办首届读书节活动。‎ 二、活动宗旨 引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习。通过开展读书活动，进一步激发学生读书求知的热情，引导学生多读书，读好书，会读书，营造良好的读书氛围，创建书香校园。‎ 三、活动目的：‎ ‎1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。‎ ‎2、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。‎ ‎3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。‎ 四、总体构想：‎ 为推动广大学生形成读书的热潮，读书节活动以主题活动为载体，通过“阅读一本好书、完成一份读书笔记”的活动，在全校营造一个“热爱读书、崇尚读书、支持读书、读书光荣”的良好氛围，不断形成读书的热潮和高潮。‎ 五、活动主题：‎ 我读书  我快乐  我收获  我成长 六、活动时间：‎ 下旬至上旬 七、读书节活动领导小组 组长：‎ 读书节负责人：‎ 成员：‎ 八、活动步骤：‎ ‎ 第一阶段：发动阶段 ‎1、启动仪式：第五周国旗下讲话，宣读活动倡议书。‎ ‎2、营造书香浓郁的读书氛围。‎ 做好环境布置，校园挂条幅，出宣传窗，由红领巾广播台播出有关读书节的内容。班级出读书专题黑板报，设计班级读书标语，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。‎ 活动宣传标语参考：开展读书活动,丰富人文底蕴。 读一本好书，交一个朋友。‎ 让读书成为习惯； 获取知识，三分在课内，七分在课外。书籍点亮人生，书香洋溢校园；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书； 读书，为人生奠基；读书、明理、成才；营造书香校园，打造人文朱小。‎ 第二阶段：实施阶段 ‎2、 订一份读书计划，读一本科技书籍。‎ ‎    自订读书计划，按计划自行阅读。‎ ‎（一年级——六年级全体同学）‎ ‎3、每人向全班同学推荐一本好书，分两步进行：‎ ‎（1）每人独立完成一份读书笔记（可以是读后感；好句摘抄或读书心得等）‎ ‎（2）利用晨会课、班队课等时间和同学们分享。‎ 第三阶段：评比阶段 ‎1、评比班、校两级十佳“读书明星”。各班进行“读书明星”‎ 评比，推荐两名选手参加全校的“读书明星”评比。（附推荐材料，介绍读书情况）‎ ‎2、闭幕 红领巾广播站表彰评比的优胜人员及活动先进个人、先进班集体、优秀组织者等。‎ 九、活动要求 ‎1、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。‎ ‎2、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。‎ ‎3、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢 .‎ ‎4、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯。‎ 十、主要工作内容：‎ ‎1、用读书格言制作读书书签、制订个人读书计划。‎ ‎2、各班阅读课进图书室。‎ ‎3、各班同学创作手抄报。‎ ‎4、举办征文比赛。‎ ‎5、举办朗诵比赛。‎ ‎6、评选读书之星、书香班级 。‎ ‎7、闭幕式，展示读书成果、颁奖。‎ 十一、具体安排：‎ ‎（一）、制作书签，制定计划 时间：开幕式后，根据各班实际情况而定。‎ 方式：1、指导学生用自己喜欢的材料，喜欢的样式制作书签，在书签上写上读书的格言（最好是自己原创的），供自己读书使用。‎ ‎（2）指导学生订好自己的读书计划，包括有每天、每周、每月读书时间、读书份量（多少页、多少篇、多少本等），写读书笔记的方式方法。各班有好的同学典型材料，上送2—3份。‎ ‎（二）、各班阅读课进图书室。‎ 时间：各班阅读课。‎ 要求：有效安排阅读课内容，有序进入图书室，遵守图书室制度，按要求做好登记。‎ ‎（三）、创作手抄小报 时间：开幕式后，贯串整个读书节。‎ 方式：指导学生出好个人手抄小报，围绕读书活动，内容、形式、期数自订。‎ 读书节闭幕时，各班分别推荐5份手抄小报参加评选，评出一、二、三等奖并在学校公开栏展示。‎ ‎（四）、举办征文比赛 各班级组织学生撰写征文，将班级的优秀征文推选到学校参加学校评比，校内优秀作品参加镇级征文比赛。‎ ‎（五）、举办朗诵比赛 各班组织一次朗诵比赛，从中推选学生参加学校朗诵比赛，校内优秀学生参加镇级比赛。‎ ‎（六）、评选读书之星、书香班级 ‎1、“读书之星”评选 ‎（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用；‎ ‎（2）读书笔记内容丰富、书写工整，较有自己的特色；‎ ‎（3）坚持诵读课文、古诗词等内容，能大量背诵优秀古诗词；‎ ‎（4）读书量大，积极参加镇、学校、班级组织的各种读书、征文、演讲等活动。‎ ‎2、书香班级 ‎ ‎（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；‎ ‎（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读课外书籍；‎ ‎（3）每人每学期阅读量能基本达到要求，珍惜爱护书籍；‎ ‎（4）能开展富有特色的课外阅读活动，形成班级的活动个性；有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、奖状）。‎ ‎（5）能积极参加学校组织的读书活动，并取得较好成绩。‎ ‎（七）、闭幕式，展示读书成果、颁奖 时间：学期结束前 地点：朱顶中心小学本部明德楼前 参加人员：各校相关负责人及学生代表和朱顶中心小学本部全体师生。‎ 会议内容：（1）总结本届读书节各项活动开展情况。‎ ‎（2）宣读获奖学生名单及获奖班级 ‎（3）颁发奖状、奖品。‎ ‎（4）校长致闭幕词。‎