• 7.21 KB
  • 2021-04-22 发布

2020幼稚园教师个人教学工作计划

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极 性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点: 一、思想方面 严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正 面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工 作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求 自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进 行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教 学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强 思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加深精神建设,做到“五讲、 四美” ,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精, 敢于改革创新, 紧跟形势, 适应时代的要求。 平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量, 在教学中遇到问题时, 能虚心向有经验的老师学习, 认真参加教研活动、 园本培训, 树立“终 身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼 儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。 跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。 对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到 对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。 上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活 动后认真分析和反思活动的效果 , 仔细填写家园联系手册,做好家访记录。 做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲 安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全 教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。 做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用 手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱 惜食品,不挑食、不浪费 ; 午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量, 促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿, 因材施教, 因人施教, 各班级制订出科学的、 符合本班幼儿实际、 切实可行的教育教学计划。 四、家长工作 1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。 2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点 和问题也在发生着不断的变化。 作为有责任感的教育工作者, 必须以高度的敏感性和自觉性, 及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、 新问题, 掌握其特点、 发现其规律, 尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。 本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,只有从最基本的课堂常规教学上进行深 刻反思,才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高 . 教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的 兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。 ( 一) 精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效 1. 创设舞台,展示自我 “爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生提 供“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、掌握新技能。 2. 趣味游戏,快乐学习 无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与 教师为他们精心设计的游戏。 3、以“赛”激趣促学 ( 二) 教学渗透,展开思维,培养学生的创造能力 让音乐与生活沟通起来, 营造广阔的音乐教学空间。 音乐本来就是从生活中创造出来的。 让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性,解释的自由度 是最大的 . 让音乐成为师生沟通的情感桥梁。 在开放的音乐教学中, 教师应营造一种民主、 自 由、轻松、愉快的氛围,创设良好的师生关系。 自修反思过程中,积极思考课堂教学问题,并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法 才是我们反思的根本目的。