2020年高二生物教学工作总结 2页

‎2020年高二生物教学工作总结 一、进步教学工作品质，关键是上好课。‎ ‎1 、 为了上好课，我做了上面的事情 ‎⑴ 课前预备：备好课。①当真研讨课本，懂得课本的基础思维、基础观点;懂得课本的布局，重点与难点，控制常识的逻辑，能应用自若，晓得应增补哪些材料，怎么样能力教好。②懂得门生原有的常识技艺的品质，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新知识大概会有哪些艰苦，采用响应的防备步伐。③ 思量教法，解决若何把已控制的课本传授给门生，包孕若何构造课本、若何部署每节课的活动。‎ ‎⑵ 课堂上的情形。构造好讲堂教学工作，存眷全部门生，注重信息反馈，调动门生的故意注重，使其坚持相对于稳定性，同时，激起门生的情绪，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂氛围，讲堂言语尽可能简明了然，构成言语专业化，在学生有疑问的同时再以普通的言语加以说明。克服了曩昔重复的故障，讲堂发问面向全部门生，注重诱发门生进修生物的乐趣。‎ ‎2 、要进步教学工作品质，还要做好课后指点事情。‎ 当初的门生爱动、好玩，不足自控才能，常在学习上不克不及定时实现功课，有的门生剽窃功课，针对这类题目，我偏重抓好门生的思维教导，并使这一事情惯彻到对门生的进修指示中去，课上尽可能让门生将功课实现，安置的功课求精不求量，并做到实时对门生涌现的谬误举行点评，门生也就逐步开端爱好进修生物，控制基础的进修要领后，问题也能失掉显然进步。而高中的门生首要题目在于根底太差，在学习新知识的同时要不息注重旧常识的牢固，能力达到预期的教学工作目标。‎ ‎3 、踊跃介入听课、评课。‎ 虚心向老教员进修教学工作要领，博采众长，以进步教学工作程度。跟着课程革新的推动，对教员的素养请求更高，在往后的教导教学工作工作中，我将更严峻请求本人，起劲事情，发挥好处，矫正瑕玷，开辟进步，为美妙的来日诰日贡献本人的气力。‎ 二、不息进修、更新理念 生物学常识日月牙异，进展很快。在备课过程当中，我在熟习课本的基础上，不息查阅材料，不息更新教学工作理念，并在教学工作中实行。为了遇上时期措施，我在温习大学课本内容的基础上，还常常上彀查阅材料，懂得当代生物学新结果、新观念。取他人之长、补本人之短。并注重立异，构成本人的教学工作气概和特点。‎ 三、问题与深思 在教学工作中，大部分的门生上课当真，进修踊跃，也控制了一些进修生物的要领和生物试验技艺。但有部份同砚上课没有教材，不听课，不思索，不做功课;有些同砚测验不当真，问题很差也没有羞耻感。由此，致使部份同砚进修问题很差。但自己当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后指点事情，普遍猎取种种常识，构成比拟残缺的常识布局，严峻请求门生，恭敬门生，发挥教学工作民主，使门生学有所得，不息进步，从而不息进步本人的教学工作水和蔼思维觉醒，并顺遂实现教导教学工作使命。经由过程新的课标的实行进修，充沛调动了门生的进修积极性和自立立异才能，提高了门生进修生物的乐趣。门生控制了进修生物的要领，自学再生才能得到了进一步的进步，但由于环境与前提的限制，不足大环境的陶冶，门生的问题还错落不齐，团体问题进步得烦懑，有些以至不尽人意，这有待往后工作中不息的索求、自创与美满。‎