2021幼儿教师个人年终述职报告3篇 7页

2021 幼儿教师个人年终述职报告 3 篇 【篇一】幼儿教师个人年终述职报告 回顾本学期的工作，我从六个方面进行一下小节: 一、作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事 业，热爱并尊重每一个孩子。有了这种心境，师生之间就能够在一种和谐的状态 中相处，许多事情也迎刃而解。我们要尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是 我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。对性格孤僻的幼 儿，我会给予他们更多的关注，帮助他们树立起自信，走出自我封闭的误区。我 班的翟志明，刚来幼儿园自己坐在一角，不和小朋友们在一起玩。每次我都会把 他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们慢慢熟悉，慢慢融和，喜欢小朋友， 喜欢老师，更喜欢幼儿园。不能冷落任何一个幼儿，让每个孩子都感觉到老师的 关心。对活泼开朗的幼儿，我则会提供适合他们的展示和表现空间。每天上午或 下午我们会播放节凑感较强的音乐，让孩子们跳舞表现，展示自己的风采，不受 任何压抑，同时还能带动一些比较安静的幼儿一起唱一起跳。人的感觉是相互的， 老师的真诚，孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处， 让幼儿接受了你，就会以主动的态度接受你的教育。 二、本学期我和阚老师、陈老师共同担任“尼莫(二)班”的教学、保育工作。 我班共有 15 名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐 融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿 烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。 三、由于孩子们年龄小，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能 让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交流，了 解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，认真填写一日观察表，与家长及时交流 孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感 情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说:“良好的开始是成功的一 半”。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从“哭哭闹闹”不愿意上幼儿园的 小弟弟、小妹妹变成了会关心别人、帮助别人的小哥哥、小姐姐。这些小哥哥、 小姐姐不仅学会了书本上的知识，更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了。 他们会发现问题、提出问题、解决问题，渐渐喜欢探索一些新鲜事物了。我们班 的宝贝，在整合课程上动手能力非常强，孩子们愿意贴一些小贴画，基本上都能 正确的贴上。也愿意做一些小手工，例如:“《给妈妈做项链》自己动手团成小球 然后贴上，孩子们非常喜欢爱惜自己的作品，每次做完后我都会给他们贴在“我 的作品”栏里展示。孩子们很高兴的指着:这个是我的，那个是我的。有的会对 别的小朋友说，我做的漂亮吧。还有一些像画十字线，添窗户在涂在画的时候积 极性很高。还有在美术方面，孩子们对颜色的认知基本上都能掌握!在涂色的时 候，我们美术课本上的纸张较大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一个 办法，让这些图画形象，生动起来运用角色进行教育。例如:涂西红柿时，有许 多西红柿，我就把他们分为:“西红柿爸爸，妈妈。宝宝。调动孩子们的积极性， 就会积极的去涂色。在涂色的时候，我会随时提问:你涂的西红柿宝宝是什么颜 色”宝贝会回答:“我涂的是红色”这样又加深了对颜色的认知。 四、善于与家长沟通。 在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家 长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交 流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在 园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况， 我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟 通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。 五、在日常工作中，有时也会心情会急躁，但是经过冷静和反思过后，特别 是想到孩子们天真的笑脸和许多趣事，心态就会自然调整过来，继续把精力投入 到工作中去。 六、在今后的工作中，我更会更加踏实和努力，关心和爱护每一位孩子，让 每一个孩子都能健康的成长。而且在业务上要更加努力进取，提高自身的业务水 平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，努力使自己成 为 abc 幼儿园的优秀老师! 【篇二】幼儿教师个人年终述职报告 尊敬的领导： 您好！ 岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，不能用碌碌无为总结，但并非 硕果累累。回顾一年来的工作，汇报如下： 一、思想品德 本人始终加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动，遵守纪律，热爱集 体，服从分配，对班级工作努力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园 里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 1、在教育教学活动中，力求为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操 作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比较特殊点：孩子们层次不齐，开 学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情况，对孩子们进行一一了解，首先抓孩子 们的常规教育，让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯，充分调动各种感 官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的`特征与属性。在一 日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题 的能力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注 意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能 力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导 幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会 了新《纲要》精神。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的 一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联 系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教， 同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。 2、强化幼儿健康意识，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的坏 性行为，给予及时的制止，并进行随机教育。 四、安全工作 安全工作幼儿园工作的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是我们的责 任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到 了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食 异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟 生人走，发生危险时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到 心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容。 五、家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的情况，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教 育措施，更好地做到家园同步教育。 3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识， 提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜 悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，进一步加强学习教学经验。对 幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密 切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符 合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个 别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行课题研究， 积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 此致 敬礼！ 【篇三】幼儿教师个人年终述职报告 尊敬的领导： 您好！ 时间过的真快，转霎时，一学期又从前了。回忆促从前的半年，有收获也有 失落，有杰出也有黯淡。但我的心田却是充实的、愉悦的。为了自己所热爱的幼 教事业而付出是无可奈何的。 在这学期中，我担当小班的班主任工作。我可能积极地参加园里组织的各项 学习，认真、详细地做笔记，积极加入组里的各项活动，酷爱群体、团结共事、 尊重老先生，对待幼儿有爱心，严格按照园里的各项规章制度、踊跃响应园里面 的各项活动。 新学期我班一下子插班 11 人，刚开真个一星期，由于 x 老师的脚受伤了， 我自己带班，所以全体班每天都好象处在混战之中，老师的说教孩子们基础当作 充耳不闻。形成了日经惯例差，幼儿的常识面窄，语言表白才能低的可怕气象。 发现了这些情况时，我征求了多少位老老师的的看法，针对班上孩子浮现的情形 作出分析。改变自己的教诲模式是重要的任务，接着是马上与家长获得接洽，告 知其孩子的种种情况，以达到家园共育的目的。我还根据我班孩子好动的特点， 尽量把课程安排到社区和大自然中 一、说一下保育方面 一贯粗心的我，经过多少年的尽力和改进，已始终提高，我知道保育是保教 工作中主要的一环，我根据以往的教训当真地发展工作。早接时，我能主动向家 长询问幼儿的身材状态，一直用手摸他们的头。一发明幼儿有不适，就立刻记录 在晨午检上，早操后，督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿即时督促他们换汗衫或 放毛巾。如果值班负责幼儿午睡时，依据景象变革适当教育幼儿添减衣服，昼寝 过程做好巡查工作为幼儿盖被，天天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿 的发病率，保障他们身体健康成长。 二、教养方面 在教学上，我提前一周备课，教具准备充分，认真上好每一节课，课堂上用 活跃有趣的语言，灵活地利用各种教具进直观教学，教学时能面向全部，不偏爱 某一个孩子，经常对个别才干差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复 习常识， 再就是我对我们班的孩子们进行了《弟子规》的学习，我以为弟子规是一本 不错的国学启蒙吧。我曾经听过一个讲座，那个老师说了这样一种社会景象：幼 儿园小学高中大学幼儿园为什么孩子不会自理不懂感恩 我想诚然当初孩子们还不懂是什么意思，然而等他们长大了造作而然就会理 解其中的含意。本学期进行了 6 段，开家长会时，我曾经向家长承诺争取幼儿园 三年学完《弟子规》这本书。 三、家长工作 幼教光有教导是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，10 月份 时通过开家长会我们向家长介绍了我们的教材及一日运动，而且还准备了大量的 视频材料，比喻：课堂教养，家长可能看到本人的宝宝表现如何，老师是怎么进 行蒙氏数学的，有做早操的视频，就餐幼儿吃饭的视频跟照片等等，家长们都看 得津津有味，有很多家长请求把视频照片传到 qq 空间，我应各位家长的恳求， 初步打算明年的家长会继续收集这样的影像资料，这样家长会才会单调无味。 为了让家长们更懂得咱们的工作在离园、来园活动中，我跟贾老师总会有一 人在招待家长，与他们交换孩子的进步，对一些幼儿在班上有一定的进步时，我 会立即与家长取得联系，请家长配合，使孩子能连续先进。每天早上笑迎幼儿的 到来，坚持做好每天的晚送工作，辅助幼儿整理好仪容、书包等，热情接待每一 位家长，简单向家长反映幼儿一天的生活情况，并虚心听取家长的见解。为了空 虚家长们的育儿教训，我会去网站中收集新的文章，及时更换家园共育栏中有关 保育文章，以便给家长阅读、交流。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问 候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 在这里说一件事件：小班孩子学舌特别可恶，我们佳乐的妈妈跟咱们说，佳 乐回家说爸爸妈妈不好，爷爷奶奶也不好，只有老师。是啊，我们也总是关心着 孩子，他们才会这般的爱我们。还记得王亚楠有次大声的跟我说：老师，我会穿 毛衣了。我赶快表扬她：你真棒。而后顺口问了句：谁教你的啊？她说：你啊。 那个时候我只有久久的冲动，孩子说穿毛衣是老师教的，那孩子会穿多少次毛衣， 那我们会教会孩子多少货色，或者等她长大了当前对这句话已经不屑一顾了，可 是作为老师觉得是一种莫大的幸福！ 四、其余方面 我是一个很情感召的人，在一个融洽的气氛中我才华开心的工作，记得有一 句话叫做你想让别人对你一个好，你就要对别人十个好。我很幸福，因为我生涯 在一个快活力氛中，这种感到促进我更踊跃的面对我的工作和其余事务。 五、下学期努力的方向 在下一学期中，我会用一百分的真心面对共事，热忱面对孩子，激情面对工 作。 最后渴望在新的一年里，班级工作可以发展的更加有序有趣，个人工作可以 更加一路顺风，同时欲望能够缓缓改掉自己的一些不足，将更加完美的自己展现 给大家。谢谢！ 此致 敬礼！