2019实习班主任工作总结 3页

2019 实习班主任工作总结 每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。 回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。或许我不 是最优秀的，但我一定是最努力的。现就这次实习工作做如下总结。 多次受到指导老师的好评， 但也有做得不够的地方。 尽管如此， 我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。此外每个星期的周三、 四、 五下午第四节课 (有时是下午三四节 ) 及周五的自习课都是我主动 去上， 我利用这些时间讲解练习 ( 同步训练 ) 或是听写单词， 或是背课 文。虽然每个星期我上的课很多， 呆在学校的时间也比别人要多的多， 很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生 相处， 了解学生， 同时也可辅导学生， 这一切又同时更有利于我上课。 ( 课堂上学生都很配合我。 ) 每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交 的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。 如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交， 我了解 情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他 说 “男子汉说话得算话呀， 而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以 做好了⋯”“廖老师，我下午交。”“要是下午你又没做怎么办 ?” 也许他也感觉到老师很关注他吧， 于是我们拉勾说好下午交。 通过几 次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说， 然后课后再问我。看到他的进步，我很欣慰。 在指导老师的指导下，热门思想汇报我选择了教师的课堂用语 方面存在的问题进行行动性研究。 通过课堂录音分析， 问卷调查及老 师和同学的点评， 我深刻意识到自己课堂用语 ( 包括指令 ) 方面存在着 很大的问题。我认真分析了问题产生的原因。字次基础上，也制定出 具体的行动放案去解决这一问题。 通过行动性研究，我发现了很多自己平时疏忽的问题 ( 如指令， 语速，板书等 )，我会努力去该的，不断改进自己的教学技能。 除了以上三方面， 我还想说 “其实每个孩子都是可以被感化的， 而体罚是最不明智的方法。” 实习期间，看到有些老师体罚学生，我可能了都于心不忍，我 知道老师也是不想那样的， 只因为学生太调皮了， 但经过我自己的实 验，我发现：学生心里都有一杆秤，你用心对他好。他是明白的。所 以每个学生都是可以被感化的。记得我班有个小孩，上课要么讲话， 要么睡觉。我警告过他几次都没用。直到校运会时，小小个子的他参 加了男子 1500m，我很担心他，怕他不行。天公不作美，比赛前他和 其他孩子打闹时把手又弄肿了， 我带他去了三次校医那上药， 然后开 始比赛了不断给他加油，快结束时，他跑在最后，我陪他跑了很远并 鼓励他跑完就是好样的。 到终点时， 我扶着他到场外休息 .. 也许他感 觉到老师是很关心他的，校运会结束后开始上课年个星期，他很乖， 还时不时跑来跟我打招呼 “missliao ”看到他的变化， 我告诉自己 “用 心去爱他们。他们会感觉到的。” 总之，这次实习，还是那句话：或许我不是最优秀的，但我一 定是最努力的 ! 我付出了，用心了，也收获了 ! 感谢这次实习，让我成 长了。虽然也留下一丝遗憾，但自己会不断努力与完善的。 模板 , 内容仅供参考