艺术教育工作总结 10页

艺术教育工作总结 学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径， 对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长 知识、培养情感及意志品质等， 而且对提高学生的审美素质更具有深远意义。‎ 历年来， 我校一贯重视艺术教育工作， 每学期根据市教委的有关 精神，认真分析学校现状， 确定以艺术教育为切入点， 以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口， 以争创南充市艺术教育特色学校为目标。 面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，‎ 努力提高学生的审美和艺术修养， 取得了令人瞩目的成绩。 下面就我 校近年来开展艺术教育工作总结如下： 一、加强领导，建立机制，健全队伍 ‎1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教 导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组， 健全艺术教育管理体系， 发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。 各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师， 做好学校艺术教育的各项基础工作。 学校师生全员参与， 确保艺术教育工作扎实贯彻落实。‎ ‎2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队 伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学 校中发挥了骨干带头作用。 学校有专职艺术教师 4 人，其中市学科带 头人 1 名， 2 人为本科学历， 2 人为大专学历。学校多次承办市、片级教学观摩活动， 参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动， 均取得良好成绩。学校被命名为艺术教育先进单位， 在社会上有较高的声誉！‎ 二、加大投入，完善设施，确保落实 我校按照《学校艺术教育规程》的要求，对专用教室、器材、教 学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有 4 个艺术专用教室，并按要求配备钢琴、电脑、电视机等。多年来，学校积极参加各 级各类的比赛及表演活动，投入重金添置服装、道具等，累计投入资 金 2 万多元，同时，保证每年每生的艺术经费投入达 5-6 元，学校的艺教设施不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。‎ 三、注重管理，严格规范，潜心教研 ‎1、制度管理，有章可循 为了使学校艺术教育工作真正落实， 全面到位， 我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》 ，把艺术教育列入学校工作日程； 制定学校艺术教育发展规划、 确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施； 努力提高学校艺术教育整体水平， 确保艺术教育工作正常有序进行。‎ 学校在《绩效考核细则》中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，‎ 年终对取得成绩的老师进行奖励。‎ ‎2、计划管理，目标明确 学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作， 教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总 结，学校在学期工作中进行总结。‎ ‎3、常规管理，规范落实 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课 内与课外相结合， 普及与提高相结合， 坚持群体提高与个体特长发挥相结合， 坚持日常教学与活动竞赛相结合。 一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量；另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富 多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提 升学生的艺术鉴赏水平、 艺术表现水平及艺术创新能力， 使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设声乐合唱队、舞蹈队、 书法活动小组、儿童绘画组、电脑绘画等兴趣小组，学校要求每位艺 术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每 位教师认真制订活动计划， 每周定时定点开展活动。 学校艺术活动的广泛开展， 丰富了学生课余文化生活， 同时也推动了我校校园文化建设。学校在开展艺术教育工作中，经常与街道、社区开展艺术联谊活 动，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每层楼 橱窗里通过书法、 绘画等作品展示艺术成果， 让校园充满独特的艺术气息。‎ ‎4、教学管理，规范有效 我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、 开足艺术、音乐、美术课。‎ 艺术课堂教学是学校艺术教育工作的中心环节， 我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。‎ ‎①认真学习《新课程标准》 ，不断更新教育观念，充分认识并发 挥艺术教育独特育人功能。‎ ‎② 积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动（在周三或周五下午进行） ，做到活动常规化。‎ ‎③严格执行教学工作“六认真” ，做到一学期进行二到三次备课 检查、互查，发现问题及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。‎ ‎④结合课改，努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教研活动，以不断提高艺术教师的整体素质。‎ ‎⑤每学期都要开展三年内新上岗教师过关课、青年教师推门课、‎ 骨干教师示范课等系列活动， 通过活动让每位教师在教学能力、 教学水平上得到提高。同时将艺术课程汇报课成果纳入绩效考核。‎ ‎5、课题管理，深入开展 随着新课程的实施，教育教学改革不断深入，通过教育科研，提 高教学质量和效率已成为我校全体教师的共识。 艺术教研组全体教师积极参与学校各级课题研究，并申报了某某市级课题“小学音乐‘情 境启导法’课堂教学模式的研究”已结题。‎ 在课题研究的带动下， 扎实开展教研工作， 深入领会新课程理念， 全体艺术教师明确了教研工作的重要性， 每周开展一次有目的地讨论研究，并在市教研室的引领下，加强校际交流，实现共同提高。在校 内经常开展相互听课，评课活动，努力学习教育理论，青年教师都要 做好理论学习笔记， 撰写教育教学随笔， 三十五周岁以下及骨干教师 每年撰写至少两篇教学案例反思， 定期进行检查评比。 每学期每位教师至少交一篇较高质量的论文；积极鼓励和妥善安排艺术教师的进 修、观摩、培训、科研活动。‎ 教科研工作的深入开展不仅提高了艺术课堂教学的质量和效率， 还促进了教师的成长发展。学校多次承办市、片艺术课改展示活动， 并接受各级领导来校进行现场观摩。 艺术教师扎根教科研， 在各级各类活动中经历了锻炼， 茁长成长。 吴晓玲老师和李晓琼老师被命名为南充市学科带头人，南充市艺术教学评比中获一等奖。‎ 四、丰富活动，活跃校园，硕果累累 艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、 培养全面发展的四小学生、 扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验， 活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。‎ ‎1、我校艺术教育始终被纳入学校工作计划，每学期至少召开 2‎ 次以上艺术教育专题会议。 艺术学科教研组期初有计划、 期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。‎ ‎2、采取走出去请进来的方式，每学期有计划的送艺术老师外出培训、学习。‎ 请有关艺术教学专家来校辅导， 以不断提高艺术教师的工作能力和业务水平。‎ ‎3、在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺 术兴趣小组， 开展常年持久的辅导和培训， 注重队的层次和大小班的 衔接工作，使之年年有人才，年年出成果。‎ ‎4、每学期进行一次校内书法和绘画专题比赛，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，每学年至少出好（六 ? 一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，适时更换校园走廊学生书画作品。‎ ‎5、创建艺术教育园地，每学年都要开展一次大型的“艺术节”‎ 活动，一般是在某某市中小学艺术节之前， 开展集文艺、 美术、书法、摄影等综合性艺术节活动。‎ ‎6、每年的 9 月 10 日，学校都要开展一次（教师或师生同台）庆教师节活动文艺节目汇演。‎ ‎7、学校每年都要积极组织参加一年一度的“庆‘六 ? 一’文艺 汇演”和“某某市中小学艺术节”活动。‎ ‎8、在每年的重大节日期间（六 ? 一、十? 一、元旦等），学校组织少先队经常与街道和社区联合开展乐器、 舞蹈、合唱、演讲、绘画、书法等能力展示活动，受到社会的好评。‎ ‎9、积极组织师生参加各级各类的艺术实践活动（ 2017 年 10 月 应某某市高中邀请，参加“某某市高中 100 年校庆”演出；在某某市第四届全民运动会开幕式上，我校“快乐天使”舞蹈队进行了特色展 示等等）。并把艺术教育成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据。‎ ‎10、狠抓教学实验研究， 要求每位教师根据教学实际确立一项时 限为一学期或一学年的校本专题研究课题， 鼓励教师积极申报上级的科研课题研究。‎ ‎11、学校每学期都要开展艺术学科的信息技术与学科课程整合课 教研评比活动。‎ ‎12、2018 年 10 月 22 日，我校代表某某市参加了某某市“校园 集体舞”活动比赛； 2019 年 7 月，我校的合唱队、舞蹈队代表某某市教育局参加了“某某市中小学生艺术节”文艺节目汇演。‎ 在学校领导的高度重视， 全校教师的密切配合及努力工作下， 通 过这些艺术活动， 极大的丰富了我校的校园文化， 较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果， 推动艺术教育健康发展。 活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了 新时期少年儿童的幸福生活， 展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。近年来，学校、老师以及学生在各级各类艺术活动和竞赛 中取得了累累硕果。‎ ‎2017 年 5 月，学校获某某市城区中小学“庆六 ? 一“文艺演出 优秀表演奖；‎ ‎2017 年 12 月，学校获某某市中小学生“歌满校园”艺术展演一等奖；同年获某某市艺术特色学校荣誉称号。 某某市教育局分别授予我校牌匾。‎ ‎2018 年 10 月，获某某市中小学校园集体舞大赛一等奖，某某市教育局授予我校牌匾。‎ ‎2018 年 12 月，某某市中小学美术作品展评优秀组织奖，某某市 教育局授予我校奖状。‎ ‎2019 年 6 月，在某某市第六届中小学生艺术节中，我校的舞蹈 ‎《你最牛》与合唱《夏夜、丢手绢、找朋友》在文艺节目中分别获得 一等奖，美术作品《我和鲸鱼做朋友》和《牛背上的童年》分别获小学组一、三等奖，书法作品《示儿》获二等奖，摄影作品《廉》获二等奖，同时被某某教育局授予《某某艺术教育先进单位》的荣誉称 号。‎ ‎2019 年 7 月，我校的舞蹈《你最牛》与合唱《听妈妈讲那过去 的事情、丢手绢、 找朋友》在某某市中小学生艺术节中分别获小学组一、二等奖。‎ 常馨元老师： 2016 年 12 月 25 日，执教的美术学科《用画来写 信》课被评为某某市级优秀课； 2017 年 7 月 1 日，执教的美术学科 ‎《漂亮的房子》课被评为某某市级优秀课。‎ 刘艳老师： 2017 年 12 月 26 日，在第五届某某市中小学美术教师教学基本功大赛中，获小学组（五项全能）一等奖； 2018 年 6 月， 由某某省基础教育教研培训中心与某某省教育学会中小学艺术教育 专业委员会联合举办的第五届某某省中小学美术教师基本功大赛中 荣获色彩命题创作组比赛一等奖。 2017 年 6 月，在第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛，金杯奖的指导奖。‎ 刘元元老师 :2017 年 5 月 30 日，在某某市庆“六 ? 一”文艺汇 演中获优秀节目指导奖； 2017 年 7 月，在第二届海峡两岸内地青少年艺术节，儿童 A 组金奖节目指导奖；在“舞动青春” 2018 年某某市中小学校园集体舞大赛中，荣获指导教师奖； 2019 年 5 月，在某某市第六届中小学生艺术节中舞蹈《你最牛》 ，获优秀文艺节目指导 奖； 2019 年 7 月，该舞蹈在某某市中小学生艺术节中，同获优秀文 艺节目指导奖。‎ 张晓娜老师 :2017 年 11 月，在第四届某某市中小学音乐教师教 学基本功大赛中，荣获（全能项）二等奖； 2019 年 4 月，执教的音 乐课《每人伸出一只手》获某某市优秀课一等奖； 2019 年 4 月，获 某某市教师基本功竞赛一等奖； 2019 年 5 月，在某某市第六届中小学生艺术节中合唱《听妈妈讲那过去的事情、丢手绢、找朋友》 ，获优秀文艺节目指导奖； 2019 年 7 月，该合唱在某某市中小学生艺术 节中，同获优秀文艺节目指导奖。 2019 年 5 月，在某某市第六届中小学生艺术节活动中 ，荣获美术作品指导奖；‎ 苗晶晶老师， 2019 年 4 月，执教的音乐课《猫虎哥》获某某市 信息技术与学科课程整合一等奖； 2019 年 5 月，在某某市第六届中小学生艺术节中合唱《夏夜、丢手绢、找朋友》 ，获优秀文艺节目指导奖； 2019 年 7 月，该合唱在某某市中小学生艺术节中，同获优秀文艺节目指导奖。‎ 赵一歌老师 2019 年 4 月获某某市信息技术与学科课程整合说课 大赛二等奖。‎ ‎2019 年 5 月，在某某市第六届中小学生艺术节中，刘铁军老师指导的摄影作品《廉》与柴艳萍老师指导书法作品《示儿》分别获优秀指导奖奖，⋯⋯‎ 学校每年举行艺术节书画比赛， 选送优秀学生作品参加各级各类 书画竞赛或向少儿书画杂志投稿， 每年都有几十位学生在各类书画比 赛中分获一、二、三等奖。在学校浓厚的艺术教育氛围中，孩子们尽 展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。‎ 纵观近几年的艺术教育工作，回眸往昔，我们无比欣慰；正视今天，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，四小的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。‎