精准扶贫主题班会教案范文 7页

精准扶贫主题班会教案范文 感恩教育之——“精准扶贫”主题班会 活动目的：‎ 通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉 发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。‎ 活动准备：‎ ‎1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。‎ ‎2、准备有关的图片。‎ 班会过程：‎ 一、班主任提出此次班会主题—感恩 二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。‎ 精准扶贫主题班会教案范文 感恩教育之——“精准扶贫”主题班会 活动目的：‎ 通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉 发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。‎ 活动准备：‎ ‎1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。‎ ‎2、准备有关的图片。‎ 班会过程：‎ 一、班主任提出此次班会主题—感恩 二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。‎ 自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊！那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。。‎ 三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们共同演唱 四、班主任总结：‎ 从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。‎ 精准扶贫主题班会 班会主题：实施精准扶贫打赢扶贫攻坚战 一、宾川县实施精准扶贫图片 ‎（过渡）中国的农村扶贫开发是新中国成立后，中国政府一直致力于发展生产，消除贫困的工作。严格意义上说是改革开放以后提出并大规模实施的。2015年6月，习总书记又提出了扶贫开发“贵在精准，重在精准，成败之举在于精准”，力求扶贫工作更加科学有效。‎ 今年是“十三五”（2016--2020）精准扶贫的开局年，尤其要重点关注这一热点。‎ 二、十八届五中全会公报解读——实施精准扶贫打赢扶贫攻坚战 全会提出要在我国现行标准下，农村贫困人口实现脱贫。贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，国民素质和社会文明程度显著提高。实施脱贫攻坚工程，实施精准扶贫，精准脱贫，分类扶持贫困家庭，探索对贫困人口实行资产收益扶贫制度。‎ 三、合作探究 ‎1、党和政府重视扶贫工作说明了什么？‎ ‎（1）党始终代表着最广大人民群众的根本利益。‎ ‎（2）彰显了社会主义制度的优越性。‎ ‎（3）实现共同富裕是社会主义本质的要求。‎ ‎2、党和政府提出“精准扶贫”，实现脱贫目标的依据。‎ ‎（1）社会主义初级阶段的基本国情，还存在贫困现象。‎ ‎（2）我国现阶段社会的主要矛盾。‎ ‎3、我国还有7000多万贫困人口，扶贫任务依然艰巨。为消除贫困，请你提出合理化的建议。‎ ‎（1）坚持以经济建设为中心。‎ ‎（2）给贫困地区以资金、技术、政策等方面的支持，不断推进扶贫开发领域的改革创新。‎ ‎（3）大力发展社会保障事业，为贫困人口提供基本的生存保障。‎ ‎（4）坚持教育扶贫，提高贫困人口的素质。‎ ‎（5）广泛动员社会参与，凝聚起扶贫开发的强大合力等。‎ 建档立卡贫困家庭学生扶贫主题班会 一、学前教育资助。‎ 对在园建档立卡经济困难家庭儿童予以每生每学期400元（全年800元）地方政府资助。‎ 二、义务教育资助。‎ 义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生免收学校组织收取的费用；所有在校义务教育阶段建档立卡家庭学生，全部按“贫困寄宿生生活费”补助标准发放生活费，小学每生每学期500元（全年1000元）、初中每生每学期625元（全年1250元）。“学生营养改善计划”在校期间每生每天享受一份4元标准的营养餐。‎ ‎     三、普通高中资助。‎ ‎1、具有全日制普通高中学籍在校建档立卡贫困家庭学生享受国家助学金，每生每学期1500元（全年3000元）；‎ ‎2、对具有全日制普通高中学籍在校建档立卡贫困家庭学生免除学杂费，免学杂费标准按照省人民政府及价格、财政主管部门批准的普通高中学杂费标准执行，省示范高中每生每学期850元（全年1700元），市示范高中每生每学期700元（全年1400元），一般高中每生每学期350元（全年700元）。‎ ‎     四、职业教育资助 ‎1、中职学校全日制正式学籍在校一、二年级建档立卡贫困家庭学生，按每生每学期1000元（全年2000元）标准享受国家助学金。‎ ‎2、中职学校全日制正式学籍在校一、二、三年级建档立卡贫困家庭学生，免除学费。‎ ‎3、建档立卡贫困家庭子女参加中、高职教育，学生在校期间，其家庭可在户籍所在地享受每生每年3000元左右的“雨露计划”扶贫助学补助。（扶贫部门执行）‎ ‎     五、普通高等教育资助 ‎1、建档立卡贫困家庭子女在接受普通高等教育全日制本科在校学生，可向户籍所地村委会申请每生每年2000元的地方政府资助。‎ ‎2、全日制普通本、专科（含高职 、第二学士学生）建档立卡贫困家庭学生可享受每生每年3000元国家助学金。（具体标准咨询所在高校，并由所在高校统一发放）‎ ‎3、建档立卡贫困家庭的全日制普通高校本专科学生（含高职 、第二学士学生），可优先申请最高每生每年8000元的国家助学贷款。建档立卡贫困户家庭的全日制研究生，可优先申请最高每生每年12000元的国家助学贷款。‎