2020学前班班主任的个人工作计划 7页

2020 学前班班主任的个人工作计划 【篇一】 新学期开始了， 作为学前班班主任， 我将努力抓好学生的安全工 作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好 的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。 一、班级基本情况 本班现有学前班儿童 34 人，其中男生 16 人；女生 18 人。达到 学前班儿童年龄的有 28 人，有 6 人尚未年满 5 周岁，家长接送的学 生 5 人。 二、工作要点 1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各 项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要 求，力求取得活动的效果。 确定好本学期活动的几大主题，组织和指 导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校 园文化活动、家庭与社会活动等。 2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风？选出 优秀班干部。 布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。 培养学 生的组织能力和责任心？使每个学生都有班级荣誉感。 培养学生的参 与意识？提供显示学生才华的机会。 3、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班 干部、精心培养小班干部。 鼓励小班干部大胆工作？指点他们工作方 法？严格要求小班干部在各方面都取得更大进步？在纪律上以身作 则？各方面给全班起到模范带头作用？带好整个班集体。 4. 狠抓安全教育和安全管理。 本学校环境条件较差， 安全隐患比 比皆是，一不留神就会造成严重后果。所以，安全教育要天天讲、时 时讲、每天要随时监控学生的下课活动。 5、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们 交换了解学生校内外表现？配合学校教育好孩子。 三、工作措施 1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认 真组织实施。 2、掌握好学生基本情况。 3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习 惯、生活习惯和卫生习惯。 4、安全教育常抓不懈每天强调。 5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。 四、具体安排 1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲？、强调安全教育。 2、周二课外活动。 3、周三作业检查。 4、周四家庭关系。 5、周五班会总结。 6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师 必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的 或等或送， 直至学生与家长见面。 杜绝陌生人领走学生或学生自己回 家的现象发生。 【篇二】 本期学前班有 xx 人，男生 xx 人，女生 xx 人，比上学期少 1 人。 本期计划如下： 本学期工作重点： 1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、 文明的班级氛围 2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。 3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置 很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长 的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做 ! 4、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。 教育教学目标计划： 继续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们继续养成良好的生 活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、 态度、情感等各方面的能力。 各种习惯的培养——计划： 1、学习习惯养成的遵守规则： (1) 在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、 安静听讲。 (2) 要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师 提出的要求。 (3) 培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。 (4) 要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹， 学习自我保护的技能。 教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿， 创造各种机 会让幼儿有自己展示的空间， 对有进步的幼儿及时表扬， 引导鼓励班 上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。 2、卫生习惯的培养： 1) 让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平 时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得。 2) 好习惯从我开始 ! 每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅，让幼 儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 教育计划措施： 1、我们今学期开展的特色是——习惯养成 . 识字 . 拼音. 画画 习惯养成教育计划： a、制定班级公约、形成良好班风。 b、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提供显示学 生才华的机会， 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主 体地位，发掘创新精神。 c、努力培养他们的行为习惯养成教育。 识字、拼音计划： a、初步接触拼音字母，为入小学打基础。 b、对幼儿进行游戏性的学习字宝宝，所学的字宝宝及字宝宝儿 歌及时用多种形式进行巩固复习，让幼儿对汉字不容易遗忘。 c、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书。 画画计划：让每个孩子学会简单线条，用水彩笔、油画棒涂色。 本学期教育评价、教育效果： 做为班主任， 客观公正的对待每一个孩子， 对于每次每项活动认 真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们 不同的指导和帮助， 促进他们在不同水平上的发展。 以孩子的身心健 康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们。让孩子们稚嫩的小 手学会涂涂抹抹，爱上色彩，争取把后面墙都贴满孩子们的画。 本学期再接再励， 把班级中的各项工作做好， 为取得更大进步更 好成绩而努力 ! 【篇三】 因为自己才毕业刚踏入教师的岗位没多久， 现在我却担任学前班 班主任工作已过了一个学期， 对学前班幼儿的工作有一定的经验。 本 人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、 完善， 再上一个新 台阶。 一、班级情况分析： 我班原有幼儿 33 名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级 的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有 39 人。但通 过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼 儿自理能力较不错 ; 对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表 达自己的愿望和想法， 也能较好的遵守集体规则。 但幼儿存在着一些 个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园， 所以有些方面有所欠缺。主要表现在： (1) 有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的 养成。 (2) 个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做 事情，坚定性不足。 (3) 大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个 别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通 (4) 我发现有的孩子生活能力较差， 不会自己系鞋带， 不会扫地， 这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。 (5) 学期班孩子年龄算是幼儿园里的孩子，因为在农村，有的幼 儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教 育，使各种不良习惯有所改善。 (6) 有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特别脏，衣服脏，头发 长等，特别是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。 我跟许老师商量：要特别对待这两个孩子，需要更多的爱心耐心。我 们都降低要求， 他们的一点进步都给予鼓励和表扬， 因为他们这是天 生的，没有办法。老师还要给给孩子们剪剪指甲 ; 脸脏了教他们洗一 洗⋯帮助孩子们养成良好的卫生习惯。 二、环境创设： 1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态 对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会包容、谅解、客观公正地 对待每一个幼儿， 深入了解孩子的内心世界， 形成尊重、 信任、 友爱、 和谐的气氛， 建立真正平等的师幼关系， 用一颗爱心去关心善待每一 个孩子。 2、室内环境：根据主题、教学内容、季节更换黑板报，创造开 放性的环境，如：主题墙、展示区等。 ( 展示幼儿的作品，互相欣赏 ) 三、本学期工作重点： 1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、 文明的班级氛围 2、平时多锻炼孩子各项能力的培养， 迎接学区组织的各种比赛。 3、做好家长工作。特别是农村的家长，总是要求老师给孩子布 置很多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培养 幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我 们要努力去做 !