第二学期班主任工作计划 14页

第二学期班主任 1 对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理 方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种 大势已定的情况下，即使再有部分学生转进来，也会很容易将其同化，所以下一 步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在 不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其 树立信心找到希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的 基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育。 教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为人，做好了；事，做 好了；学习，自然也会很好。遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的 问题。要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学；要么是懒散应付，不 认真干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生都不放心。 养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已 经定型，且基本人人都有问题。这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有 得有失，有计划、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的 结果。具体计划如下 1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文 明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部 分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问 题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做， 因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。 要想真正达到目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从日常生 活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的语 文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对 于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成 教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定最短 每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。保证劳动果实继 续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善 的人。 3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己 知彼， 百战不殆。 教育， 不是每一个学生都能接受的， 所以在了解学生的基础上， 做及时的沟通和引导就变得很重要了。 如今的学生， 权力意识过剩， 虽然不正常， 但做思想工作必须得照顾到这一点。还好，第一学期与学生关系比较融洽，我把 他们当做自己的学生兼朋友，他们也不简单地把我当成老师，也大胆地与我朋友 式的说闹。这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍然保 持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，学生综合素质也得到普 遍提高。争取做到和谐发展。 二、进一步做好信心教育。 因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作 用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自 己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就 是信心问题。由于长期的考试不理想（相对） ，很多学生已经失去了学习的信心， 破罐子破摔的心理很严重。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。 这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。 上学期 “超越自我” 的信心教育方法， 这学期继续坚持， 并尽可能的丰富化。 为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计格言、成绩激励、听课状 态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在 不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在 日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。 在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任 务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在 这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。 第二学期班主任工作计划 2 一、指导思想 本学期我继续担任四年级一班的班主任工作。班级管理工作是一门艺术，良 好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学 风，本学期在学校校领导下，依据学校工作计划，在班级管理工作上以突显学生 主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生自我教育，把学生培养成具有健 全人格的新人。 二、本班学生基本情况分析 本班共有 38 位学生，其中男生 22 人，女生 16 人，大部分学生活泼好动， 思维敏捷，积极向上。但是由于教师人员变动等原因，班级里还有一定的问题学 生，主动学习的习惯还有待加强， 三、工作目标 本学期我班的班级目标是建立一支有进取心、 能力较强的班干部队伍 ; 全体同 学都能树立明确的学习目的， 形成良好的学习风气 ; 建立一支有进取心、能力较强 的班干部队伍 ; 把学生培养成具有创新精神和实践能力的新人。 在自主管理方面应 让全体学生参与管理，参与管理的全过程，即无论班级的大小事情都让学生参与 决策、参与行动、参与评价，从而体现他们在班集体中的主人翁地位。做到充分 发动每个学生去关心集体、热爱集体、建设集体，为班级建设作贡献，促进班级 建设和学生的全面发展。 四、具体措施 抓好班主任的日常工作，实施班级小组互动学习，掀起竞争活动，促进学生 共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化，组织学生班级团队精神。 通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《小学生日常行为规范》 、《小 学生守则》 ，形成和促进良好的班风、学风。 通过学校和班级的各种活动如校运会、艺术节等各项比赛，培养学生自信心 和集体观念，增强班级凝聚力。 开展有益的班级文体活动，促使学生的身心健康发展。 利用课余与学生谈心交流， 了解学生的思想动态， 及时疏导解决学生的问题。 加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。 切实抓好本班的卫生保洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫 生舒适的学习环境。 做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。 10. 利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育如交通安全、 用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。 1 定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生 担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力 量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 1 学校教育与家庭教育相结合通过电话、 家访等途径加强与家长的联系沟通， 作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在， 对症下药。 13 、师生共建严格而完善的管理评价制度，利用榜样的作用，培养班级的骨 干，以先进带动后进，主要起到激励和鞭策的作用。目标明确、班规透明、责任 落实、监督有力、措施完备，使学生的日常学习、工作和生活井然有序，师生间、 学生间有更多的信赖， 可以形成轻松愉快、 坦诚互信、 和谐协调的班级管理氛围。 这对学生的身心健康、个性发展和自身潜能的充分发挥都起着极为重要作用。 第二学期班主任工作计划 3 一、班级概况 本学期全班学生共计 52 人，男生 29 人，女生 23 人。本班学生热爱班集体， 积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时完成作业，维 护班级荣誉，遵守学校纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己， 可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足， 半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度 和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本 学期会有所转变。 二、主要工作和具体措施 （一）行为规范教育 １、进校离校注意安全，主动与校门口的老师、同学打招呼。 ２、不在教室和过道里追逐打闹，不在校园里追逐猛跑。 ３、老师不在教室时要安静，不喧哗，自觉学习。 ４、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。 ５、课后按时完成作业，作业认真、自觉，不断养成独立完成作业的习惯。 ６、掌握一定的劳动技能，如做值日，打扫卫生，关心集体，自觉维护学校 的环境卫生。 （二）班级管理 １、上学不迟到、不早退。 ２、自己整理书包、学具、书桌。 ３、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。 ４、逐步做到“班级事，人人管” ，自己管理好自己。 ５、逐步形成互相帮助，互相竞争的好品质。 ６、逐步培养班干部掌握协助老师管理班集体的能力。 ７、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助手制度，帮助每位同学 有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。 （三）卫生管理 讲究卫生很重要，坚持每周晨检。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生要求衣着整洁，做好“四勤” ，手勤洗、桌屉勤清，物品勤摆， 两操勤做。 2、班级卫生每天早、中、分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与 监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环 境，并进行爱护环境和爱护花草的教育。 （四）根据班级具体情况本学期工作重点 １、加强学生学习习惯的培养听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，作业改 错习惯。 ２、加强学生的劳动意识的培养整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习 用品，学做家务。 ３、加强自理能力的培养独立安排自己的学习生活， 能制定合理的作息时间， 能培养一定的兴趣爱好。 4、加强理财和管理能力的培养合理利用零花钱，会管理班级的事务。 5、加强学生之间的评比制度的鼓励机制 （ 1）各种评比制度不变，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小 红花” ，“红星章” 。 （ 2）值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。 （ 3）社会实践活动扎扎实实进行，尽量让孩子们人人有收获。 （ 4）在班级继续开展各种活动。如好儿童评选、小书法家、数学小博士好 记心和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩 子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利 用班级板报中的德育阵地，加强管理。 第二学期班主任工作计划 4 一、指导思想 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教 学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努 力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学 生的综合素质，把教育深入到各种活动。 二、班级概况 本班共有 39 名学生， 18名女生， 21名男生。大部分学生思想比较上进， 有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，自制能 力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待 进一步培养。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自 信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不 到或不愿改正。 三、采取的措施 1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十 分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良 好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作 密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点 落实好 《小学生日常行为规范》 ，使学生逐步形成良好的道德品质， 行为习惯， 学 习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从 关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他 们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下 工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结 合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后 进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上 的班集体。 5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教 给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的 方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖， 了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工 作做的更好。 7、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发 挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合 实际搞好各项活动。 重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极 参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 四、工作安排 1、加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》 。 2、抓好学生常规，行习惯养成教育，形成良好行为习惯。 3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 4、继续抓好课堂常规教育。 5、为庆六一排练节目。 6、继续抓好纪律和学习目的教育。 7、培养学生的参与意识和集体主义精神。