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- 2021-04-22 发布
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政教处范文之学生文明礼仪教育活动月实施方案
一、指导思想
为培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,结合我校德育工作实际,决定在全校范围内开展小学生文明礼仪普及教育活动。
二、主要内容
1、规范升旗仪式
2、强化“两操”管理
3、细化路队管理
4、规范课堂纪律
5、关注课间活动
6、规范集会礼仪
7、个人卫生习惯教育
8、强化安全教育
三、具体实施及做法
第一阶段宣传发动: (9月2日)
研究制定活动方案,动员全体师生学习文明礼仪常识。
第二阶段集中学习:(9月3日——9月6日)
1、一年级:集中学习在校期间的礼仪、行为规范;班主任任命班委会成员,明确职责,培训如何开展工作。
2、二至五年级:集中学习在校礼仪、行为规范。重点学习在校期间的行为规范。对班委会成员重新选拔任命,进行职责培训。
要求:
1、以班主任为主,协调本班教师参与培训活动。制定好本班9月2日——6日每天的内容安排计划。计划内容以本次活动月方案内容为主,各班根据《小学生礼仪规范》自行补充。要求形式多样,学生能劳逸结合,保证集中学习效果。计划一式两份,一份留存,一份上交少先大队部以备检查。
2、集中学习阶段,各班严格按照本班计划开展活动,不得进行文化课讲授。期间少先大队部将依据各班计划进行抽查,抽查到不按计划组织活动的班级,每次扣除本次活动总结阶段班级得分的20%,直至该班本次活动不得分。
第三阶段强化巩固:(9月9日——9月28日)
1、各班班主任在日常教学工作中,除协助科任教师上好礼仪课外,每周固定安排至少两课时,用于强化在第二阶段的学习内容。其中至少一课时为模拟演习。
2、班主任根据各班情况,制定班级“文明礼仪之星”评比方案。方案要求可操作性强,能对学生进行量化赋分。评比方案一式两份,9月9日交大队部一份,一份留存。
3、各班按照本班评比方案,每周一次在班内公布上周的量化评比结果。注意平时搜集、整理相关过程性资料,活动结束时交大队部。
第四阶段总结评比:(9月30日)
1、开展“文明礼仪”展评活动。(详见《展评活动方案》)
2、评选、表彰“文明礼仪教育活动月”优秀班级、优秀个人。大队部将各班活动月期间常规检查得分、日常抽查得分、展评活动得分按40%、20%、40%的比例综合计算,评选光彩班、风采班、璀璨班各若干名。授予各班评选出的一名活动优秀学生“文明礼仪之星”称号。