小学2020-2021学年度第一学期德育工作计划 7页

小学2020-2021学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想 以习近平新时代重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校计划的安排，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作更适合学生年龄与身心特点、更能真正落实到学生的学习生活中。‎ 二、工作思路 ‎1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。‎ ‎2、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《 公民道德建设实施纲要》和新《小学生日常行为规范》，并以此为指导，制定和完善一系列学校规章 制度，做到有章可循、有“法”可依，时刻引导学生做一个“好学生、好少年、好队员”。‎ ‎3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造小学生健康成长的良好环境。‎ ‎4、开展“关爱留守孩子”活动。做好留守孩子的情况统计工作，建立学生的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为留守学生的学习生活创造良好的环境。‎ ‎5、培育和践行社会主义核心价值观;‎ ‎6、落实“我们的节日”、“我的中国梦”、“三爱三节”等教育实践活动;‎ ‎7、开展一日常规评比，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部各方面能力;‎ 三、工作措施 ‎1.积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进、学校德育工作。‎ ‎(1)班级开展系列竞赛活动，开学初组织学生结合实际，制订本学期努力方向和计划，在同学中寻找竞赛对象，形成良好的竞赛氛围，从而推进班风、提高班级整体水平和个人素质。‎ ‎(2)充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”:有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的重要渠道和阵地。‎ ‎(3)充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而做-一个关心社会发区展、了解时事动态并积极思考。‎ ‎(4)积极开展多渠道、多形式的以树立身边榜样、旨在激发学生学先进、赶先进，浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如“学习积极分子”、“学习标兵”的评比，并在学校橱窗给予表彰。‎ ‎(5)重视法制教育,充分利用社会教育资源。学校聘请专业人士作专题报告,组织学生收听、收看相关录像，明确大是大非，利用校外法制教育基地，增强法制意识和明辨是非的能力。‎ ‎(6)根据学校实际和学生身心特点，积极开展丰富多彩的读书、演讲、征文、书法、体育等校园文化活动，以丰富学生生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。‎ ‎2.严格常规管理，强化养成教育，不断提升常规管理水平。‎ ‎(1)组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，增强守纪意识，规范学生言行，使他们在校内、校外做文明学生、社会上的守法公民。‎ ‎(2)加强日常行为考核，坚持自评、互评制度，认真落实量化考核，力求内容全面、科学、具有可操作性。‎ ‎(3)加强对常规检查教师和校园文明岗的监督，保证常规检查的效果和职责的落实，对检查结果及时公布，确保校园秩序井然，环境整洁优美。‎ ‎(4)深入开展“争做文明少年”、“文明小学生”评比活动，定期评比“优秀班级”、“文明学生”，以评比促养成教育，形成人人争创先进，个个不甘落后的氛围。‎ ‎(5)切实加强对学生的安全教育。坚持安全第一、预防为主方针，加大宣传力防电、防火、人身等安全问题，加强在校生管理力度，切实做好教育和管理工作，定期举行安全知识讲座，增强安全意识和自我保护意识，确保校园平安。‎ ‎(6)各班建立家校联系簿，对家长来访和教师家访作好记录。及时召开家长座谈会，通报班级管理、学生表现等情况，取得家长和社会对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提升教育水平，整体提高教育质量。‎ ‎3.做实做优心理健康教育，以此为亮点，凸显德育工作特色。‎ ‎(1)建立健全心理健康档案，做好心理咨询和疏导工作。‎ ‎(2)根据学生心理特征，有针对性地开设心理健康讲座，充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏，做好宣传工作。‎ ‎(3)发动教师充分挖掘课本内容，适时进行心理健康辅导，做好学科知识与心理健康教育的有机渗透。‎ ‎(4)重视心理健康教育的理论探究，注重经验积累和成果汇编，积极开展相关课题研究，提升学校心理健康教育的层次，使之成为学校德育工作的亮点。‎ ‎4、充分利用和整合各种德育资源。挖掘语文、数学、英语美术、音乐等各个科目的德育资源。并与社会实践相结合，把弘扬和培育民族精神纳入小学教育的全过程。‎ ‎5、“关爱留守孩子”。老师要负责对留守孩子的情况统计上报工作，并建立档案,为他们的健康成长创造有利条件;少先队组织要结全学校的实际情况，开展“手拉手”、“结对子”活动。‎ 四、主要工作安排 ‎[九月份]‎ ‎1.召开主题班会，进行常规教育。‎ ‎2.‎ ‎3.组织好庆祝“教师节”的活动。‎ ‎4.各班级计划庆十一活动的安排。‎ ‎[十月份]‎ ‎1.以“迎国庆”为主题.各班出一期庆祝手抄报。‎ ‎2.组织全校学生开展“爱国主义读书月”活动，人人完成一篇读书笔记（高年级）。‎ ‎3.邀请镇派出所同志到校作法制讲座。‎ ‎4.组织学生进行以歌颂祖国巨大变化为内容的诗歌朗诵会。‎ ‎5.庆国庆小型活动。‎ ‎[十一月份]‎ ‎1.检查常规管理工作中制度、措施落实情况。‎ ‎2.对全校学生进行一次用水、 用电、防火、防盗、交通等为内容的安全、演练教育。‎ ‎3.对全校教学设施进行大检查，发现问题及时整改，以消除隐患，杜绝事故发生。‎ ‎[十二月份]‎ ‎1.针对学生中存在的心理问题，做到普遍指导与个别疏导相结合。‎ ‎2. 开展“三爱三节”即“爱学习、爱劳动、爱祖国”“节水、节电、节粮”学习教育实践活动。‎ ‎3.与体育组共同做好冬季阳光体育活动。‎ ‎4.组织学生进行一次“班级小报”评比活动，并在橱窗展示，丰富学生校园文化生活。‎ ‎[一月份]‎ ‎1.结合期末考试，加强考风、考纪教育。‎ ‎2.做好学期班级工作的量化考核，为评先、评优提供素材。‎ ‎3.做好学生和班主任的评先、评优工作。‎ ‎4.做好学生操行等第的评定工作。‎ ‎5.召开班主任座谈会,认真总结班级管理方面问题，及时整改，以更好地指导新学期工作。‎