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- 2021-04-12 发布
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音乐计划总结之《军民大生产》教学反思
把歌曲《军民大生产》的曲调来配上我们现在劳动的歌词就有点民歌新唱的味道了,比如学生创编的:“六(四)班呀嘛呵嘿,真能干呀嘛呵嘿,大家呀西哩哩嚓拉拉索罗罗嗨,加油干呀嘛呵嘿。”还有一些是连衬词也创编完整的。因此不能说创编歌词不失为一个培养学生表达能力的好方法。我觉得“歌词创编”的要求,内容可以多样性。创编的内容可以是与歌曲本身相关的,也可以是与歌曲本身的内容无关的;可以是歌颂美好事物的,也可以是揭露某种丑恶的。也许孩子们创编出来的歌词有些幼稚甚至可笑,但作为教师应关注的是从无到有的这一过程。在40分钟一节课的课堂中,几乎没有一位老师会在这一环节上花上5分钟甚至更多的时间,但我们应该清醒地意识到,在孩子们创编的一瞬间,便是音乐与创作灵感交汇的一瞬间。