• 24.00 KB
  • 2021-04-22 发布

语文计划总结之语文优质课的评价标准

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
语文计划总结之语文优质课的评价标准 ‎ ‎  评课作为一种质量分析,首先应该有一种质量标准。这就如同一种产品的质量验收,在验收应有质量标准一样。什么是一节好课的评价标准,因为学科不同,年级不同,地区不同,每次评课的目的任务不同,很难有一个通用的标准。‎ ‎  一节课的评价标准 ‎  一、教学目的(体现目标意识)‎ ‎  1、教学目标全面、具体、明确、符合大纲、教材和学生实际。‎ ‎  2、重点和难点的提出与处理得当,抓住了关键,能以简驾繁,所教知识准确 ‎  3、教学目标达成意识强,贯穿教学过程始终 ‎  4、教学目标达成意识强,贯穿教学过程始终 ‎  二、教学程序(体现主体意识)‎ ‎  1、教学思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理 ‎  2、面向全体,体现差异,因材施教,全面提高学生素质 ‎  3、传授知识的量和训练能力的度适中,突出重点,抓住关键 ‎  4、给学生创造机会,让他们主动参与,主动发展 ‎  5、体现知识形成过程,结论由学生自悟与发现 ‎  三、教学方法(体现训练意识)‎ ‎  1、精讲精练,体现思维训练为重点,落实“双基”‎ ‎  2、教学方法灵活多样,符合教材,学生和教师实际 ‎  3、教学信息多项交流,反馈及时,矫正奏效 ‎  4、从实际出发,运用现代教学手段 ‎  四、情感教育(体现情感意识)‎ ‎  1、教学民主,师生平等,课堂气氛融洽和谐,培养创造新能力 ‎  2.、重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养 ‎  五、教学基本功(体现技能意识)‎ ‎  1、用普通话教学,语言规范简洁,生动形象 ‎  2、教态亲切、自然、端庄、大方 ‎  3、板书工整、美观、言简意赅,层次清楚 ‎  4、能熟练运用现代化教学手段 ‎  5、变和调控课堂能力强 ‎  六、教学效果(体现效率意识)‎ ‎  1、教学目标达成,教学效果好 ‎  2、学生会学,学习生动,课堂气氛活跃 ‎  3、信息量适度,学生负担合理,短时高效 ‎  七、教学特色(体现特色意识)‎ ‎  1、教学有个性特点           2、教师形成教学风 格