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- 2021-04-22 发布
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控辍保学的工作计划
控辍保学的工作计划
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法
规,巩固普九工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上
级有关部门要求,结合我校实际工作情况,制定此活动方案。
要以“ ___ ”的重要思想来指导,认真执行上级有关部门活动
安排,明确职责, 强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重
的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控
辍方针,突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略,落实“以质控
辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学
生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自
力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我校在校
生巩固率要达到 98%以上。
根据我校的今年的实际情况,本学年全校 5 个教学班的辍学率
必须控制在 2%以下。
(一)以法控辍,综合治理
1 、学校根据《义务教育法》制定《 xx 小学控辍保学措施》,
明确规定教师、 学生家长或监护人的控辍保学责任, 按规定的司法程
序,依法进行教育和处罚,建立起完备、有效的 ' 控辍方案和制度。
2 、有计划地开展“控辍月”活动,要在沈楼村内开展一次以宣
传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容,以“控辍
保学”为宗旨的宣传活动,营造良好氛围。师生要走上 村头大势宣
传, 发宣传单等,在全社会大造舆论,形成浓厚强烈的氛围。还要
宣传重教助学的先进集体、 控辍保学工作中的典型教师、 学生和开明
家长的先进事迹。
(二)以管控辍,措施保学
1 、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作, 学校成立
以校长为首的控辍工作领导小组:
组长:
副组长:
组员:
2 、要召开一次全体教师、 学生参加的动员大会, 摸清“动摇生”、
“家困生”、“学困生”底数,分类登记造册,继续实行“全员班主
任制”,层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教
师。
3 、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各
班学习委员每天都要向学校汇报人员情况, 学校也随时检查、 量化评
比。
4 、为了更好地促进控辍保学工作,学校采取奖惩制度,各班完
成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师年终考核加 10 分,不能
完成控辍保学目标,则该班的每位任课教师扣 10 分。
5 、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作,
全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、
转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化
评比。
6 、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过
5%的班级, 该班的任课教师年终考核一票否决, 不能评为各级各类的
优秀教师,不能评优秀班主任及先进班级。
(三)以质控辍,兴趣导学
1 、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备
课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的
育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控
辍,以此保住学生。
2 、全面贯彻党的教育方针, 加强学校的德育工作减轻学生的学
习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学
校的吸引力。
3 、深入开展师德、师风教育,要求每一位教师用自己的人格魅
力留住学生, 把学校办成学生的乐园来吸引学生。 同时还要重视建立
新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、
凝聚力。
4 、以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好
差生的辅导,各专任老师要制定帮教计划,教师义务为“学困生”补
课,优等生友情为“学困生”补课,建立好师生、学生帮扶对子,使
学习困难的学生“留得住,学得好”。
5 、发展职业技术教育,培养学生各种工作技能,为学生就业拓
宽渠道。
(四)以德控辍,以情劝学
切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成
辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活
情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱
护辍学生, 关心辍学生, 经常家访, 及时掌握 “双困生” 的思想动态,
解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双
困生”留住。
(五)以资控辍,帮困助学
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的
经济负担,对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金,经济扶贫
控辍,动员社会力量,援助贫困生。
(六)合力控辍,巩固成果
要建立家长学校, 召开家长座谈会, 巩固在校生, 稳定动摇生,
招回辍学生,让家长认同并共同参与,经常及时地和家长沟通。积极
争取社会的支持,依托村委教育组织,实施 村委保学控辍工程,并
依靠政府和上级有关部门的帮助,合力做好控辍工作。
20XX--20XX 学年度各班控辍工作指标完成情况考核,以开学初
学校统计的数据为依据, 期末经学校检查后, 得出的数字作为最后结
论。
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