精选班主任下学期工作总结汇总五篇 6页

精选班主任下学期工作总结汇总五篇 精选班主任下学期工作总结汇总五篇 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一 种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结 呢？下面是小编帮大家整理的班主任下学期工作总结 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助 到有需要的朋友。 班主任下学期工作总结 篇 1 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成 为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝 试以下的做法： 一、指导班干部在同学中树立威信。 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣 蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈 何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢、不愿去管理，失去了同学们的信任，班级 纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自 己的威信。 1.统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。 班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格 要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人 做到的，自己一定要做到。我班的班长 xxx 同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一 定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也 发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部 在同学当中的影响力知之不够，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深 了认识和理解，xxx 同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作 中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。 2.在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的学习委员 xxx 同学，工作能力较强， 能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还 是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话 才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又 要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系， 懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，xxx 同学在本学期的学习认真 努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。 3.优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，作为一名班干部，要培养自己 勤奋、正直坦诚、谦虚宽容等优秀个人品德，要培养自己的原则观，以小学生日常行为规范 要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要大胆地科学地管理同学，使之成 为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班 委之间的团结协作能力也得到了提高。 二、指导班干部在实干中学习成长。 本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出，朗诵古诗、讲 故事等等活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力 的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风 的建设。 1.指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及 班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协 作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。 2.指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识， 工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来说服别人，要能为老师分担工 作。 3.指导工作方法。由于班干部的年龄小、水平有限。许多同学以前没有担任过班干部， 班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习，要求他们及时进 行工作汇报。 4.指导班干部学会及时总结工作的得失，学习别人好的管理方法，以便用以指导下一步 的工作。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，用心去总结一些经验， 用心想出更好的方法。 二〇**年七月二日班主任下学期工作总结 篇 2 一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名教师的共同努力下 ，根据园内的教研 计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴， 都记录着我们大 (1) 班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付 出 一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名教师的共同努力下 ，根据园内的教 研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴 滴，都记录着我们大 (1) 班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著 而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程 中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班 这学期的工 作总结。 一、 本学期取得的成绩： (一)教育教学方面： 我们根据《大钢》精神及 大班 幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列 主题活动，如：《有趣的民间艺术》，《我会玩》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意 识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到桥上， 我们又进行了《各种各样的桥》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩 子从家里找来的各种有关桥的图片，传说， 故事 等资料，有孩子绘画的桥，纸折的桥，纸 盒做的桥，手写的桥字，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的 话题，也关注了桥的`许多秘密，如：桥面结实的问题。我们给孩子创造了自己动手操作实 验的机会，让孩子们自己通过反复实验寻找桥的秘密，从多角度，多侧面的培养幼儿对科学 的兴趣。 在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强 幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼 儿识字教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。 幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上， 开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体 游戏 。提高幼儿身体 的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每 个孩子提高抵抗疾病的能力。 (二)保育方面 我们特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳， 而是两个人共同劳动的结果。特别是在生活等方面要做到保教结合。对孩子的关心，体弱儿 的照顾都是一丝不苟的，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生。 (三)家长工作 开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热情接待家长，认真对待 每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的 问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园 的知名度。在本学期我们特别注意孙健斌，他和别的孩子不一样，因此我们两个对他特别的 照顾。在这中间孩子每天来园都是高高兴兴的，情绪没有任何的反复。在开放日的活动中， 孙健斌的妈妈笑着跟我说： “ 现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到， 到这个幼儿园象换了一个人似的。 ” 家长的满意就是对我们的工作的认可。 (四)环境创设 在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我们根据主题活动内容来创设了与 主题活动相适应的环境，设立了 “ 语言角，数学角，美工角，操作角，表演角，以至角。 ” 为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是数学角 有分解、组成的操作玩具。 二、 学期中存在的不足与措施： 我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些反映，这说明我们的 工作做得还不细致，还存在不足： 1=家长反映孩子吃饭慢 2。作业布置的问题，要求回家还要做家庭作业。 措施：针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并采取相应的措施。 还可以利用家园联系册对个别幼儿的吃饭问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题，我想 寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的 教育与小学教育的区别。 我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子 放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼。班主任下学期工作总结 篇 3 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班 干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作 中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个 班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部 表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个 月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。班主任下学期工 作总结 篇 4 反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想 把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。 一、强化动机，树立目标 高三下学期，学生自觉了许多，面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如 何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生 清晰和强化自己的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的 积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们 当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。学生很容易在开学时充满信心，一段时间后， 在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。 经常有学生问我：老师，我还有希望吗?我教给学生一句话：我说我行我就行，不行也行; 我说我不行就不行，行也不行。并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：我能行!没有 最好，只有更好。不断的给自己以积极的心理暗示。 在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具 体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让 学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理 由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。我要求学生根据自己的具 体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目 标，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。 二、准确定位、分层推进 我任教的班级学生基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生 划分为以下几个层面 A、稳上二本可以冲击一本的学生; B、就目前成绩看考不上一本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生; C、只能上三本，可以冲击二本的学生; D、在二本附近的学生; E、学习自觉但成绩不理想的学生; F、学习没有动力，懒散的学生。 其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生， 不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯 定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起， 每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生 到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课教师， 在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不 愁了。每个学生惊喜地发现，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和帮助，对老师的信任 和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的进步。 三、注重效率 ，防止反复 经过高三下学期的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力， 我想每一位高三的班主任和任课教师都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得 到预想的效果。 高三的学习任务非常繁重，学生的情绪也很不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无 比的耐心，及时发现问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长期 的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更何况是面对枯燥学习和简单生 活的学生呢?作为班主任，我认为要做到言必行，行必果。要抓迟到现象就一抓到底，不赶 风;要检查纠错本就一定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务 实的作风，要求学生做到，老师自己就不能含糊。 四、观察细节，调整心理 有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素质、心理素质等多方面的考验。其实， 在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的 2B 铅笔没带都有可能 影响学生的学习情绪，所以我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复 向同学们宣传成也细节，败也细节的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。 我教学生有心理上的不愉快一定要自己调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找 老师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的 人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程 中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人 都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。这样的思想在同学们的心里逐渐的树立起来。临近 高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丧失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看 到的。 五、高考成绩 在 20xx 年高考中，我班达一本 1 人，二本 13 人，三本 12 人。另外，历届生一本 1 人， 二本 4 人。合计，一本 2 人，二本 17 人。班主任下学期工作总结 篇 5 本学期，我继续担任了三津中学高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。 回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做 人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较 为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下： 一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一 辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析， 指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生 进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理； 努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。 配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的 仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的 请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习。 把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高 考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学 生学习： 1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习 应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存 在的不足，以期不断进步。 2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一 条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作， 共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争 着抢时间的现象。 3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的 给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感， 对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，在期中考后进 行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法， 开始培养适合自己的学习方法。 4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学 生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学 生，及时地进行奖励。 5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励 他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而 对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的 基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩， 我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。 6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的 孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能 要求他们家长共同教育管理好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体。 通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的 作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活 委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许 的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将 不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。《高一下学期班主任 教学工作总结二》一文来自 【精选班主任下学期工作总结汇总五篇】