教师师德月工作计划样本 2页

【篇一】 一、指导思想 以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、 提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、 能力较强、让人们满意的教师。 二、总体目标 树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神；树立正确 的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革；言传身教，为人师表，爱护学生， 严格要求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进 素质教育，全面提高教育质量。 三、工作计划 1、努力向身边的人学习。我们的身边有许许多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的 第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感 染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。 2、积极参加社会实践，在实践中进行师德修养。在此过程中，处理师生之间、教师之间、 教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的道 德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。 3、深刻反思自我批评。在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存在 的不足，积极开展批评与自我批评。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。 师德建设要求教师在实践中，注重自我学习、自我*、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育人工作具备的业务素 质。它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、 美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。 只有不断的创新才能推动教育的大发展。 5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永恒的主题。对学生的关爱、喜爱是教师最起码 的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、 美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表 现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。 【篇二】 一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。 忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想， 为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职 尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作 任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来 警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。 二、爱岗敬业，做合格教育者 积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、 教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道 德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业， 在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷 爱的事业中，才能教育好每一个学生。 三、关心学生，尊重家长 并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己 的德行去感化教育学生，对后进生给予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在 教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推 动教育的大发展。 关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主 动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教 育网，达到教育的目的。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足， 深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自 我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我*、自我约束、自我调控，做到 老，学到老。 四、团结协作，为人师表。 时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助， 有事与大家商量体现团结协作精神。 五、严于律己，依法执教。 明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五 条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师，爱 心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种 高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的 爱，体现了教师的独立人格。 总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建 设中能成为一名师德过硬的教师。 【篇三】 一、指导思想 人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。 面向 21 世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为 目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自 己的力量。 二、具体措施 1、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社 会公德，做到为人师表。 2、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知 识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于 创新，做创新型、科研型教师。 3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名班主任教师，我将从班级文化 建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安全， 它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以“”为班风鞭 策学生共同进步。 4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生， 在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学 生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。 教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得 尊敬、言行一致的教师。 5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家 长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩 子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形 式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。