数学计划总结之高二数学组秋学期工作计划 5页

数学计划总结之高二数学组秋学期工作计划 年度秋学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数 学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好 各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参 与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，最后争取在年 底泰州市期末联考中取得理想的成绩。现将这学期的计划罗列如下： 教学方面： 这学期的学习内容（圆锥曲线、立体几何）对学生来说，整体 上偏难，特别是计算能力和空间想象能力在这学期将得到深化和强化， 所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要按照我们 学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；普 通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题， 必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学 生真正落实到位。每位教师上完课之后需要思考三个问题：我这节课上 得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在备课笔 记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在周周练上，以基本题为 主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不 放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书 写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有 1～2 题在书写上力求 规范。 师资建设： 先根据学校“新老结对”的具体部署认真落实，在这个基础上， 所有最近三年分配的教师，都需要：①积极听有经验的教师的课，在听 了先行课的基础上，再去上课；并且积极听取指导老师的意见，认真改 进课堂教学上的薄弱环节。②新教师积极参与备课组的教学资源的建 设，如积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用， 学习新课程对于我们教师的用途和影响。③对于有一定经验的教师，在 认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的教师听取你 所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。同时 希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课。鼓励每位教师就自己 在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的 基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他 的教师共享。 集体备课： 为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一 地点，定中心发言人，定主要内容。具体集体备课时有以下过程： （1）先请备课组所有成员简述各自在上周对于教学任务的完 成情况，多说说自己课堂教学和课后巩固中出现的问题，比如上周的周 周练和 45 分钟能力小题训练的大致情况，然后备课组各成员根据所讲 内容进行分析和交流解决措施。 （2）再请上周集体备课中预先确定的本次集体备课的中心发 言人带领大家共同学习下周教学任务中的有关教学大纲和 2005 年江苏 高考考试说明内相关内容，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题， 精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充。 （3）然后就上述内容请备课组全体成员发表各人意见，自由 发言，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真 讨论，达成共识。 （4）讨论本周校本教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时 内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。 （5）部署下周练习命题老师并请命题本周周周练和 45 分钟能 力小题训练的老师分发每人一份周周练和 45 分钟能力小题训练的初稿， 请备课组全体成员认真阅读，并讨论相关题目的选取，删增部分题目， 真正达到练习巩固的目的。 （6）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交 流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划 或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。 以上几点就是我们高二数学组在 2005-2006 秋学期的工作计 划，代表我们全体高二数学教师的工作打算，只要我们能够认真落实好 学校和部门的任务，在此基础上做好自己的教育教学工作，并能够按照 自身的特点和所教班级的具体情况落实好。希望在我们全体教师的努力 下，在今年年底的泰州市期末联考中，取得辉煌的成绩！ ×××高二年级数学组 附 1：周周练、45 分钟能力小题训练及校本教案编撰命题顺序 备课组编写周周练安排： ××× ××× 附 2：校本教案编撰计划安排： 1、椭 圆（五课时）：××× 2、双曲线（五课时）：××× 3、抛物线（五课时）：××× 4、直线与圆锥曲线的位置关系（四课时）：××× 5、圆锥曲线综合（一）（二）：××× 6、圆锥曲线综合（三）（四）：××× 7、平面的基本性质（五课时）：××× 8、空间直线（五课时）：××× 9、直线和平面平行与平面和平面平行（五课时）：××× 10、直线和平面垂直与平面和平面垂直（四课时）：××× 11、期末复习（一）（二）：××× 12、期末复习（三）（四）：××× 注：1、请各位命题老师在周六前将 45 分钟能力小题训练送交 打印室，周一使用；周周练在周三前送交打印室，周四使用。 2、命题完试卷的同时将试卷答案一并送交打印室（30 份答案）。