青年教师读书沙龙活动的总结范文 4页

青年教师读书沙龙活动的总结范文 青年教师读书沙龙活动的总结范文 开学伊始，校本研究办公室利用校本培训期间，举办了我校第 二期青年教师读书沙龙活动。 青年教师们以辩论会的形式， 将一年来 所读的书籍， 结合自己的教育教学实践， 带着深深地思考融汇于辩论 之中，在与会领导、教师中间，产生强烈的反响。场上青年教师口吐 珠玑，语带机锋 ; 场下互动积极热烈，好评如潮。活动获得了圆满成 功! 1. 活动策划、组织、协调得力 校本研究办公室赵海鹰主任对本次读书沙龙活动进行组织指导。 指定冯光涛、 范丽艳二位老师担任读书沙龙活动主持人。 办公室工作 人员进行组织协调。读书沙龙活动主持人，策划本次活动主题，制定 本次青年教师读书沙龙活动计划和具体实施步骤。 校本研究办公室统 一部署、周密安排，完善青年教师的活动设置，充实活动环节。召开 全体青年教师读书沙龙成员会议， 进行动员， 使每一位沙龙成员教师 明确本次读书活动的目的、 内容、 要求， 形成有目标指向的活动方式。 2 、利用网络，搭建交流平台 读书沙龙活动主持人 XX老师，专门建立青年教师读书沙龙 “( 宁 青) 辩论剧社”微信群，将所有读书沙龙成员纳入群组。还鼓励青年 教师利用个人的教师 ___ 平台， 上传读书感受， 相互之间进行跟帖、 ， 加强读书资源共享，及时沟通，不断提高阅读质量。 3 、精心组织策划读书汇报活动 本期活动主持人及核心团队富于才华，激情创新。经过反复论 证， 最终决定采取辩论会形式， 以期扩大读书影响力。 主持人冯光涛、 范丽艳领导核心团队克服困难， 在不耽误上课的情况下， 利用课余时 间进行辩论内容搜集， 编排演练。 态度积极， 准备充分， 临场表现上， 青年教师形象青春向上， 干练利落， 得体大方， 思维敏捷，情感充沛， 充分展现了宁高青年教师风采。 辩论会气氛庄重热烈， 辩论程序标准 规范，充分反映了青年教师们的活动组织能力。 活动取得了极佳效果。 ( 辩论内容、程序、角色分工、 ppt 详见附件 ) 1 、读书沙龙活动中要继续发挥青年教师的作用： 让大家轮流当 主持人， 把青年教师自己的事情还给青年教师自己做， 充分调动青年 教师的主动性、积极性，相信只要给他们提供机会，就会书写成长的 精彩。 2 、读书沙龙活动将继续丰富形式，丰富内容。书籍、电视剧、 听讲座等凡与教师生活密切相关、 能给教师以启发的内容都可以成为 交流的主题或内容。 创设更好的沙龙活动环境， 使参与活动个人都感 到温馨、舒服。 3 、校本研究办公室继续通过平日观察或者选拔， 培养青年教师 骨干，于学期初就将任务布置给年轻人， 让他们利用假期进行充分准 备，拿出具体详尽的策划书。发挥领导的 ` 作用 ; 4 、继续利用青年教师的读书沙龙活动， 去带动学生的读书热情， 将教师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来， 从而形成良好的学习 文化氛围， 通过青年教师读书沙龙活动这一途径和载体， 将学习型组 织建设工作落到实处，争取更大的效益。 本次青年教师读书沙龙活动的成功举办，又一次深入推动了我 校读书活动。 锻炼了青年教师队伍。 对于青年教师成长和综合提升学 校办学的软实力，将产生积极 ___ 。 【青年教师读书沙龙活动的总结范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考