滨海一小一学期科学教研组总结范文 4页

滨海一小一学期科学教研组总结范文 滨海一小一学期科学教研组总结范文 本学期科学教研工作以“学生主体、学习本位、学教合一”的 教学理念为指导 , 以践行“学本课堂”为目标 , 以“实验教学”为切入 点 , 以“培养学生良好的学习习惯”为重点 , 紧紧围绕“关注学生学习 的起点”的主题展开教研活动。取得了一定成效 , 现对本学期教研工 作做一回顾。 本学期我们确定的主题是“实验教学” , 以教研组为活动平台 , 定期开展集体备课。 围绕这个主题 , 采用参与式教材分析的方法 , 针对 《科学》 教材中各册的实验单元 , 提出若干问题 , 让教师们先在小组中 合作思考、再互相交流探讨 ; 使教师在亲身介入的活动中熟悉教材 , 深入地理解编者意图 , 确立教学目标 , 把握教材重难点 , 灵活地创造性 地处理教材 , 全面实现课程的“三维目标”。同时集思广益 , 共同探讨 和设计让学生主动参与、贴近学生生活实际的主题活动和探究任务 ; 并针对教师们在实验教学中遇到的疑难问题 , 组织教师共同质疑、释 疑、 研讨教材与教法 , 解决课堂教学中的实际问题 , 提高教师结合学生 的实际情况 , 构建师生互动、民主和谐的教学氛围、设计和实施个性 化的实验探究活动的能力。此外 , 每一次的集体备课都让每位教师做 下水实验 , 亲历科学过程 , 更好地站在学生的角度发现问题、 解决问题 , 促进教改实施。 以教研组为活动平台 , 改变传统的教研活动方式 , 定期开展教研 活动。从参与度上 , 由以前的教研组长组织组员参与到这学期我们轮 流负责组织 , 组内全员都参与进了活动中 , 也提高了老师们的积极性 , 促进教师教研能力的发展。 从活动形式上 , 从以前单一的备课、 听课、 评课的形式 , 到现在的集体备课、读书分享、专题研讨、命题活动等 , 不同的活动形式解决我们不同的问题 , 有不同的收获和提升。此外 , 由于我们教研组成员人数稀少 , 加大了我们校内开展活动的局限性。 于是 , 我们与永中片其他几所学校合作开展联盟教研活动 , 也使我们 的活动变得更加丰富多彩 , 我们所接触到的信息面也更广了。 本学期 , 我校迎来了市标准实验室、 仪器室的审核。 由李若思老 师主要负责 , 其他几位老师全力配合。制定规章制度、按次序摆放实 验器材、 设置粘贴柜签、 台账等等⋯⋯通过大家的 ' 齐心协力 , 顺利通 过了上级的审核。现在我们走进仪器室 , 仪器柜里各种仪器按类摆放 整齐 , 实验室明亮整洁 , 有着浓郁的科学氛围。 老师们终于可以有一个 设备齐全的实验室开展教学活动 , 学生们也可以在宽敞的环境中享受 分组实验探究活动的学习乐趣了。 这对于提升我校的科学教学质量和 学生的实验探究素养有很重要的意义。 为提高学生动手实践和创新能力 , 普及科学知识 , 弘扬科学精神 , 引领孩子们学科学、爱科学、用科学 , 增强学生对科学的学习兴趣 , 本学期我们开设科学社团 , 组织学生开展各式探究活动 , 学生们都乐 在其中 , 收获颇丰。本学期还组织六年级的学生参加了区级、市级的 实验能力竞赛 , 获得区一等奖一人次、 二等奖两人次、 三等奖一人次 , 市一等奖一人次、市二等奖一人次。可见 , 我们的实验教学取得了一 定成效。 在实践中还存在一些问题 , 值得进一步探索和研究 : 一是新课程理念与教师传统教育观念的矛盾 , 教学教程中 , 教师 往往忽视情感态度和价值观的培养。 二是科学师资队伍不稳定 , 且都是兼职教师多、 因此静下心来研 究课题的时间较少。 在今后的教研工作中 , 我们将进一步加强学习、 深入研究、 在实 践中不断摸索和改进教研方式 , 力求不断解决问题 , 深入推进课程改 革。 【滨海一小一学期科学教研组总结范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考