高中教师年度个人工作总结 11页

高中教师年度个人工作总结 1 在工作岗位上已有一年的时间， 在这短短的时光中， 让我深刻的 体会到这份工作的纯真美好。 正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样： “作为‘孩 子王’，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着 那一张张天真可爱的笑脸， 一切的烦恼与忧愁刹那间消退， 生活的诗 画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没⋯⋯⋯。”我觉得幼儿园教 师是一个纯真和美好的职业。 有人形容幼儿教师永远都是显得那么年 轻和充满朝气。 这种形容不无道理。 当你面对幼儿那双清澈比充满童 真的眼睛时， 当你聆听着幼儿银铃般的笑声时， 每个人都仿佛又重新 回到了童年时光。 这让我更叫喜欢这个职业， 让我觉得这份职业如此 纯真美好，我无悔选择了这样的职业。 在工作了一年后， 我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。 因为 我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子， 而非 无生命的物质材料， 他们有着多种多样的需求： 他们需要生理上的满 足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体， 他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同⋯⋯如此多 的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂， 也因此使得这个职业的个人 素质才能够胜任这一工作。 这使我觉得教师应应能够变换这样三种不 同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。 在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时，幼 儿已经不再局限于游戏本身， 而是更多地加入了一些自己的想法， 愿 意与老师， 小朋友们尝试新的玩法。 有时， 他们会建议的说： “老师， 再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。”有 时，他们会说：“老师，我们今天晚‘老狼’的游戏吧，这次请几名 小朋友来当老狼，您当裁判。”“今天，我要和与老师比赛，看看这 次谁能赢。”“⋯⋯⋯⋯”。每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现 出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把教师当作玩伴，教师 同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。 同时， 幼儿对教师的形象也非常重视。 有时候， 孩子们会说： “张 老师真好看，和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候，因为天气炎 热，我随手把 T 恤衫向上撩了一些，露出来一些真丝背心，结果就有 孩子马上过来对我说： “于老师，你这样做不好看，应该把衣服放下 来。”这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中，老 师教给他们知识，带他们玩游戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，因 此老师的形象无比高大。 老师就是幼儿学习的榜样， 是敬仰和崇拜的 对象， 教师说的每一句话， 每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和 潜移默化的影响。 孩子喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，所以我想在平 时就应该适当的修饰自己，做到静中显活泼 , 飘逸中显庄重，自信的 教师。 虽然， 我还离这些还有一段距离， 但我相信通过不懈的努力很快 会做到这些 , 成为一名优秀的教师。 2 转眼之间，一个学期已悄然结束。蓦然回首，几个月来所发生的 事仍如同昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎 于过去的人是永远得不到充分发展的。 作为一名新老师， 更需要对自 身进行不断的审察与总结， 以促进自我的不断发展与成熟。 一学期来， 本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任 务。 下面是本人的教学经验及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 l ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。 ④扩充学生的知识量， 拓展学生的知识面。 针对目前高考与现代 社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面， 使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐， 进而能够随时适应和应付社会上的各种情况， 成为全面发展的新时代 青年。 ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作 为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学语文的兴趣， 并走出传统教学的模式， 在课堂上不只 老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好 家庭作业， 作业少而精， 在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固 与提高。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟， 但由于高一年处 于初、高中的转接阶段，初中所形成的爱动、好玩，缺乏自控能力的 习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针 对这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生 的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后 进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，利用自己年纪 与其相仿的优势， 在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友， 能 够说出知识话来 ; 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重，所以， 和差生交谈时， 对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重， 并积极寻找差生所拥有的优点， 因为一个人不可能有一无是处， 充分 利用他们身上的优点进他们进鼓励，刺激他们学生的兴趣与自信心。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长， 取长补短，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。 真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使 自己不落后于时代。 当然， " 金无足赤，人无完人 " ，加上自己又是新老师，刚刚接触 教师这一行业， 对本行业一些事情并不熟练与了解， 在教学工作中难 免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，进而容易造成课堂 的枯燥 ; 对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够 等。 3 作为一名本学期刚来的教师， 我在对学校环境完全陌生和经验不 足的情况下， 带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作， 深感惭 愧! 回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转 变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也 曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认， 在这个过程中有过太多的失败， 也有过很多的埋怨， 但更多的我想是 收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面： 一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己 的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足， 基本功不扎实， 上课 随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好 问应该是一条不错的捷径。 在此我非常感谢六年级语文组的有经验的 教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。 讲课思路或者是教 学过程中出现的疑难问题， 他们总是给予我认真地指导。 从他们的教 导中我学到了很多优秀的教学方法， 也学会了很多处理应急问题的方 式。通过几次听课后也确实受益匪浅， 更加明确授课思路， 目的清晰， 条理清楚。 总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教 学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快 成长。 二、一定要认真备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难， 但站好讲台不容易。 特别是在听 了几位老师的课之后， 发现自己的备课确实存在很多的漏洞， 很多地 方都是自己想不到的。 备课是上好一节课的前提， 所以我对自己提出 必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。 只有自己准备充分 了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较 枯燥乏味的文章时， 可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩， 提高学生 的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学 生更好理解课文的同时， 对这门课程也产生了兴趣。 就像我们在学 《皇 帝的新装》时， 组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较 高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征， 而且很多同学还建议 老师多搞这样的活动， 提升他们学习语文的兴趣。 当然我的实践经验 很少， 一些东西想的也很肤浅， 很多建设性的意见都是我们语文组集 体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习， 缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作， 研究透教材，认认真真给学生上课。 三、认真批改作业。 学生交上来的作业， 我绝大多数都会认真批改。 这一点我感觉在 紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发 现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况， 做到有效的反馈。 还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特 别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。 当然我并不没 有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。 四、做好课后辅导工作。 学生的智力发展并不是同步的， 而且基础也存在很大的差异。 在 课后辅导时也要注意层次。 晚上的作业可以针对几个同学的能力范围 单独布置。 我所教班级有几个学生的基础比较差， 我就在每天放学后 给他们听些五六个字词， 然后看着他们改正， 下次再听些这几个字的 时候就会出现很少的错误， 然后再加上几句鼓励的话， 让他们不能放 弃信心。 也有时也会单独找他们背诵几句古诗， 这样上课集体背诵的 时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。 一次上课的听写， 其中一位基础比较差的同学竟然全对， 当时他的同 桌都感到不可思议。 虽然我的这种方式收效甚微， 但我只是想很努力 的让他们意识到学习中也有快乐可寻。 当然方法不得当的， 还要在实 践中改正，多和优秀教师探讨。 五、严肃上课纪律。 很活的课堂并不是好的课堂。 对孩子的爱也应是有理智的严肃地 爱。 通过几个月的工作明白， 赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的 笑容， 而要用自己的实力征服他们， 使他们从内心对自己产生钦佩之 情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我 也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相 提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我 想我还在学习中，应该一节比一节更完善。 六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。 这是教师成长过程中很重要的一个环节。 发现不足， 才能找到今 后工作努力的方向。 积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容 忽视。 七、合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作， 我深知实验学校里人才济济， 要想在这里 干出一点点属于自己的成绩， 需要自身不断的努力和奋进。 而我深知 自身修养远远达不到所要求的水平， 所以只有在日常生活中多督促自 己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学 资源，利用可利用的时间让自己进步。 及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是 看到自己今后努力的方向， 对自己的未来充满信心。 我之后需要做的 还有更多： ①继续向老教师学习， 其实我现在也是一名学生。 不懂就要学会 问。 ②进一步加强自身基本功训练， 课后的练习做到精讲精练， 注重 对学生能力和情感的培养。 ③关注差生， 给予他们更多的帮助， 不要使他们丧失学习的兴趣。 ④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。 ⑤学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业 知识，且要不断加以修正。 时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形 象。 4 20xx 年的这个冬季，当一丝寒风吹过我的发际，我知道冬的开 始，春天也要来了，其实不管你愿不愿意，生命中又一个四季轮回就 这样完成， 只有当述职时我才想起总结自己这一年我到底到了什么？ 海南中学，我的初中母校，我曾经在这里学习，用少女的执着在 村人和父母的骄傲里离开这里，走出大山而读书，而今，工作了近二 十年的我依是无法走出这个天地， 感叹自己为家乡做了多少自己能做 的呢？ 本学年上学期我的工作是初三英语教学工作， 下学期是全校音乐 课，全年度任教导干事工作。 初三英语教学工作压力大， 精神紧张，工作中我早来晚走， 春天， 我家安在了海林，给初三的同学上晚课，到家时已 9 点多了，儿子自 己在家等妈妈， 害怕就用默镜开着灯睡了， 我打了出租车从拉古到海 林回家时，一进屋看到这，我的泪就流出来，真的，对不起儿子，对 不起家，其实认真学习，努力发展专业技能，中考取得可佳的成绩成 为海林级，牡丹江级教学能手。 本应继续下一轮的英语教学， 但学校生源太少， 又因学校没有音 乐教师，我主动要求音乐教学，所以下学期的工作岗位是音乐。 其实我很愿意这一行，但本人的音乐功底太差，记得开学初，董 校长病在家没来上班， 牡丹江周边地区送教下乡公开课及教研， 我去 听了一天课， 6 节，那是一个让我得到学习的一个好日子，我在每个 教师动人的课上感动了， 感觉到了做一名音乐教师的乐趣和伟大， 我 是多么想自己也能那个， 我热爱这一行， 我知道音乐对我来说是什么， 有时我甚至感觉自己真的是一个音乐人， 其实我知道学校的音乐教学 是如何的没有做好，那次听课回来，我热血了好久，我认真的备课， 上网查找资料做课件，因为本学期的教学参考用书全是对不上版本 的，所以我没有教参，对我这样的教师，教参是多么重要啊，我没有 办法，只能用录音机，但录音机也坏了，我只能用多媒体教室上课。 我知道学生们很喜欢音乐课， 让学生热爱音乐就是课标之一， 我 在网上下了两份课标，家里一份，单位一份，我在业务笔记上记下重 点，在读书笔记上学好难点。记得那次海林听完课，评课叫到我，我 拿着课标，起来照本说的，教师们笑了，但我没笑，我说我不是专业 的。 但大家还是给我鼓掌，因为我很热情。因着这股子喜欢和热爱， 音乐课堂成为学生们最喜欢的课堂。 我又自己主动办了口琴班和葫芦 丝班，学生进步很大。使学校的艺术工作出现新的生机。 半个学期，教导处的工作，我认真细致的工作，管理主任不在时 的日常教学工作，档案工作，课间纪律，教师的材料收发。我做到认 真为教师服务， 哪个教师借档案总是认真服务。 对于校长安排的工作 也是认真完成，每个周一我就把教导处对的到档案室的门口全扫拖。 两个办公室的卫生做完要一个多小时，有时感到累，但很充实。也踏 实。 我的工作让领导放心，同事满意，是我的心愿，但相信自己的工 作能让自己满意， 这才是最大的收获。 我会在今后的工作中再进一步。