二年级组第一学期工作计划 8页

二年级组第一学期工作计划 一、 上期工作回顾： 成绩： 1 、安全事故大大降低（相对第一学期）。 2 、活动开展得有声有 色：两个活动（课间趣味体育、 “露一手” 环保手工）有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。 3 、教研活动扎实有效： 公开课整体水平有提高， 校级教学比赛一、 二等奖均在 本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国 家级中心刊物上发表。 4 、教学水平整体提高：全年级学生成绩普遍提高。 不足： 1 、学生安全事故仍有发生。 2 、组内 凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣 传力度不够。 3 、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。 二、 本学期工作计划： （一）指导思想： 以学校总 的德育思想为指针， 以德育实验课题研究为途径， 坚持 “以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培 养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。 （二 ）工作思路： 1 、 把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作 为年级工作重点； 2 、 落实德育实验课题研究计划，突出年级特色； 3 、 强化年级组负责制，完善 管理制度； 4 、 细化班级一日常规管理； 5 、 年级活动突出德育特色； 6 、 学生团体确保长期有效和影响力； 7 、 营造求真务实、团结向上的组风组貌。 8 、 营造浓厚 的教研氛围， 提高组内老师的德育教研及教学教研 水平。 （三）、实验课题研究计划： 1 、 实验全面铺开的宣传： “学生自我发展” 实验本学期将全面铺开， 由原来的一个试点 班 扩展为全年级七个实验班。 2 、 学习理论 转变观念： 开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习《“学生自我发 展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题》、冯 国文老师撰写 的《论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式》等有关资料， 目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。 3 、 交流心得，制定措施： 第三步组织老师交 流学习后的心得体会， 制定本组总课题和各班 子课题如下： 二年级总课题：认识一个真实的我 ——“学生自我发展”行为规范养成教育 各班子课题： 一班 —— 《和“多动 症”告别》 二班 —— 《我学会了倾听——听老师讲课、听同学心声》 三班 —— 《我是清洁小天使》 四班 —— 《我学会了自己战胜自己》 五班 ——《我能自己管好自己 》 六班 —— 《教会孩子和睦相处》 七班 —— 《勤于动手 从我做起》 2 、 充分利用班会课落实“自我发展“实验，对学生进行养成教 育； 3 、为了让所有的孩子都有锻炼 的机会，各班实行班干部轮换制； 4 、 班会年级统一，每月一个主题： 九月：“我爱老师，我爱外校” 十月：“祖国是什么？” 十一月：“我读书，我快乐”——听讲英雄 故事 十二月：“我读书，我成长”——听讲科学家故事 （六）、加大力度搞教研： 1 、把平常每一堂课都当优质课来上， 组内教师互相听课、 评课 （每 学期至少互相听两节）； 2 、 组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老 师具体负责； 3 、 每月年级组内至少组织一次理论学习，大家及时记下自己的 心得体会，积极投稿。 （七）、扎 扎实实搞教学：（年级组内“五统一”） 1 、 教学进度统一； 2 、 分单元统一备课； 3 、 作业统一布置、统一批改； 4 、 每周末给家长一封信统一； 5 、 期末复习计划 、试卷统一。 （八）活动经费的发放： 每人每月 100 元。每月 40 元作为集体活动经费， 60 元作为期末 奖励。 （九）组内月评、期评条例：（由年级组长掌握） 1 、考勤（ 10 分 ）：根据上班、开会签到记录； 2 、听课备课（ 20 分）：根据本人听课记录、教案及年级组长听 课记录。 （任课老师主要听课堂组织教学、教学效果、对学生养成教 育的培养等，班主任除 上述内容，还看班风班貌。） 3 、安全事故（ 30 分）： 发生重大事故扣责任人 30 分，一般事故扣 20 分，小事故扣 10 分。 （参考学校安全事故划分标准） 4 、班级活动（ 30 分）：第 一名加 30 分 第二名加 25 分 第三名加 20 分 其余加 15 分。 5 、综合印象分（ 10 分）：工作态度、积极性、合作意识、创新 能力⋯⋯ 6 、期末要求人人写出自评， 我在自评基础 上再给每人写出评语。 内容仅供参考