幼儿园老师个人年度工作总结范文三篇 8页

【导语】工作了一段时间是否有什么收获跟感悟呢？作为一名职 场中人，一定要养成写工作总结的好习惯。《幼儿园老师个人年度工作 总结范文三篇》是 XX 为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 顺利通过乙级幼儿园的验收后，我们又不知不觉地结束了一年的 工作，虽然还是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地认真工作 着，为课改的实施探索着。为了更好地提高自己的各项工作水平，现 将这学期的工作总结如下： 一、不断学习，提高自身素质 只有不断地通过各种渠道学习，才能提高自身的素质和教学本领。 本人在本学期中，积极参加各项学习、培训，认真参加活动，坚持把 理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引 导幼儿，做好保教工作。 本学期中，我在狠抓班级常规的同时，真正做到工作有目的，行 动有组织，使班级各项常规得到了提高。 二、勇于改革，开拓活动领域 近几年，幼儿园处于课改热潮中，我也积极参与到了这潮流中， 认真参加课改活动，转变自身的教育理念，在立足本班幼儿的特点， 积极开展主题活动和区域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选 择，建立有利于本班幼儿发展的课程。这样幼儿在活动中获得的知识 面就更广，活动的积极性就更强，使每个幼儿都能有进步。 三、坚定信念，规范良好常规 俗话说：“没有规矩，不成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具 有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学 习奠定良好的基础。 根据这些，我根据孩子的生长发育规律，从生活的每件小事抓起。 比如，在这学期中，我们开设了区域活动，幼儿在这活动中可以自主 选择分区活动。在活动中，我们有针对性地对幼儿进行教育，做到玩 具哪里拿哪里放，并轻拿轻放。通过半年的培养，班级常规初见成效。 在下学期，我将进一步加大培养力度，争取更大的进步。 四、德育工作，从身边做起 一个人的品德培养应从小做起，从身边的小事做起，从而使幼儿 养成良好的行为习惯。比如在“宝宝生病了”这一活动中让幼儿进行 探望娃娃、说安慰话，整个过程让幼儿学会关心他人，并提高自身语 言能力。 其实，再多的收获也莫过于看到孩子们的进步，在我们的努力下， 我班幼儿在自主性和交往能力上有了很大提高，他们也逐渐成为一群 活泼、礼貌、懂事、富于想象、乐于助人的好儿童，每当想到这些， 我的心中就充满了喜悦与感动，看来，自己的付出与收获是成正比的。 成绩固然可喜，但是工作中仍有遗憾之时和不足之处。对于刚工 作一年多的我来说，要学习和提高的地方还有很多，如何使自己的教 学工作更有成效，如何让自己类似于组织教学方面的能力大大提高， 如何去做一名富有创新精神的新时代的幼儿教师，这些都是我有待于 思考和急于解决的问题。以后的路还有很长，我想，只要我一步一个 脚印踏实走下去，我一定可以越做越好。让孩子快乐、让家长满意、 让领导放心也将是我不变的追求。 篇二 经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来一学期的总结工作，看着 他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们 真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。看着孩子们 的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日 子总是那么快却又是那么充实。 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同 学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪 点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一经发 现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、 主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界 里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用 爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩 子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那 些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。 在这种思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心 他们，爱护他们。如：我们班上的杨杨，由于小时侯走丢过一次，心 理受了极大的打击，所以性格有些孤僻、自闭。不信任别人，特别是 不信任幼儿，不愿意和别人交往，特别不喜欢运动，总显得郁郁寡欢， 我也看在眼里，急在心里。针对此情况。我和班上的三位老师，对他 特别的小心翼翼，尊重他的意见，但也不时的给于他帮助，在活动中 给他便利。在他有进步时，及时表扬他。慢慢的，他变得大胆了。特 别喜欢和我话家常，他变得话多了、活跃了。由于及时的表扬和鼓励， 他现在变的爱劳动、爱运动了。愿意帮老师发碗，摆椅子了。现在的 他对我特别的亲。我们成了朋友，放假了他还主动邀请我去他家做客 呢！ 有了爱，还必须有过硬的教育教学能力，丰富的经验，具备学者 的睿智和高超的教育教学艺术，只有这样的老师才能在新时期引导学 生对人类文明产生深深的吸引，从而滋生创造的欲望，每次的教研活 动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开 心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新，这学期， 围绕“动物世界”等主题开展了一系列的教育活动，如：带孩子们到 “东湖鸟语林”参观游玩，并由此生成了一系列教育活动，与孩子们 一起了解了很多知识。 在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认 真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时， 由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主， 所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象， 我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约 束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的 成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我 的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师 规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。 在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，上网查阅有关幼教资料， 借阅与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有 滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础 上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，和班主任一起制订 班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各 科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每 个学生都能在原有基础上有所提高。 我积极参加园内外组织的各项活动。今年，在我辅导的区幼儿艺 术比赛和省青少年科技创新实践活动中，我班幼儿获得了相当不错的 好成绩。 家园互动，做好家长工作。.教育不单单是学校教育，家长们的支 持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、 家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育 儿的知识。同时，孩子们在学校中碰到了什么难题，我们总是第一时 间与家长取得联系，家园一致共同教育。 回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在主题活动中 的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将 课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。 在这一年中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。 但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一 步努力。 这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪， 虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和 勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。 篇三 望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪 感，一年转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下 我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作 水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对 本学期工作做总结： 一、教育教学方面： 从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周 计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作 中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时 也得到个性的发展。 1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计 划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的 形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中， 我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具 轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育 活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设 计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身 体素质逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我 注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到 自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置 一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环 境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。 二、业务学习方面： 我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在 不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己， 分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专 业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教 育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向 上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有 关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文 章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录 下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经 验，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才 能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录， 在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们 发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区 的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房 子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来 我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在 选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但 为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投 放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为 动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。 而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面： 这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认 可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和 家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支 持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时， 安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿 园一起学习。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒 惰思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能 力。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他 才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克 服自身的弱点，争取更大的进步。