20xx年七年级班主任工作计划 8页

－ 1 － 20xx 年七年级班主任工作计划 20xx 年七年级班主任工作计划 ( 一) 本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学 校安排我担任七年级四班班主任。 众所周知， 中学阶段是人生成 长的起步阶段， 也是人基础素质形成的开始阶段， 其对人生发展 具有重要的奠基作用。著名教育家叶圣陶先生说过： 教育是什么， 往简单的方面说就是养成良好的习惯。 良好的班风班貌是学生各 种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。 七年级是关键时期， 如何促进良好班风班纪的建设， 发展学生的 个性， 培养学生各方面较高的综合素质， 作为担负万丈高楼平地 起的铺路人，我深感自己责任重大。 有鉴于此， 我将认真观察学 生具体情况，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作， 争取早日组织、 培养起来一个团结、 奋进、 共赢、 和谐的七四班 ! 现根据本班具体情况特制定计划如下： 一、指导思想 1、认真学习新课程背景下的教改精神， 更新自己的教育教 学理念， 掌握班主任工作的艺术， 结合具体情况， 实施爱的教育。 2、坚持以人为本、 和谐发展的原则， 在班级中提倡民主平 等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建 设，增强集体的凝聚力。 － 2 － 二、学生基本情况分析 我班现有学生 61 人，其中男生 29 人，女生 32 人。总体上 看，我班学生男女人数相差不大，男女比例合适。经过开学几天 来的观察，学生的学习状态业已基本摸清。 大体而言， 全班学习 目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中， 自 觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如 优良班风、团结协助、 特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和 培养。 三、工作目标 我们七四班的班集体建设主题：让优秀成为一种习惯。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的优秀是一种习 惯。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我 们有的人形成了很好的习惯， 有的人形成了很坏的习惯。 所以我 们从现在起就要把优秀变成一种习惯， 使我们的优秀行为习以为 常，变成我们的第二天性。 我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和 谐! 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学 习风气 ; 建立一支有进取心、 能力较强的班干部队伍 ; 培养学生良 好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风， － 3 － 构建一个团结、奋进、文明的集体。 四、具体措施 贯彻德育为先，以人为本的方针，坚持德育为先，切实抓 好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理， 实施培养学生良好习惯的养 成教育，制定班级量化管理评定细则。 2、利用宣传栏、墙报， 营造良好的班级氛围， 构建良好的 班级文化。 3、通过各种校会、班会， 组织学生学习 《中学生日常行为 规范》、《中学生守则》 ，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动， 培养学生自信心和主人翁 意识，增强班级凝聚力。 5、结合常规教育， 培养学生的良好的学习习惯， 建立学习 组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态 度和方法。 6、开展有益的文体活动， 促使学生的身心得到健康全面的 发展。 7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。 重 视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。 8、利用班会课、 墙报、 宣传栏等途径对学生进行各项安全 － 4 － 教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。 9、定期召开班干部会议， 培养一批能力强，责任心强， 能 起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作 用，以他们为班核心力量，推动班集体的发展。 9、加强与科任老师的联系沟通， 及时发现问题、 解决问题， 共同教育好学生。 10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等 途径加强与家长的联系沟通， 使家长对孩子在校表现做到心中有 数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。 11、多巡查，查自习、 静校和晚寝，时刻观察学生的动向， 掌握学生的情况。 20xx 年七年级班主任工作计划 ( 二) 今年学校安排我接任七年级 (2) 班的班主任工作， 面对这些 对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生， 我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、 提高自己。 使学 生能够在三年的初中学习时间里， 学到更多的本领， 发展自己的 个性， 提高个人的素质。 帮助学生树立远大理想和培养他们正确 的价值观与人生观。 为学生搭建一个施展才华， 发展个性的平台， 重在教育学生养成良好的行为习惯。 为学生的终身发展奠定良好 的基础。 － 5 － 我特制定本学期的班主任工作计划如下： 一、指导思想 1、认真学习新课程背景下的教改精神， 更新自己的教育教 学理念， 掌握班主任工作的艺术， 结合具体情况， 实施爱的教育。 2、坚持以人为本、 和谐发展的原则， 在班级中提倡民主平 等、团结协作、 积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建 设，增强集体的凝聚力。 3、坚持德育科研， 以心理健康教育为重点， 深入研究班级 中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效。 二、学生情况 我班共有 63 人其中， 男生 36 人，女生 27 人。他们来自于 我镇的 6 所村小和纺化小学。 学生习成绩是参差不齐， 其中， 后 进生占的比重很大。 如今一同升入新的学校。 这需要班主任有足 够的耐心和细心， 既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。 为学 生创设和谐平等的学习氛围。 帮助学生建立自信心， 使他们在快 乐中健康成长。 三、工作内容及措施： 1、三观教育 (1) 充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。 如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、 台湾问题等重大国内外大 － 6 － 事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评 论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。 (2) 充分利用团支部的活动时间， 开展党团知识的学习， 鼓 励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动， 在普遍进行 爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探 求，为他们的人生目标指明方向。 (3) 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、 伟人 传记等，使学生在自己的心中形成一定的坐标、 天平， 随时都起 着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、 态度和方式， 初步 形成正确的价值观。 2、团队精神教育 (1) 抓好每一次班会。 提出班级的总体奋斗目标， 以班训为 指针，使同学们振奋精神， 共同为班级的未来努力奋斗，形成我 以班级为荣， 班级以我为骄傲的良好氛围， 进一步增强班集体的 凝聚力。 (2) 抓好入学的第一次运动会。 宣传、 表扬积极报项、 上场 的同学，最重要的是提倡这种为班级争光， 奋力拼博的精神， 这 也是今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教育 (1) 应试心理教育： 结合实际情况， 给学生讲解心理调整的 － 7 － 重要性及如何进行心理调试， 如：遇到挫折时要冷静分析， 从主 客观找原因，采取补救措施 ; 使学生学会化压力为动力，体会自 古英雄多磨难的内涵 ; 教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自 信和乐观的态度 ; 根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 (2) 自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现， 并结合学生的事例现身说法， 使学生明确： 自信是成功的首要条 件， 但自信的基础是自己要有一定的实力， 而实力要靠付出和努 力。 (3) 意志品质教育： 首先从小事做起， 让学生从小事中认识 自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常 生活中无论遇到什么困难都要坚持， 只要坚持就是胜利， 并在期 中期末进行总结。 4、个性与共性教育 (1) 坚持个人影响集体， 集体带动个人的共识， 使每个同学 认识到： 自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用， 在班级 营造惜时如金， 争分夺秒的良好文化氛围， 为备考作好物质和精 神的准备。 (2) 抓好两类生的工作： 鼓励尖子生超前学， 多点拨， 激励 他们将来作出大的成就。 指导他们定期与同学交流学习体会， 带 动全班共同进步 ; 指导学习困难生， 多与之谈话， 研究学习方法， － 8 － 鼓励他们建立自信心， 尽快缩短与尖子生的距离， 努力赶上尖子 生。最终，使班级形成整体优势。