音乐计划总结之二年级第3册音乐教学计划及进度 3页

音乐计划总结之二年级第3册音乐教学计划及进度 ‎ ‎ 　　一、教材分析：　　本册教材继续沿袭了前几册生动有趣，富有人文关怀的特点，很好地设置了各单元的人文线索。主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。二年级下册侧重的人文主题是“音乐与我的生活”‎ ‎。　　1、识谱要求内容在教材中分解融入两个部分之中，一是学唱歌曲部分；二是活动部分。在低年级阶段不要求识谱，所以不出现音符的认识，至于节奏的认识，我们都已经把它结合到活动的实际开展里面，尽量图形化、符号化，形象生动。建议老师们在教学中使用这种形式。　　2、唱歌部分：巩固所学的唱歌方法，能运用自然的声音演唱，初步学会用不同的唱歌方法来表现不同的歌曲情绪，开始接触两声部的节奏朗诵，多声部织体诵读要关注音色。　　3、听赏：除了要求孩子们听辨童声，女声、男声和不同乐器的声音，区别独唱、独奏、齐唱、齐奏，还要能听辨出力度、速度的变化，聆听时能作出相应的情绪或体态反应。　　4、动的要求是：能用常见打击手器、嗓音的模仿，身体动作和身边其它能够发出声音的物体为歌曲或器乐曲伴奏，能运用人声乐器声模仿自然界或生活中的声音。能够将成语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度等加以表现。　　二、教学建议：　　1、认真钻研大纲和教材，并按教导处统一备课格式，认真写好教学随笔、反思。　　2、充分作好课前准备认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。　　3、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。　　4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。　　5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。　　6、提优补差的途径：A、通过课堂教学。B、通过课外艺术活动。　　三、教学要求：　　1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。　　2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。　　3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神。　　4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。　　5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。　　6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。　　四、教学进度：（每周二课时）　　周次　　起讫日 教 学 内 容 备注　　一 9.1~9.4‎ ‎ 准备课　　第一单元（听，唱，动，拓展） 9月1日上课　　二 9.7~9.11 第一单元（听，唱，动，拓展）　　三 9.14~9.18 第二单元（听，唱，动，拓展）　　四 9.21~9.25 第二单元（听，唱，动，拓展）　　五 9.28~10.2 第三单元（听，唱，动，拓展） 国庆节放假　　六 10.5~10.9 第三单元（听，唱，动，拓展） 中秋节放假　　七 10.12~10.16 第三单元（听，唱，动，拓展）　　八 10.19~10.23 第四单元（听，唱，动，拓展）　　九 10.26~10.30 第四单元（听，唱，动，拓展）　　十 11.2~11.6 第五单元（听，唱，动，拓展）　　十一 11.9~11.13 第五单元（听，唱，动，拓展） 期中考试　　十二 11.16~11.20 第六单元（听，唱，动，拓展）　　十三 11.23~11.27 第六单元（听，唱，动，拓展）　　十四 11.30~12.4 第六单元（听，唱，动，拓展）　　十五 12.7~12.11 第七单元（听，唱，动，拓展）　　十六 12.14~12.18 第七单元（听，唱，动，拓展）　　十七 12.21~12.25 第八单元（听，唱，动，拓展）　　十八 12.28~1.1 第八单元（听，唱，动，拓展） 元旦放假　　十九 1.4~1.8 音乐湖 成长的足迹　　二十 1.11~1.15 复习 期终复习　　廿一 1.18~1.22 考试 期终考试　　廿二 1.25~1.29　　廿三 2.2~2.4  （2月4日放寒假） ‎