数学计划总结之两位数减两位数的教学反思 1页

数学计划总结之两位数减两位数的教学反思 ‎ ‎    在本节课的教学中，我把主动权交给学生，让他们根据从图上得到数学信息提出问题，并解决问题。在有学生提出“北京和巴黎一共得多少票？”这样的问题时，可适度引导他想一想：提出这样的问题有意义吗？数学来源于生活，生活处处有数学。解决数学问题时也要和生活实际联系起来。每个人所关心都是自己国家所得的票数比别的国家多多少票或少多少票，而不是咱们国家和哪个国家合起来一共得多少票这样没有意义的问题。‎ ‎    在列竖式计算的过程中，有部分学生常忘记写退位点导致结果出错。这都是粗心大意所致，与平时的习惯有关，我还得加强平时良好习惯的养成。‎