最新小学四年级2020年教师计划 5页

小学四年级 2020 年教师计划 激发学生学习兴趣，是每个教师所希望的，四年级 的教师如何制定教学计划 ?下面是收集整理关于小学四年级 年教师计划的资料，希望大家喜欢。 小学四年级年教师计划篇一 一、落实写字教学的措 施 ( 可从学校、年级两个层面，简单写一写落实 20xx 新课标写字教学的相关措施 ) 1、兴趣：兴趣是最好的老师，教师要注意激发学 生写字的兴趣，有意识地引导学生欣赏书法名家的作品，让 学生体会到汉字的结构匀称，线条优美，体会到写字的重要 意义，从而使他们热爱祖国的文字，促使他们产生强大的内 驱力，提高练字的激情，自觉自愿地接受艰苦的磨练，努力 练好字。 2、目的：写字教学不能随意，要有计划有步骤地 进行，每次教学要有明确的目的和切实可行的要求。要让学 生从基本笔画入手，再到间架结构，最后书写作品，循序渐 进，切不可操之过急，急于求成。 3、姿势：不正确的写字姿势不仅影响到学生身心 健康发展，而且直接影响到写字质量。所以，尽管学生的写 字姿势难以培养，但还是需要花大力气纠正学生的不良的写 字姿势，标本兼治，做到练姿并重。 4、指导：教学过程中，教师在对重要笔画作简要 的讲解后，引导学生对例字进行自行观察、也就是读帖。让 学生自行分析，并说出对字形、笔画、间架的理解。学生通 过自行分析、自行理解，自然获取了有关汉字书写的基本知 识，也就对例字进行了消化、吸收。 5、评价：评价在写字教学中也起着相当重要的作 用，每次练完后要做出评价，要让学生享受到进步的快乐， 以提高兴趣，增强信心。 二、具体安排 ( 略) 小学四年级年教师计划篇二 一、学生情况分析 四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词 都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。 本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差 异，让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体 学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放 在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培 养学生良好的学习习惯。 二、 教学目的任务： 本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何 表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如 何与他人进行讨论。 1. 能听读辨认语音，培养学生听说能力。 2. 能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言 材料。 3. 能按要求会读， 会说， 听懂， 会写日常交际用语， 提高学生语言运用能力。 4. 能进一步感知理解语法，掌握初 步的语法知识。 三、教材分析 本册教材分 11 个模块，内含一个复习模块，每个 模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内 容，第二单元提供若干任务型练习。在本书中，将进一步学 习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说 明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动， 如何表达数字 1320 以及 12 个月份。 四、教材重点、难点 1、能掌握所学单词。 2、能掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的 交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下， 听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、 规范。 五、教学突破点和创新点： 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如描 述正在进行的动作， ; 比较两个事物等。关于描述正在进行 的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间 的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的 应用语言的能力。 六、主要的教学措施 1、备好课是上好课的关键。每一节课都要紧密联 系学生学习的实际情况，认真备课，写出具有实际意义的教 案，教学反思与教学随笔。 2、根据每一个单元不同的特点，确定不同的教法 与教学手段，为学生提供空间表演，练习说所学的内容，让 所学真正所用，达到学以致用的目的。 3、充分利用现代化各种教学手段，将多媒体、动 画等学生喜欢的东西搬入课堂，丰富课堂，使课堂活起来， 让每一个学生都能够参与到各项活动中来，锻炼学生的表 演、会话、合作等能力。 4、创设英语环境，建设有特色的英语校园文化， 使学生所见、所闻处处皆英语，并鼓励学生在日常生活中发 现英语、创造性地收信身边的英语学习资料，开阔眼界，增 长知识。 七、预期目标： 1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书 写习惯。 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内 容。 3、能够进行简单的日常用语交流。 4、能够用简短的句子进行写作。 5、掌握所学的歌曲、韵诗等、 6、注重能力培养。培养学生自主学习和独立运用 所学语言去做事情的能力。 突出兴趣激发。 教学形式多样化。 包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等。 7、重视双向交流，了解中西方文化。 八、教学进度 ( 略) 12