小学2019年度教学工作计划 5页

小学 2019 年度教学工作计划 新的学期开始了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教 学质量，结合我校实际特制定出如下教学。 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学 过程的教学评价， 注重学生的整体素质提高。 立足我校教育发展的实 际深入开展教学研究， 改变教师的教学行为和学生的学习方式， 全面 提高教学质量力争新突破。 有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头 人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师 的培养选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、 张桂芬加强管理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级管理水平 有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师 尽快成为学校教学第一线的骨干。 本学期要优化学习模式， 做到： 自学与集体学习相结合 ; 学习与 交流心得相结合。 ; 自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强 化自身的综合素质 还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每 位教师结合 “教师继续教育手册” 进行程序化的研修并做好相应的记 录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。 结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵 活的进行互相合作整体提高，具体：张桂芬—姜艳光 ; 刘云凤—李艳 双 姜涛 --- 李艳波 王海兵—李成良邸文贤—齐永利 本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学 习和业务培训学习， 通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗 敬业、刻苦钻研， 形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日 常教学当中去， 真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养， 完善爱岗敬业的形象。 通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而 且会强化教师的教学观念， 本学期将通过政治学习完善教师的从业热 情，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。 本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用 每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动， 本学期决定进行定期有针对性的课标测查活动， 力求从根本上解决教 学定位盲目的现状。 同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、 培训活 动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的 : 班主任管理技 能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的 教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的 体会促进教师不断更新教育观念， 转变教学方式， 提升教师业务水平。 本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质提高，开学 初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求， 并 研讨制定出适度的量化考评细则， 并在日常的工作中加强检查与指导， 采取集中检查与抽查相结合、 定期检查与不定期抽查相结合、 全面检 查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查， 检查一次总结一 次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 本学期对教师上课情况采 取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查， 及时了解我校教师的教学 情况。 期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学 期的教育教学存在的问题， 和家长及时沟通力争实现教育共识， 并制 定相应的量化管理制度进行跟踪分析， 对薄弱年级学科进行必要跟踪 调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内 容对学生的学习成绩进行相应的评价， 每月进行一次， 并做好质量分 析。 学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测， 并对 检测的情况进行全面的总结， 及时分析教学中存在的优缺， 提出今后 改进的措施。 要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语 文、英语等学科知识竞赛， 通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就 感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组， 张桂芬任组长 ; 中年级写作兴趣小组，许显辉任组长 ; 美术书法小组， 姜涛任组长 ; 体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开 展要进行及时的跟踪指导，及时总结有效深化。 期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩 落后的学生调查出来， 任教教师要制定相应的转化策略方案， 并有针 对性的作业布置和监测措施。 在每月每班都设立进步奖， 促进后进生 的主观上进意识， 对转化后进生的先进教师进行考评的加分和适当的 表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪 监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取 明确的转化措施。 本学期坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织 开展符合乡土实际的体育活动， 同时加强器材的管理， 从学校实际出 发，精心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视 对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严 重的流感疫情， 定期对学生健康情况进行检测坚持晨检制度， 发现问 题及时上报并采取相应的解决措施。 本学期要组织教师结合校本研修手册的填写，围绕学校的主课 题学期初确立好科研小课题， 制定出相应的实践环节计划。 本学期的 教研形式采取学年组和学校主体教研形结合的形式， 本学期学校的主 体教研活动预计： 9 月份，高年级组张桂芬的“巧设情景激发引导” 数学课教研 ; 王海兵的 “朗读深化内涵感悟” 的阅读课教研 ;10 月份， 中年级组姜涛的“情趣引入教识”识字课教研 ; 李艳双的“立足观察 大胆想象的”课教研 ;11 月份，低年级组刘云凤的“游戏贯穿体验数 学” 的练习课教研，姜艳光“联系生活学拼音”的拼音课教学。 12 月份，语文、数学复习课学年组集中研讨。 模板 , 内容仅供参考