政教处工作总结范文之小学开展“读好书、做文明人”活动方案 3页

政教处范文之小学开展“读好书、做文明人”活动方案 ‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　积极响应市教育局开展的“读好书、做文明人”读书活动，依据区德育办制订的活动方案，根据我校实际，全力打造书香校园，制订如下校园读书活动方案：‎ ‎　　二、工作思路：‎ ‎　　读好书活动是我校长期坚持的特色活动。通过读好书活动，开阔学生视野，陶冶学生情操，增加学生知识，丰富学生感情，使学生养成良好的读书习惯，形成浓郁的读书氛围。在文化活动中积极弘扬“中国梦”，按照“传播主流价值、丰富群众文化、培育城市精神、提升市民素养”的总体思路，通过开展“读好书、做文明人”活动提升师生及广大家长素质。‎ ‎　　三、具体做法：‎ ‎　　1、建立班级“图书角”、“校书库”，让学生有书可读。各班级“图书角”天天开放，安排专门的学生图书管理员，负责图书出借、登记、归还等服务工作。班级间建立“好书交换站”，适时更换分享。“校书库”存书丰富充足，向学生开放，可借阅。‎ ‎　　2、读书有明确要求。我们要求5——6年级学生，每学期读一本文学名著和几本名著浓缩本，3——‎ ‎4年级每学期要读一本寓言或童话和几本名著浓缩本，1——2年级每学期教师给学生读一本寓言或童话。学校要求学生每周要背会一首古诗，4——6年级还要背会一篇优秀文章（即背名篇）。学生在读名著、背名篇、背古诗、写日记的过程中，体验着学校带给他们的充实和快乐。‎ ‎　　3、有时间安排，我们既要学生多读书，又不能增加学生负担，还得让学生有兴趣。其做法是活动制度化。‎ ‎　　清晨，是晨读时。有15分钟早读时间，学生用以读课文、背名篇。那朗朗的书声是校园最优美的乐章。学生们一周大都能背会一篇老师推荐的名篇。‎ ‎　　中午，是午读时。有20分钟课外阅读专用时间，学生们可在教室里、阅览室，沉浸书中，自由阅读，汲取营养，丰富知识。（一至二年级由老师给学生读经典童话或寓言）。那专心致志的剪影，构成了学校靓丽的风景。‎ ‎　　周四，是“班级风采”日。第七节课是读书专用时间，是各班读书交流会（1-2年级是复述老师读的童话或寓言），学生交流读书的内容和感受。‎ ‎　　4、好书推荐卡 ‎　　学生每读一本书，要填写一张读书推荐卡，包括书名、主要内容、感受及推荐理由几部分，在读书交流会中将自己品读的好书介绍给本班和本年级的同学。‎ ‎　　5、开展家长与学生“共读一本书”活动，形成“小手拉大手、文明伴我们同行”，并以“我与家人读好书” 为主题的优秀作文大赛。‎ ‎　　6、撰写读书心得，利用班会召开“争做文明白山人”为主题的读书演讲比赛。‎ ‎　　以上措施极大调动了班级和学生的读书积极性，学生读书渐渐成习惯，学校已成为学生精神成长的乐园。通过日积月累，小学六年，学生可背会古诗近300首（含教材中的80首），背会名篇近百篇，读名著近十本，这对学生一生成长有益。此项活动开展激发了学生的读书热情，为打造书香校园奠定了坚实基础。‎