小学五年级英语教师工作总结（范文） 7页

【导语】善于总结可以使你在遇到相同或类似问题的时候可以选 择最合理的处理事务能力，可以锻炼你的逻辑思考能力，和判断能力。 以下是 XX 整理的《小学五年级英语教师工作总结（范文）》，希望帮助 到您。 【篇一】 本学期我担任了五年级的英语教师，由于孩子小，人数多，但学 习英语兴趣较浓，因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真 学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得 了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结： 教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有 学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。 对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学 生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动， 学生易接受。使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生更 浓厚兴趣。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要 备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心 机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课 之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事 实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有 驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。 上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自 然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到 一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有 点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自 学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原 本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。 我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象， 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为 此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。 英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲， 多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。 课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外， 对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低， 都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的 是本学期后如何自我提高，如何共同提高四个班的英语水平。因此， 无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进 步。 以上就是我在本学期的教学工作总结，由于英语教学还存在许多 地方的不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指 导下，取得更好成绩。 【篇二】 本学期是我担任小学五年级英语教师。在本学期的教学中，我深 深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个 环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实 施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的 是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们 树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语 调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好 的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面 结合本学期教学实践总结一下教学情况如下： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教 案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经 验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导 学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并 对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、 手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激 发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的 教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我 总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详 细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学 生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题， 提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌 曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他 老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同 时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存 在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进 生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。 总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况 不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力 填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取 迈上一个新台阶。 【篇三】 本学期，我担任小学五年级英语教师。一个学期以来，我在自己 的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施 课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中，激发学 生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学情 况： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教 法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念 有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是 挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观 念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪 潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人 的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想， 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学 生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长 条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的 关键。本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探 索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂 教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生 的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主， 不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练 结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提 高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该 怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生 为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学” 为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在 学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否， 直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下 几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应 相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以 平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们 应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得 到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情 首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学 生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次 做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他 们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛 看事物。 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少： 领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴 求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后 的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！