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  • 2021-04-22 发布

幼儿园计划总结之幼儿园小班第二学期游戏计划

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幼儿园计划总结之幼儿园小班第二学期游戏计划 ‎ 一、指导思想:‎ 深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。‎ 二、班级情况分析:‎ 本班幼儿有42名,其中女生22名,男生20名。经过一学期的游戏活动,大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏,但也有部分幼儿个性比较内向,像甄好、汤雨萱等 小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中,小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色,像吴文西、李彦鹏。还有的幼儿像倪昊、张文君等小朋友经常在游戏中捣乱,弄得一塌糊涂,有很强的破坏性行为。小朋友之间交往的语言不多,往往动作多于语言,并且只有个别幼儿玩得比较好,像高思语、王雨。有的小朋友是时好时坏,表现得不稳定。在游戏结束收,玩具不会整理,特别是娃娃家游戏中,床铺经常弄得乱七八糟的,提供的材料洒得满地都是, 还有点心店里也是的,满地都是点心,有些小朋友还玩些不怎么好的游戏,针对以上的情况,拟定一下计划措施,以促进幼儿游戏的进步,使幼儿掌握更多的本领,‎ ‎ 提高幼儿各方面的能力。‎ 三:游戏目标:‎ ‎1、根据主题活动创设主题环境,在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。‎ ‎2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能,进一步明确角色的职能,能根据角色开展相应的游戏。‎ ‎3、鼓励幼儿大胆游戏,愿意主动向教师提出自己的设想,与伙伴之间能积极交往,一起玩合作游戏,并尝试开展新的游戏主题。‎ ‎4、遵守游戏规则,收放、整理玩具时,做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听其他幼儿对游戏活动的评价,积极举手发言,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照游戏规则进行。‎ ‎5、鼓励幼儿积极动脑筋,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。‎ ‎6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调能力和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。‎ 四具体措施 ‎1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好,根据主题,为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境,设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、美工区、阅读区等等。在环境创设方面能注意体现 ‎ 幼儿的主体参与性,并且能与教学主题内容相匹配。‎ ‎2、突出个性化方面。丰富区域活动的内容,能根据幼儿的能力和发展水平提供材料,使区域活动能适合 幼儿各种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿素质发展的需要。‎ ‎3、明确各区域目标,教师与幼儿同时游戏,并同时指导说话、玩法。‎ ‎4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物,学习讲完整的话,能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力。‎ ‎5、结合社会活动,让幼儿学习模仿成人的劳动,以便在区域中进行各种游戏活动。培养幼儿的社会交往能力,让幼儿更好的认识自己和同伴。能与同伴团结友爱。‎ ‎6、重视游戏评讲,让幼儿感受到好的一面,并获得成功的喜悦,并为下一次的游戏提出更高的要求。‎ ‎7、重视知识的积累,在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。‎ ‎8、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长,让他们多参加各种游戏活动,同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。‎ ‎9、让幼儿自主选择游戏活动的同时,适当指导幼儿轮换进入各区域活动,让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。‎ ‎10、抓好安全和卫生教育,让幼儿在玩中注意安全,而且玩好后要及时洗手。‎ ‎11、在游戏活动中渗透传统美德教育,重点指导幼儿要养成讲礼貌,幼儿间要团结友爱的好习惯。‎ 五具体安排 二月份 ‎1、根据幼儿的兴趣,根据主题活动“我的故事”设置相应区域,适当增加和替换游戏材。在角色活动区中布置一些带纽扣的衣物,培养幼儿自理能力。美工区提供橡皮泥、泥工板、模具等。引导幼儿用橡皮泥制作各种小点心。‎ ‎2、发动家长共同收集游戏材料,教师利用收集好的材料,并安排到各区域中。完善各区域环境的创设,体现“师生互动”的主旨。‎ 三月份 ‎1、根据幼儿的兴趣,继续收集游戏材料,丰富各区域的活动内容。‎ ‎2、针对主题活动“春天多美丽”的内容和班级工作要求,设立区域,提供材料,充实“百宝 箱”。‎ ‎3、加强礼貌教育,引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。‎ ‎4、引导幼儿认识春天的各种植物,培养幼儿爱护花草的习惯。‎ ‎5、定期清洗,消毒各类玩具,确保幼儿在游戏中是安全、卫生的。‎ 四月份 ‎1、根据主题“六个好宝贝”‎ 丰富游戏区域,为各个区域提供材料。在美工区提供颜料,玩印手印、印脚印的游戏,让幼儿认识自己的小手和小脚。‎ ‎2、加强游戏常规管理,培养幼儿良 好的游戏习惯,根据幼儿的兴趣增添游戏材料。‎ ‎3、进行区域的清洁工作,培养幼儿讲卫生的好习惯。‎ 五、六月份 ‎1、根据主题“夏天真快乐”丰富游戏区域,为各个区域提供材料。‎ ‎2、重视区域活动的讲评,让幼儿大胆地说说游戏的情况,让幼儿体验成功的快乐,发展幼儿的语言表达能力。‎ ‎3、在夏天的探索过程,引导幼儿在与环境的交互作用中,初步获得夏天植物和天气变化。‎ ‎4、在儿童节时,发动幼儿自带动物图书、玩具等,开展分享游戏,让幼儿学会分享并从中感到快乐。‎ ‎5、进行区域的清洁工作,培养幼儿讲卫生的好习惯。‎