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  • 2021-04-22 发布

2020中学教师个人工作总结最新

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2020 中学教师个人工作总结最新 2020 中学教师个人工作总结 1 在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在 教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验,详细内容点击查看全文。 自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想 政治水平和教学业务能力。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施, 对我们教师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平, 丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工 作有计划,有组织,有步骤地开展。具体总结如下: 一、思想政治方面:我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策, 积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法 律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真 完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。在新时期,我牢牢树 立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。 二、教学工作方面: (1)在日常工作中,我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内 容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都 做出记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课 后及时对该课做出总结。 (2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动 化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。根据数学课的特点,采用多种教学方 法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生 交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不 同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作 为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重 要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让 他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把 身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的 求知上来,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏 补缺工作。 (3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的 意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特 色的教学风格。 (4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。我经常上网查找相 关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生 的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针 对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 (5)注重个别学生的辅导,注意分层教学。在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进 行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的 辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得。 三、学生管理方面: 我于 20__年 9 月起担任班主任工作,至今已经有二年多了。班主任工作是一件责任大,事 烦琐的工作。普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首 先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学 风。部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他 们的纪律观观念,形成好的班风。在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学 生打成一片,做学生的良师益友。 总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处, 如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验。在以后我会继续努力丰富自己, 提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗。 2020 中学教师个人工作总结 2 本学期我担任初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向 学习。经过努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。 因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候, 我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学 生易接受。 一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学,同学们还不能适 应。而用方言教学,又削弱语文语感教学的功能。另一方面,二班的同学比较活跃,上课气 氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体, 我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际 情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育 学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备 得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:备课备不好,倒不如不上课, 否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上, 认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《背影》的时候,这课的主 题是认识和理解有关音乐的内容,教学难度比较大。如果照本宣科地(“两学一做”学习活 动总结)讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点, 难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了相关的音乐,授课时 就胸有成竹了。在播放音乐时,学生非常用心,对此非常感兴趣,教学效果十分理想。相反, 我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十 分重要。 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生 在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心, 这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自 然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样, 授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原 本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服, 研究方法,采取有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文, 就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学, 也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解 语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对 成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响 班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学 进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学 的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让 他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐 心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞 提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个 别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持 辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时, 我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲 清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能 力。 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成 果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的 语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 2020 中学教师个人工作总结 3 在岁末之际,我应该就一年以来的工作做一下认真的总结。总结自己在过去一年的得与失, 总结一年以来的酸甜苦辣,总结自己明年该如何去做的更好。这些都是我每年形成的习惯, 没到岁末,总结一下我在过去一年的得失,已经习惯。总体来说,我的 20__年,工作十分 顺利,成长较为迅速。 一、政治态度和师德修养 我热爱祖国和中国共产党,忠于人民教育事业,履行教师神圣职责,贯彻国家教育方针,全 面实施素质教育,积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生,为人师表;兢兢业业,严谨 治学;因材施教,注重实践;师生平等,教学相长;终生学习,开拓创新;淡泊名利,爱岗敬业, 以县教学标兵的标准严格要求自己,努力在教师群众中起表率作用。 二、教育研究 1、积极参加学校市级课题《__》的研究工作,并撰写该课题的二级子课题《__》。 2、积极撰写教育教学论文,《__》一文发表于__月《__教育》杂志。 3、在今年 1 月的联合体教研活动中,为我们的同行做《__》体育专题讲座,于今年 6 月在 县青年体育骨干教师研修班上作《__》专题讲座。 三、教学业绩 1、认真钻研教学大纲和教材,兢兢业业备课,全面实施素质教育,面向全体学生,积极推 进二期课改精神,努力提高日常课的教学质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解,能根 据教材的特点和学生的实际情况,结合教育教学动态,科学的传授知识、培养能力、突出重 点和分析难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂,动作规范、大方准确。在教 法上吸收各种精华,面向全体学生,因材施教,启发引导,讲、练、看相结合,使用现代化 手段,用制作的计算机软件分析动作,从而指导教学工作,收到了事半功倍的效果。 2、努力提高学生身体素质,培养学生体育终身意识,我任教的班级体育成绩超过校平均, 名列学校前茅。 3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队,积极进行乒乓球和篮球的基本技 术和基本战术的训练,在今年的县级比赛中取得了一定的成绩。 4、认真履行班主任工作职责,积极创建温馨班级,为形成浓郁的班级文化氛围而努力。 四、引领作用 1、在教育教学中坚持以人为本,坚持学高为师,身正为范,以自己的人格魅力感染学生, 熏陶学生。积极探索教育教学规律,逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中, 我继续研究学习一些先进的教育教学理念,充分发挥县级骨干教师的作用,逐步成为家长、 学生和教师心目中的好老师。 2、积极参加县级教育技术培训,努力提升信息技术与课程整合的能力。作为一名校级主讲 老师,我认真组织学校的教育技术培训工作,受到了县教师进修学校有关领导的肯定。 3、作为县体育青年骨干教师研修班的指导老师,我能积极主动关心青年教师的成长,不遗 余力地为青年教师的成长搭建舞台。 4、作为一名教研负责人,我充分发挥集体的智慧,团结片内全体成员,实行轮流上研讨课 的制度,从而相互取长补短,各抒己见,切实把握每一节课的重点和难点,认真钻研教材, 为上好每一节日常课打下扎实的基础。 一年来,我做的已经是了,我相信在今后的工作中,我还是会继续不断的努力下去。虽然一 年以来,我的工作还是有所瑕疵,不过这是无法避免的,因为谁也不是圣人,出错是在所难 免的,所以我不会过多的苛求自己。不过我相信,只要我在教室岗位上一天,我就会做出自 己的努力,将自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能够做好! 2020 中学教师个人工作总结 4 本学期我担任高一 5、高一 6 的语文教师,在这学期中,能用心参加各类学习,深刻剖析自 己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,努力提高自己的政治水平和理论修养。同 时,服从校园的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 求实创新,认真开展教学、教研工作,教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真 钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 虚心向有经验的老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,努力将新课程 理念应用到课堂教学与教育实践中,用心利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法, 精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的用心性和创造性思维,力求用活教材, 实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、 生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并用心与其他教师在进行交 流、讨论在教学中存在的问题。 反思本学期的工作,发现自己在工作中的不足,如对教学的理论学习还不够深入,还需要进 行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己 心中的目标;今后还要努力探究一些自己在语文教学中的特色点。 2020 中学教师个人工作总结 5 本学期,我担任初一的英语教学工作.作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学 教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为 使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结. 一,学习课标,明确教学目标. 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息 时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革 的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一 些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学 的顺利进行. 二,扎实备课,理清教学思路. 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实 际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突 破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教 具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务. 2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的 积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层 铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反 复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参 与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好. 3,课后备课,总结教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记, 肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础. 三,认真上课,体现以人为本. 《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现 任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高 他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了以下 几点: 1,巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学 生融洽在学习英语的氛围内. 2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体 语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们 积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我 不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新 知的同时,还适时对他们进行思想教育. 3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互 动,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环 境,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听, 从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用 能力,培养他们的学习兴趣. 4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前 5 分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音 磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或 动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及时给予示范和指导,让学生 充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了 同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到. 四,加强自学,不断积累知识. 由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的 教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩 大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调. 总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事 的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足,不断改 进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动,游戏来辅助课堂教学,激活课堂.积极开发和 有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩. 我相信有耕耘总会有收获。