政教处工作总结范文之小学班级文化建设评比活动方案 3页

政教处范文之小学班级文化建设评比活动方案 ‎ ‎ 一、指导思想 ‎  班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，给学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，学校决定开展“让墙壁说话，展班级风采”班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，展示和谐、优美的班级文化建设成果，展现师生充满智慧的创造。‎ ‎      二、评比时间：‎ ‎     11月14日（周一）上午第一节课 ‎   三、评比标准 ‎（一）看整体（共50分）‎ ‎   1、班级布置是否做到谐调、大方、美观、实用，体现本班学生良好的精神风貌。‎ ‎   2、班务栏内容完整，正确悬挂。‎ ‎   3、班级有口号或班训、班徽，内容健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。‎ ‎   4、各种张贴或悬挂物，要求端正，高矮适中，牢固结实，稳妥安全。提倡学生亲自动手制作。‎ ‎   5、班级板报布置美观、大方，意义积极向上。‎ ‎     5、班级设计符合专业特点，整体性强，风格统一，有一定的艺术性，能够营造良好的育人氛围；‎ ‎（二）看特色（共50分）‎ ‎      1、班级自由开辟的栏目设计有创意，实用美观，突出本班特色。（和别的班不一样的地方，特别值得别的班学习的地方，亮点。） ‎ ‎     2、在教室内至少有一块学生竟争激励阵地。（如：每周一星、作品展示、看谁红花多等） ‎ ‎ 3、班级“读书吧”有专人管理，存书率高，并有出借、收回登记。‎ ‎ 4、安排班级文化解说员，通过学生讲解，突显班级文化建设特色。‎ ‎      四、评比办法 ‎   ‎ ‎   （一）奖项设置 ‎    示范班：2个（奖励现金30元并实行班级量化管理加2分）‎ ‎    优秀班：6－7个（班级量化管理加1.5分）‎ ‎    先进班：2个（班级量化管理加1分）‎ 注：以上均分年级进行评比。在评比之前，每班发放布置补助50元。‎ ‎   （二）评委组成 ‎    ‎ 市实验小学