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  • 2021-04-22 发布

幼儿园中班的教学工作总结

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幼儿园中班的教学工作总结 幼儿园中班的教学工作总结(精选4篇)‎ 每一天的时间都非常珍贵,回顾一段时间以来的教学经历, 我们收获到了很多经验,立即行动起来写一份教学总结吧。但是 教学总结基本的方法论,你掌握了吗?以下是我为大家整理的幼 儿园中班的教学工作总结(精选4篇),希望能够帮助到大家。‎ 幼儿园中班的教学工作总结1本学期我们实验幼儿园的中 心工作,以"乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学发展"为抓手, 以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整 体素质,取得了一定的成绩,迎接美丽校园建设暨学前教育规范 化管理年现场会。现总结如下:‎ 一、抓教研促教学 我园充分发挥教师的主观能动性,继续认真学习《幼儿园指 导纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钴研《教学用书》,分析、 领悟教材内涵,逐步培荞驾驭教材的能力。我们在园内积极营造 良好的学习氛围,每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学 习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,由旁听式学 习变为互动式学习,鼓励老师结合自己的实际工作,就讨论的主 题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识;鼓励教师认 真钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学 内容在各个活动环节中的合理呈现。‎ 我们积极为每一位教师创造各种培训的机会,虽然外出参观 学习的机会不是人人均等,但外出学习的教师必须及时反馈所学 经验,利用介绍、照片、录像等方法,让教师们从中受到启发, 获得感性和理性的认识。同时1开展赛教、听评课活动,一个个 青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀教师,受到 表彰奖励。‎ 二、重视培训,促教改 ‎1、 由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,鼓励教师 分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教 学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策 略。‎ ‎2、 以"抓骨干,带一片"的工作策略,积极进行课堂教学改 革,鼓励青年教师争当教学典型,积极创新,以榜样、模范的教 学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名 青年教师作为骨干力量,以塌实认真的工作态度、较好的教学能 力臝得了全园教师的好评,我们就以身边的教师作为榜样,动员 其他教师向他们学习,采取随机听课的方法,从身边学起,对比 和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。 教师们都能积极参与,精心准备,观摩后的互动也使教师进一步 提高了教育评价能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补 短。‎ ‎3、 正副园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学 水平。本学期,张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂 中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深 刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平, 帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。‎ ‎4、 为探索美劳课活动方式的多样化,培养孩子对美劳课的 兴趣,并逐步形成我园美老课的特色。本学期,各班根据班级的 实际情况和自身的特点,制定班级美劳特色活动计划。结合主题 活动内容,以区域活动的形式提供绐幼儿操作,并逐步形成班级 特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形 式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场 所,鼓励幼儿用不同的美术形式,大胆表达自己的情感、理解和 想象。‎ ‎5、 本学期我园开展教学评比活动,在观摩、反思、集体评 课的过程中,教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到 了提高,并且通过对教育目标的解读,探讨教学策略,帮助教师 领会学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。‎ ‎6、结合"教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式,对 幼儿园一日常规教学活动进行科学管理,及时发现问题,及时寻 找解决问题的对策。‎ ‎7、我园组织教师外出培训、园长出外考察。提高保教管理 水平,使幼儿在这里快乐成长。‎ 三、 加强研究,突显特色 我园《手指算》、[舞蹈]课实施一年来。科学、规范课题研 究工作,并加强教师对儿童个案的观察研究,为行动研究提供科 学的依据,研究工作初显实效,孩子们在这里手脑全面得到徤康 发展。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口, 培养幼儿自主探索、自主学习的能力,激发幼儿对自然、社会的 兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习,敢于探索,大胆尝试 的’精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意 识,促进幼儿全面和谐发展,为我园形成独特的办园特色,打下 基础。‎ 四、 家、园互动,共建保教平台。‎ 本学期,我园不定期的开展家长学校活动。如:开学家长会、 家长半日活动、亲子游戏、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活 动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法,向家长介绍、汇报孩 子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙 中抽空前来参加,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后 多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为, 强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,臝得了家长的 赞誉。通过开放活动,我们教师也或多或少获得了一些启示:教 师要学会倾听、观察幼儿;为开展顺利,教师必须与家长有更密 切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还 是欣赏者等等。‎ 五、节日共庆、文明发展 我园利用母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母亲献上自己 小手制作的精美礼物,一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我 园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出,领袖儿童的主持,孩子 们精彩的表演、优美的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体 操,展现给家长的是心灵的震撼,孩子就像一个个舞蹈演员。服 装秀更是展示了教师的风采,教师亲手制作的服装,把孩子打扮 的更加漂亮。任XX、张XX同志获的了服装设计优秀奖。蒙XX、 王XX获的了团体操组织奖。‎ 一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的各项保教工 作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但 还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高, 不断进取,争取在工作中再创辉煌。‎ 幼儿园中班的教学工作总结2幼儿园全体老师团结一致,在 各位领导、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期 的教育教学任务。‎ 一、 加强学习,提高教师的业务素质。‎ ‎1、 加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每个月月底 为幼儿园全体教师会,加强学习,倡导教师在工作中应注意的各 种事项与责任所在,提高了教师对幼儿教育工作的认识。‎ ‎2、 加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向, 解放思想,转变观念,大胆创新。老师们利用课余时间开展集体 备课与业务学习,互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度 提高。‎ ‎3、 加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。本学期 进行了新纲要知识考核,使老师们的业务能力得到了提高,为更 好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。‎ ‎4、 坚持以德为首,制定园德育目标及日常工作中教师的行 为规范,提高了教师职业道德行为,由他律转为自律。‎ 二、 加强教研力度,提高教学质量。‎ ‎1、 加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树 立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。‎ ‎2、 加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组 织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。五月份参加了 区片说课比赛,增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。‎ ‎3、 有计划地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观 活动,提高了教育教学水平,使教师更好地了解了幼儿园的一曰 常规,为以后的工作奠定了基础。‎ 三、 加强科学管理,促办园水平提高。‎ ‎1、 加强安全管理,把安全工作列入议事日程,做到:在研 究教育教学工作时,要研究安全工作;在落实教育教学工作时, 要布置安全工作;在检查教育保育工作时,也要检查安全工作。‎ ‎2、 努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,扩展走廍文化, 根据季节及节日要求及时更换,对于院墙、玩具,老师们利用课 余时间和休息时间进行了装饰,使园面貌焕烂一新。另外我们还 整合了一日活动,统一了作息时间,让幼儿在快乐的生活中获得 发展。‎ ‎4、 加强幼儿园与家庭的联系,共同为幼儿发展创造良好的 条件,做到资源共享,家园共育。本学期釆取了为家长发放通知 书、电话访谈、征求意见表,面对面的交流等形式,通过这些交 流使我们的教育得到了家长的认可,并且成功召开了家长会,进 一步巩固了生源的稳定性。‎ 四、 成功组织了各种特色兴趣班,让幼儿在活动中提高了各 种能力 ‎1、 特色兴趣班开设成功。经过长时间的考察设想,在多数 家长的支持配合下,报名人数有增无减,孩子们通过特色课学到 了专长,得到家长的一致好评。‎ ‎2、 庆“六一”文艺演出活动圆满成功。本次演出中各兴趣 班的表现获得了观众的一致好评。‎ 幼儿园中班的教学工作总结3时间过得真快,转眼间,一个 紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作, 共同努力下,取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作, 总结经验、吸取教训,本人特就这学期本班的工作总结如下:‎ 一、 思想方面 教师是幼儿的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师 更应提高自身素质,树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿, 当好幼儿徤康的指导者和引路人。因此,我不断的给自己充电, 阅读大量的道德修养书籍,多看对业务有关的书籍,不断扩宽知 识方面,为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正 视自己,从而提高自身的职业道德修养和素质。‎ 二、 教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课,为了上 好课,我备好每一节课,自己动手制作教学用图和教学用具,开 展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、徤、科、社、艺 术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下:‎ ‎1、语言领域 幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期,这个时期对训练幼 儿完整的口头表达能力,极为重要。因此,在培养幼儿阅读图书 的兴趣,荞成爱看图书和幼儿看图书,并帮助幼儿掌握阅读图书 的方法。如:看书时保持安静,拿书时要轻轻拿、轻轻放,翻书 时要轻轻翻,看完后要求幼儿简述图书内容,简述时先分组、后 个别讲述的方法。让每个幼儿语言表迗能力得到发展与锻炼。在 教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养,就是让幼儿细心听取别人 说,听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、 尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。‎ 我采取以下措施:多与幼儿交谈,开展谈话活动和游戏,创 造机会与个别幼儿谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去 影响,引导幼儿,给幼儿提供倾听的机会,如:播放录音作品(故 事、诗歌、儿歌、古诗)让幼儿学会安静地听,听后让幼儿围绕 一个话题思考,先讲什么,后讲什么,故事的名字叫什么,故事 里有谁,讲了一件什么事情,然后用语言表达出来。通过以上活 动、幼儿的思维能力,语言表迗倾听习惯三个方面都得到了有效 的发展。‎ ‎2、艺术方面 通过音乐活动培养幼儿兴趣,对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣 赏、音乐游戏等方面的教育,让幼儿在音乐活动中用自然的声音 唱歌,感受音乐的节奏强弱,让幼儿听音乐谈感受(欢快的地、 悲伤地等),创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋 匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作,并愉快地表演。 通过舞蹈音乐游戏,训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力, 提高了幼儿对音乐的兴趣。‎ ‎3、健康领域 为了培养幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。我根据 幼儿的年龄,设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游 戏,在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作,相互促 进,具备团队精神,如:25米接力赛.投掷沙包就、拍球、抛球、 跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中,幼儿你追我赶,夺名次、 争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、 食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏,增强了幼儿体质,提高了 对疾病的抵御能力,为促进幼儿的成长发育。‎ 我还注重培养幼儿良好的进食习惯,不挑食、不偏食、进餐 时不讲话、不掉饭粒,鼓励幼儿多吃,细嚼慢咽,愉快地进餐。 我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭 配,每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动,使 幼儿了解合理的搭配食物,有利于身体健康,养成不挑食的习惯。 但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼,因而身体素质较 差、经常感冒,为进一步加强幼儿体能训练,提高幼儿健康素质, 我将 下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开 展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。‎ ‎4、 安全工作 安全是本期工作的重中之重,保障每个幼儿的人身安全,是 每一个教师的责任和职责,为了让家长故心,幼儿能在一个安全 的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的 安全意识和自护能力。如:不吞食异物、不玩火、水、电,不从 高处往下跳,不吃生人的东西、不跟生人走,发生危险时,会大 声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节 的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到。因此本期无 以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。‎ ‎5、 家长工作 我主动亲切地与家长沟通,使家长了解自己孩子在校情况。 用电话多种形式访问,这使我了解幼儿在家的情况,使我能有针 对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互 相理解,建立合作伙伴。‎ 总之本期非常忙也非常累,但我享受到了收获的喜悦,也在 工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节, 争取把工作做得更好。‎ 幼儿园中班的教学工作总结420xx年上学期工作又结束了, 本期我在《纲要》《规程》的指导下,认真实施了本班的数学教 学工作。在实教学过程中,我认真落实各项实验活动,坚持保教 结合,取得了一定的成效。现总结如下:‎ 一、 幼儿操作习惯培养方面:‎ 我班共有66名幼儿,作为中班教学,本期我对幼儿操作习 惯进行了培养:‎ ‎1、 教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱 惜书。‎ ‎2、 教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。‎ 我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的 操作方法,没有一人的学具和书丢失。‎ 二、 认真开展游戏式的教学活动 在每一堂课前,我都要认真分析教材,画好挂图,准备好所 需教具。以培荞孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问 题”的能力为主旨,以游戏活动为主,增强数学学习的乐趣,让 孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历 程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢 数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。‎ 教学中,我充分抓住孩子的兴趣,坚持以“做中学、玩中学、 学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合 一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的 感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。 并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作 能力和主动自学的能力。‎ 通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习 了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题 的能力,奠定了一生都受用的基础。‎ 三、搞好家校联系,密切家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久 的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习, 家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中 我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学 习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展。‎ 本学期,我与班主任老师一道,共同完成了本班家校联系活 动,向家长们宣传学校幼儿园办学理念,宣传学前教育,宣传育 幼经验,共同完成了本学期的任务。‎ 四、取得的成果 ‎1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的 关系,能在生活中加以运用。‎ ‎3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动 中的困难,相信自己的数学能力。‎ ‎3、 孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。‎ ‎4、 孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、‎ 多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力, 有探新的强烈愿望。‎ ‎5、 家长工作开展得井井有条,受到家长和领导的好评。‎ s(”content_relate”);幼儿园中班的教学工作总结(精选4 篇)相关文章:‎ 1. 幼儿园中班的教学工作总结 2. 幼儿园中班个人工作总结精选范本 3. 精选幼儿园中班教学总结 4. 精选幼儿园中班班级总结 5. 幼儿园中班评语精选17条 6. 精选幼儿园中班的评语 7. 幼儿园中班毕业评语精选 8. 幼儿园中班的评语精选

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