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幼儿园中班的教学工作总结 幼儿园中班的教学工作总结（精选4篇）‎ 每一天的时间都非常珍贵，回顾一段时间以来的教学经历， 我们收获到了很多经验，立即行动起来写一份教学总结吧。但是 教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是我为大家整理的幼 儿园中班的教学工作总结（精选4篇），希望能够帮助到大家。‎ 幼儿园中班的教学工作总结1本学期我们实验幼儿园的中 心工作，以"乐观敬业、感恩激励、创新务实、科学发展"为抓手， 以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整 体素质，取得了一定的成绩，迎接美丽校园建设暨学前教育规范 化管理年现场会。现总结如下：‎ 一、抓教研促教学 我园充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指 导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钴研《教学用书》，分析、 领悟教材内涵，逐步培荞驾驭教材的能力。我们在园内积极营造 良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学 习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由旁听式学 习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主 题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识；鼓励教师认 真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学 内容在各个活动环节中的合理呈现。‎ 我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观 学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学 经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发， 获得感性和理性的认识。同时1开展赛教、听评课活动，一个个 青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀教师，受到 表彰奖励。‎ 二、重视培训，促教改 ‎1、 由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师 分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教 学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策 略。‎ ‎2、 以"抓骨干，带一片"的工作策略，积极进行课堂教学改 革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教 学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园蒙亚宁和张丹两名 青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能 力臝得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员 其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比 和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策。 教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步 提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补 短。‎ ‎3、 正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学 水平。本学期，张丹副园长兼中班音乐、美术两节活动。在课堂 中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深 刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平， 帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。‎ ‎4、 为探索美劳课活动方式的多样化，培养孩子对美劳课的 兴趣，并逐步形成我园美老课的特色。本学期，各班根据班级的 实际情况和自身的特点，制定班级美劳特色活动计划。结合主题 活动内容，以区域活动的形式提供绐幼儿操作，并逐步形成班级 特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等美术、美劳形 式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由表现的机会和场 所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和 想象。‎ ‎5、 本学期我园开展教学评比活动，在观摩、反思、集体评 课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到 了提高，并且通过对教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师 领会学科领域的内涵及教学中重点难点的把握。‎ ‎6、结合"教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对 幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻 找解决问题的对策。‎ ‎7、我园组织教师外出培训、园长出外考察。提高保教管理 水平，使幼儿在这里快乐成长。‎ 三、 加强研究，突显特色 我园《手指算》、［舞蹈］课实施一年来。科学、规范课题研 究工作，并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科 学的依据，研究工作初显实效，孩子们在这里手脑全面得到徤康 发展。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口， 培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的 兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试 的’精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意 识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下 基础。‎ 四、 家、园互动，共建保教平台。‎ 本学期，我园不定期的开展家长学校活动。如：开学家长会、 家长半日活动、亲子游戏、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活 动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩 子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙 中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后 多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为, 强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，臝得了家长的 赞誉。通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示：教 师要学会倾听、观察幼儿；为开展顺利，教师必须与家长有更密 切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还 是欣赏者等等。‎ 五、节日共庆、文明发展 我园利用母亲、端午、父亲节召开庆祝会。为母亲献上自己 小手制作的精美礼物，一个个小小的礼物得到了家长的赞美。我 园六一儿童节组织了大型文艺汇报演出，领袖儿童的主持，孩子 们精彩的表演、优美的舞姿迎来了阵阵掌声。舞蹈班孩子的形体 操，展现给家长的是心灵的震撼，孩子就像一个个舞蹈演员。服 装秀更是展示了教师的风采，教师亲手制作的服装，把孩子打扮 的更加漂亮。任XX、张XX同志获的了服装设计优秀奖。蒙XX、 王XX获的了团体操组织奖。‎ 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工 作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但 还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高， 不断进取，争取在工作中再创辉煌。‎ 幼儿园中班的教学工作总结2幼儿园全体老师团结一致，在 各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期 的教育教学任务。‎ 一、 加强学习，提高教师的业务素质。‎ ‎1、 加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底 为幼儿园全体教师会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各 种事项与责任所在，提高了教师对幼儿教育工作的认识。‎ ‎2、 加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向， 解放思想，转变观念，大胆创新。老师们利用课余时间开展集体 备课与业务学习，互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度 提高。‎ ‎3、 加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期 进行了新纲要知识考核，使老师们的业务能力得到了提高，为更 好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。‎ ‎4、 坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行 为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。‎ 二、 加强教研力度，提高教学质量。‎ ‎1、 加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树 立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。‎ ‎2、 加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组 织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。五月份参加了 区片说课比赛，增长了对新纲要与新的教学形式的见闻了解。‎ ‎3、 有计划地开展教学研讨活动。本学期到市级幼儿园参观 活动，提高了教育教学水平，使教师更好地了解了幼儿园的一曰 常规，为以后的工作奠定了基础。‎ 三、 加强科学管理，促办园水平提高。‎ ‎1、 加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研 究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时， 要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。‎ ‎2、 努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，扩展走廍文化， 根据季节及节日要求及时更换，对于院墙、玩具，老师们利用课 余时间和休息时间进行了装饰，使园面貌焕烂一新。另外我们还 整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得 发展。‎ ‎4、 加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的 条件，做到资源共享，家园共育。本学期釆取了为家长发放通知 书、电话访谈、征求意见表，面对面的交流等形式，通过这些交 流使我们的教育得到了家长的认可，并且成功召开了家长会，进 一步巩固了生源的稳定性。‎ 四、 成功组织了各种特色兴趣班，让幼儿在活动中提高了各 种能力 ‎1、 特色兴趣班开设成功。经过长时间的考察设想，在多数 家长的支持配合下，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到 了专长，得到家长的一致好评。‎ ‎2、 庆“六一”文艺演出活动圆满成功。本次演出中各兴趣 班的表现获得了观众的一致好评。‎ 幼儿园中班的教学工作总结3时间过得真快，转眼间，一个 紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作， 共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作， 总结经验、吸取教训，本人特就这学期本班的工作总结如下：‎ 一、 思想方面 教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师 更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿， 当好幼儿徤康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电， 阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知 识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正 视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。‎ 二、 教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上 好课，我备好每一节课，自己动手制作教学用图和教学用具，开 展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言就、徤、科、社、艺 术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下：‎ ‎1、语言领域 幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼 儿完整的口头表达能力，极为重要。因此，在培养幼儿阅读图书 的兴趣，荞成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握阅读图书 的方法。如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书 时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后 个别讲述的方法。让每个幼儿语言表迗能力得到发展与锻炼。在 教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人 说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、 尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。‎ 我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创 造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去 影响，引导幼儿，给幼儿提供倾听的机会，如：播放录音作品（故 事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕 一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事 里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活 动、幼儿的思维能力，语言表迗倾听习惯三个方面都得到了有效 的发展。‎ ‎2、艺术方面 通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣 赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音 唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、 悲伤地等），创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋 匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。 通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力， 提高了幼儿对音乐的兴趣。‎ ‎3、健康领域 为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我根据 幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游 戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促 进，具备团队精神，如：25米接力赛.投掷沙包就、拍球、抛球、 跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、 争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、 食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了 对疾病的抵御能力，为促进幼儿的成长发育。‎ 我还注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐 时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。 我还结合教材《小小营养师》让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭 配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使 幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。 但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因而身体素质较 差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质， 我将 下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开 展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。‎ ‎4、 安全工作 安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是 每一个教师的责任和职责，为了让家长故心，幼儿能在一个安全 的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的 安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从 高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大 声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节 的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无 以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。‎ ‎5、 家长工作 我主动亲切地与家长沟通，使家长了解自己孩子在校情况。 用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针 对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互 相理解，建立合作伙伴。‎ 总之本期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也在 工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节， 争取把工作做得更好。‎ 幼儿园中班的教学工作总结420xx年上学期工作又结束了， 本期我在《纲要》《规程》的指导下，认真实施了本班的数学教 学工作。在实教学过程中，我认真落实各项实验活动，坚持保教 结合，取得了一定的成效。现总结如下：‎ 一、 幼儿操作习惯培养方面：‎ 我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习 惯进行了培养：‎ ‎1、 教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱 惜书。‎ ‎2、 教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。‎ 我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的 操作方法，没有一人的学具和书丢失。‎ 二、 认真开展游戏式的教学活动 在每一堂课前，我都要认真分析教材，画好挂图，准备好所 需教具。以培荞孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问 题”的能力为主旨，以游戏活动为主，增强数学学习的乐趣，让 孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历 程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢 数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。‎ 教学中，我充分抓住孩子的兴趣，坚持以“做中学、玩中学、 学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合 一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的 感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。 并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作 能力和主动自学的能力。‎ 通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习 了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题 的能力，奠定了一生都受用的基础。‎ 三、搞好家校联系，密切家园合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久 的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习， 家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中 我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学 习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展。‎ 本学期，我与班主任老师一道，共同完成了本班家校联系活 动，向家长们宣传学校幼儿园办学理念，宣传学前教育，宣传育 幼经验，共同完成了本学期的任务。‎ 四、取得的成果 ‎1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的 关系，能在生活中加以运用。‎ ‎3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动 中的困难，相信自己的数学能力。‎ ‎3、 孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。‎ ‎4、 孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、‎ 多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力， 有探新的强烈愿望。‎ ‎5、 家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好评。‎ s(”content_relate”)；幼儿园中班的教学工作总结(精选4 篇)相关文章：‎ 1. 幼儿园中班的教学工作总结 2. 幼儿园中班个人工作总结精选范本 3. 精选幼儿园中班教学总结 4. 精选幼儿园中班班级总结 5. 幼儿园中班评语精选17条 6. 精选幼儿园中班的评语 7. 幼儿园中班毕业评语精选 8. 幼儿园中班的评语精选